Участник конкурса:Горбунова Елена
| (не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
'''Приглашаю к обсуждению:''' | '''Приглашаю к обсуждению:''' | ||
| + | |||
| Строка 46: | Строка 47: | ||
* '''''Перечень представленных материалов:''''' | * '''''Перечень представленных материалов:''''' | ||
| − | [http:// | + | [http://docs.google.com/Doc?id=dswqrm7_952hhc35thq Детский фольклор] |
[http://docs.google.com/Presentation?id=dswqrm7_54873qvx3d7 Презентация к уроку] | [http://docs.google.com/Presentation?id=dswqrm7_54873qvx3d7 Презентация к уроку] | ||
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]] | [[Категория:Номинация "Урок XXI века"]] | ||
| + | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
Текущая версия на 12:49, 16 июля 2009
ФИО: Горбунова Елена Владимировна
Город Тольятти
Место работы: МОУ начальная школа 92
Должность: учитель начальных классов
Электронная почта: Glenka@bk.ru
Область профессиональных интересов: овладение новыми педагогическими технологиями: "Развитие критического мышления через чтение и письмо"
Мои увлечения: чтение книг, работа
Мой вклад в Интернет: разработка урока [[1]]
Приглашаю к обсуждению:
- Аннотация конкурсной работы........Образовательная область:литературное чтение, элективный курс авторская программа "У истоков слова" Тема: «Детский фольклор».Возраст: 3 класс
Цели. Образовательные: - обобщение знаний учащихся о малых жанрах детского фольклора - пословицах, поговорках, потешках, небылицах, загадках, считалках, скороговорках; обогащение словарного запаса учащихся. Развивающие: - развитие коммуникативной компетентности (умение оформлять свои мысли в устной речи, готовить публичное выступление, отвечать на вопросы, оформлять свою мысль в форме стандартных продуктов письменной коммуникации простой структуры); - развитие информационной компетентности (умение точно излагать полученную информацию обобщать, группировать факты по признаку, представлять результат своей деятельности в доступной, понятной манере, делать выводы на основе обобщения знаний); - развитие компетентности решения проблемы (высказывать свою точку зрения и пытаться ее обосновать, слушать других); - развитие памяти, артистических способностей. Воспитательные: - воспитание уважения к истокам культуры своего народа, интереса к детскому фольклору, истории русского народа. Оборудование: медиапроектор, презентация "Детский фольклор", карточки для схемы с названиями жанров детского фольклора, звукозапись русской народной песни «Два веселых гуся»; куклы, костюмы для инсценирования.
- Перечень представленных материалов:
