Участник конференции: Силантьева Елена Васильевна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
м
м
 
(не показаны 6 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
<!---------------------------------------------------------->
 
<!---------------------------------------------------------->
 +
[[Изображение:Силантьева.jpg|thumb|Фото участника]]
  
  
[[Изображение:Foto IT.jpg|thumb|Фото участника]]
+
'''ФИО:''' Силантьева Елена Васильевна
  
'''ФИО: Силантьева Елена Васильевна'''
 
  
 +
'''Город:''' Тольятти
  
'''Город:Тольятти'''
 
  
 +
'''Место работы и должность:''' Тольяттинский социально - педагогический колледж, преподаватель музыки
  
'''Место работы и должность: Тольяттинский социально - педагогический колледж, преподаватель музыки'''
 
  
 +
'''Электронная почта:''' evsilan@mail.ru
  
'''Электронная почта: evsilan@mail.ru '''
 
  
 +
'''Область профессиональных интересов:''' использование ИКТ, электронных музыкальных инструментов в обучении музыке
  
'''Область профессиональных интересов:использование ИКТ, электронных музыкальных инструментов в обучении музыке'''
 
  
  
 +
'''Приглашаю к обсуждению:''' ПРИМЕНЕНИЕ  МУЗЫКАЛЬНЫХ  КОМПЬЮТЕРНЫХ  ПРОГРАММ НА  УРОКАХ  МУЗЫКИ В ГОУ СПО ТОЛЬЯТТИНСКОМ СОЦИАЛЬНО – ПЕДАГОГИЧЕСКОМ  КОЛЛЕДЖЕ<br>
  
'''Приглашаю к обсуждению:'''  
+
* '''''Аннотация конкурсной работы.'''''
 +
<br>В эпоху компьютеризации жизненного пространства человека рынок программного обеспечения наводнился продуктами, способными ежедневно обучать вас всему нужному и даже сверх того. Сегодня вообще трудно представить какую – либо деятельность человека, куда не проникли компьютерные технологии. Освоение компьютера молодыми людьми – это их пропуск в будущее.
 +
<br>Музыкально-компьютерные технологии — это молодая и динамично развивающаяся область  знаний.  Компьютер оказал огромное влияние на всю музыкальную индустрию – начиная с создания и редактирования звуков до разработки и воспроизведения сложных композиций. По сути, музыкально-компьютерные технологии - это симбиоз техники и искусства, предоставляющий человеку постоянно совершенствующиеся инструменты для творчества, обучения и научных исследований.
 +
<br>Преподавание музыкальных дисциплин всегда было искусством и очень непростым занятием для педагога. Индивидуальный урок по обучению игре на клавишном синтезаторе уже в течение восьми лет является одной из основных форм музыкального обучения для студентов специальностей "Дошкольное воспитание" и "Преподавание в начальных классах".
 +
<br>К счастью, технология мультимедиа пришла на помощь и педагогу – музыканту. Способность сочетать музыку, текст, графику, мультипликацию, дикторский текст сделали программы легкоуправляемыми, емкими по содержанию, а интерфейс – красочным, ярким. Сейчас существует множество замечательных программ на компакт – дисках, как обучающих специальным музыкальным знаниям, так и развивающих и обогащающих новыми, более широкими и глубокими знаниями в области музыки. В зависимости от использования тех или иных программ, компьютер может:
 +
<br>
 +
- выполнять функции клавишного синтезатора;
 +
<br>
 +
- превращаться в студию многоканальной аудиозаписи;
 +
<br>
 +
- обучать теории музыки, сольфеджио, музыкальной литературе и многому  другому;
 +
<br>
 +
- приобщать к музыкальному творчеству через сочинительство, звукорежиссерскую работу со звуком;
 +
<br>
 +
- реставрировать старые записи с грампластинок и пленочных кассет;
 +
<br>
 +
- производить набор нотного текста;
 +
<br>
 +
- выполнять функции электронной библиотеки, которая хранит в себе энциклопедические материалы из истории искусства и музыкальную фонотеку.
 +
<br>
 +
<br>Выбор компьютерной программы в сфере образования должен быть обусловлен целью  и задачами обучения. Задача усвоения базовых знаний студентов в области музыки, расширения их музыкального кругозора может быть успешно решена только на основе гибкого сочетания возможностей музыкальных программ разного типа.
 +
<br>В соответствии с  государственным стандартом среднего профессионального образования Министерства образования РФ 2002 года по специальности 050704  «Дошкольное образование» на изучение дисциплины «Музыка» отводится 38 учебных часов в течение одного семестра. Нынешние студенты не имеют музыкальной подготовки перед поступлением в колледж, обладают  очень ограниченными, обрывочными знаниями о богатейшем мире классической музыки, народном песенном творчестве. Это беда и педагога, и самих студентов. За столь короткий учебный курс педагог призван развить интерес к музыкальному искусству, приобщить к творчеству, повысить музыкальную культуру студентов, расширить круг их интересов.  Решению сложной задачи способствуют специальные музыкальные образовательные программы.
 +
<br>В своей практике я использую музыкальную энциклопедию «Учимся понимать музыку» из серии  «Школа развития личности» Кирилла и Мефодия.
 +
<br>Занятия курса в современной мультимедийной форме учат понимать музыку, ориентироваться в ее многообразном мире. Практический курс «Учимся понимать музыку» на лучших образцах мировой художественной культуры помогает:<br>
 +
• приобщиться к мировой музыкальной культуре;<br>
 +
• развить музыкальный слух и чувство ритма;<br>
 +
• научиться рассуждать о музыке;<br>
 +
• различать музыкальные жанры, стили и направления;<br>
 +
• чувствовать музыкальное настроение и интонации; <br>
 +
• разобраться в системе музыкальных терминов; <br>
 +
• понимать особенности инструментальной, симфонической и вокальной музыки; <br>
 +
• научиться слушать и слышать музыку.<br>
  
 +
<br>Курс содержит практические занятия, интерактивные упражнения и тренажеры, медиаиллюстрации, видео и аудиофрагменты,  энциклопедические биографические статьи,  определения терминов и понятий в специальном словаре, интерактивный модуль для прослушивания музыки, тесты и тестовые задания по каждому разделу музыкальной литературы. Программа интересна по содержанию, грамотно подобран разнообразный иллюстративный и музыкальный материал.
 +
<br>Не менее практически ценная программа «Музыкальный класс» из серии «Учись и играй», где есть возможность заниматься как музыкой, так и сольфеджио. Эта программа обучающего характера, она очень подходит для студентов, которые получают свои первые знания в области нотной грамоты, элементарной теории музыки, знакомит со старинными, классическими, современными музыкальными инструментами, дает представление о различных музыкальных стилях и жанрах (вальс, полька, джаз, самба, рок, техно, рэп, популярная музыка). Также программа дает возможность попробовать себя в качестве певца: выбрать песню из предложенного перечня, исполнить ее под фонограмму, записать на компьютер и прослушать результат.
 +
<br>Несомненно, техническое оснащение современных уроков музыкального цикла должно быть тесно связано с компьютером, синтезатором, за которыми прекрасное будущее.  Уже есть чистейшие записи классической музыки на лазерных дисках, дающих возможность практически мгновенно находить и демонстрировать фрагменты из симфоний, опер и балетов в исполнении лучших музыкантов и оркестров мира. И все это – не выходя из учебной аудитории, и не только в CD-звучании, но и DVD-изображении. Сегодня практически на любом компьютере установлен тот или иной музыкальный проигрыватель. С помощью этих программ можно не только прослушивать музыку с любого носителя, но и сжать информацию в формат mp3, что позволяет записать на стандартный компакт – диск до 11 часов высококачественного звука, создать свою мультимедиатеку. Легко и удобно управлять воспроизведением музыки в компьютере (значительно облегчается поиск нужного произведения или фрагмента), слушание музыки можно сопровождать видеоспецэффектами, что способствует наглядно – образному восприятию музыки и повышает результативность всего процесса слушания.
 +
<br>На уроках музыки также можно и нужно использовать программы для пения караоке. Стандартной возможностью таких программ является транспонирование и изменение темпа. Таким образом, можно легко подобрать комфортные условия для пения. Использование караоке позволяет облегчить разучивание песни, а процесс обучения пению сделать увлекательным и захватывающим.
 +
<br>Обращение к электронным компьютеризированным  инструментам, музыкальным компьютерным программам способствует преодолению разрыва между электроакустическим бытованием  музыки в окружающей жизни и традиционным звуковым материалом, с которым сталкивались студенты в дошкольном и школьном возрасте на занятиях музыкой. Шагая в ногу со временем, средствами современных технологий гораздо легче развить интерес, привить любовь к классической музыке у  нынешних студентов, что способствует глубокому постижению музыкального искусства и расширению кругозора, повышению музыкальной культуры общества в целом.
 +
<br>Так и хочется сказать всем людям: слушайте, любите музыку, развивайте свои музыкальные способности! В современном интеллектуальном, информационно насыщенном мире только музыка способна обратиться не к разуму, а к человеческим эмоциям, чувствам и переживаниям, сделать человека добрее и лучше.
 +
<br>
  
* '''''Аннотация конкурсной работы........'''''
 
  
* '''''Презентация к выступлению:'''''
 
  
  
 
+
[[Категория: Секция ИКТ как составная часть подготовки специалистов]]
[[конференция: секция ИКТ как составная часть подготовки специалистов]]
+

Текущая версия на 16:30, 4 апреля 2009

Фото участника


ФИО: Силантьева Елена Васильевна


Город: Тольятти


Место работы и должность: Тольяттинский социально - педагогический колледж, преподаватель музыки


Электронная почта: evsilan@mail.ru


Область профессиональных интересов: использование ИКТ, электронных музыкальных инструментов в обучении музыке


Приглашаю к обсуждению: ПРИМЕНЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ НА УРОКАХ МУЗЫКИ В ГОУ СПО ТОЛЬЯТТИНСКОМ СОЦИАЛЬНО – ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕДЖЕ

  • Аннотация конкурсной работы.


В эпоху компьютеризации жизненного пространства человека рынок программного обеспечения наводнился продуктами, способными ежедневно обучать вас всему нужному и даже сверх того. Сегодня вообще трудно представить какую – либо деятельность человека, куда не проникли компьютерные технологии. Освоение компьютера молодыми людьми – это их пропуск в будущее.
Музыкально-компьютерные технологии — это молодая и динамично развивающаяся область знаний. Компьютер оказал огромное влияние на всю музыкальную индустрию – начиная с создания и редактирования звуков до разработки и воспроизведения сложных композиций. По сути, музыкально-компьютерные технологии - это симбиоз техники и искусства, предоставляющий человеку постоянно совершенствующиеся инструменты для творчества, обучения и научных исследований.
Преподавание музыкальных дисциплин всегда было искусством и очень непростым занятием для педагога. Индивидуальный урок по обучению игре на клавишном синтезаторе уже в течение восьми лет является одной из основных форм музыкального обучения для студентов специальностей "Дошкольное воспитание" и "Преподавание в начальных классах".
К счастью, технология мультимедиа пришла на помощь и педагогу – музыканту. Способность сочетать музыку, текст, графику, мультипликацию, дикторский текст сделали программы легкоуправляемыми, емкими по содержанию, а интерфейс – красочным, ярким. Сейчас существует множество замечательных программ на компакт – дисках, как обучающих специальным музыкальным знаниям, так и развивающих и обогащающих новыми, более широкими и глубокими знаниями в области музыки. В зависимости от использования тех или иных программ, компьютер может:
- выполнять функции клавишного синтезатора;
- превращаться в студию многоканальной аудиозаписи;
- обучать теории музыки, сольфеджио, музыкальной литературе и многому другому;
- приобщать к музыкальному творчеству через сочинительство, звукорежиссерскую работу со звуком;
- реставрировать старые записи с грампластинок и пленочных кассет;
- производить набор нотного текста;
- выполнять функции электронной библиотеки, которая хранит в себе энциклопедические материалы из истории искусства и музыкальную фонотеку.

Выбор компьютерной программы в сфере образования должен быть обусловлен целью и задачами обучения. Задача усвоения базовых знаний студентов в области музыки, расширения их музыкального кругозора может быть успешно решена только на основе гибкого сочетания возможностей музыкальных программ разного типа.
В соответствии с государственным стандартом среднего профессионального образования Министерства образования РФ 2002 года по специальности 050704 «Дошкольное образование» на изучение дисциплины «Музыка» отводится 38 учебных часов в течение одного семестра. Нынешние студенты не имеют музыкальной подготовки перед поступлением в колледж, обладают очень ограниченными, обрывочными знаниями о богатейшем мире классической музыки, народном песенном творчестве. Это беда и педагога, и самих студентов. За столь короткий учебный курс педагог призван развить интерес к музыкальному искусству, приобщить к творчеству, повысить музыкальную культуру студентов, расширить круг их интересов. Решению сложной задачи способствуют специальные музыкальные образовательные программы.
В своей практике я использую музыкальную энциклопедию «Учимся понимать музыку» из серии «Школа развития личности» Кирилла и Мефодия.
Занятия курса в современной мультимедийной форме учат понимать музыку, ориентироваться в ее многообразном мире. Практический курс «Учимся понимать музыку» на лучших образцах мировой художественной культуры помогает:
• приобщиться к мировой музыкальной культуре;
• развить музыкальный слух и чувство ритма;
• научиться рассуждать о музыке;
• различать музыкальные жанры, стили и направления;
• чувствовать музыкальное настроение и интонации;
• разобраться в системе музыкальных терминов;
• понимать особенности инструментальной, симфонической и вокальной музыки;
• научиться слушать и слышать музыку.


Курс содержит практические занятия, интерактивные упражнения и тренажеры, медиаиллюстрации, видео и аудиофрагменты, энциклопедические биографические статьи, определения терминов и понятий в специальном словаре, интерактивный модуль для прослушивания музыки, тесты и тестовые задания по каждому разделу музыкальной литературы. Программа интересна по содержанию, грамотно подобран разнообразный иллюстративный и музыкальный материал.
Не менее практически ценная программа «Музыкальный класс» из серии «Учись и играй», где есть возможность заниматься как музыкой, так и сольфеджио. Эта программа обучающего характера, она очень подходит для студентов, которые получают свои первые знания в области нотной грамоты, элементарной теории музыки, знакомит со старинными, классическими, современными музыкальными инструментами, дает представление о различных музыкальных стилях и жанрах (вальс, полька, джаз, самба, рок, техно, рэп, популярная музыка). Также программа дает возможность попробовать себя в качестве певца: выбрать песню из предложенного перечня, исполнить ее под фонограмму, записать на компьютер и прослушать результат.
Несомненно, техническое оснащение современных уроков музыкального цикла должно быть тесно связано с компьютером, синтезатором, за которыми прекрасное будущее. Уже есть чистейшие записи классической музыки на лазерных дисках, дающих возможность практически мгновенно находить и демонстрировать фрагменты из симфоний, опер и балетов в исполнении лучших музыкантов и оркестров мира. И все это – не выходя из учебной аудитории, и не только в CD-звучании, но и DVD-изображении. Сегодня практически на любом компьютере установлен тот или иной музыкальный проигрыватель. С помощью этих программ можно не только прослушивать музыку с любого носителя, но и сжать информацию в формат mp3, что позволяет записать на стандартный компакт – диск до 11 часов высококачественного звука, создать свою мультимедиатеку. Легко и удобно управлять воспроизведением музыки в компьютере (значительно облегчается поиск нужного произведения или фрагмента), слушание музыки можно сопровождать видеоспецэффектами, что способствует наглядно – образному восприятию музыки и повышает результативность всего процесса слушания.
На уроках музыки также можно и нужно использовать программы для пения караоке. Стандартной возможностью таких программ является транспонирование и изменение темпа. Таким образом, можно легко подобрать комфортные условия для пения. Использование караоке позволяет облегчить разучивание песни, а процесс обучения пению сделать увлекательным и захватывающим.
Обращение к электронным компьютеризированным инструментам, музыкальным компьютерным программам способствует преодолению разрыва между электроакустическим бытованием музыки в окружающей жизни и традиционным звуковым материалом, с которым сталкивались студенты в дошкольном и школьном возрасте на занятиях музыкой. Шагая в ногу со временем, средствами современных технологий гораздо легче развить интерес, привить любовь к классической музыке у нынешних студентов, что способствует глубокому постижению музыкального искусства и расширению кругозора, повышению музыкальной культуры общества в целом.
Так и хочется сказать всем людям: слушайте, любите музыку, развивайте свои музыкальные способности! В современном интеллектуальном, информационно насыщенном мире только музыка способна обратиться не к разуму, а к человеческим эмоциям, чувствам и переживаниям, сделать человека добрее и лучше.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/