Участник конференции:Визняк Галина Андреевна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
м
 
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
<!---------------------------------------------------------->
+
[[Интеграция информационных технологий в учебный процесс  
Интеграция информационных технологий в учебный процесс  
+
как показатель качества образования студентов Тольяттинского медколледжа]]
как показатель качества образования студентов Тольяттинского медколледжа
+
  
Современный период развития цивилизации многими исследователями вполне обоснованно квалифицируется как начальный этап становления глобального информационного общества.
+
[http://www.tmc-tlt.ru]
Применение информационных технологий для повышения качества образовательных услуг, несомненно, напрямую связано с повышением профессиональной компетентности современного специалиста среднего звена медицинского профиля.
+
Задачей системы медицинского образования является не просто подготовка узких профессионалов, а усвоение интегрированных знаний на базе информационных технологий.
+
На современном этапе развития медицины наличие теоретических знаний и практических навыков в области использования информационно-компьютерных технологий повышает востребованность медицинских сестер, фельдшеров, фармацевтов, зубных врачей и техников на рынке труда и позволяет им в дальнейшем постоянно поддерживать свои профессиональные знания на высоком уровне.
+
В образовательном процессе Тольяттинского медицинского колледжа персональные компьютеры являются объектом изучения на дисциплине «Информатика», но, в большей степени, средством обучения, способствующим формированию профессиональных качеств будущих медицинских работников среднего звена. Все практические работы по информатике  построены под углом изучения и использования  применительно к предстоящей профессиональной деятельности.
+
Студенты нашего колледжа перегружены заучиванием большого объема сухого фактического материала по общеобразовательным, общемедицинским и клиническим дисциплинам. Усвоение сложного учебного материала при условии использования информационных компьютерных технологий, по известным данным, повышается с 40 % до 75 % и более.
+
Всего несколько лет назад большинство преподавателей колледжа со страхом и восхищением заглядывали в компьютерный класс, понимая, что именно здесь находится островок будущего в образовательном процессе подготовки наших студентов.
+
На сегодняшний момент сложные для восприятия лекционные и практические занятия по разным дисциплинам сопровождаются наглядными иллюстративными материалами: «Гипоксия плода и асфиксия новорожденного», «Сестринский процесс при заболеваниях мочевыделительной системы», «Неотложные состояния в пульмонологии», «Генетика в системе естественных наук. Цитологические основы наследственности» и многие другие. Большой интерес со стороны студентов и преподавателй колледжа вызывает проведение бинарных интегрированных занятий. Все это дает образовательный результат, воздействуя на эмоционально-личностное восприятие студентов, способствуя в итоге прочному усвоению знаний.
+
Большая часть преподавателей медколледжа владеют навыками работы на персональном компьютере и используют информационные технологии в образовательном процессе с целью повышения качества подготовки выпускаемых нами специалистов.
+
Электронные учебные пособия, созданные ведущими специалистами колледжа используются для аудиторной и внеаудиторной работы студентов.
+
Большое внимание в колледже уделяется развитию познавательной деятельности студентов, продуктом которой являются выступления на колледжных, городских и областных конференциях: «Медицинские аспекты пирсинга и татуажа», «Социально-экономические проблемы молодой семьи», «Информационные технологии как путь к экономическому здоровью аптеки» и другие.
+
Это лишь небольшое перечисление плодотворной работы преподавателей и студентов Тольяттинского медицинского колледжа, которые взаимно готовы к творчеству для достижения главной цели современного профессионального образования – выпуск на рынок труда конкурентно-способных специалистов медицинского профиля.
+
  
  
[[Изображение:Foto IT.jpg|thumb|Фото участника]]
+
Современный период развития цивилизации многими исследователями вполне обоснованно квалифицируется как начальный этап становления глобального информационного общества.
  
'''ФИО:''' Визняк Галина Андреевна
+
Применение информационных технологий для повышения качества образовательных услуг, несомненно, напрямую связано с повышением профессиональной компетентности современного специалиста среднего звена медицинского профиля.
  
 +
Задачей системы медицинского образования является не просто подготовка узких профессионалов, а усвоение интегрированных знаний на базе информационных технологий.
  
'''Город:''' Тольятти
+
На современном этапе развития медицины наличие теоретических знаний и практических навыков в области использования информационно-компьютерных технологий повышает востребованность медицинских сестер, фельдшеров, фармацевтов, зубных врачей и техников на рынке труда и позволяет им в дальнейшем постоянно поддерживать свои профессиональные знания на высоком уровне.
+
  
'''Место работы и должность: ''' ГОУ СПО Тольяттинский медицинский колледж, преподаватель
+
В образовательном процессе Тольяттинского медицинского колледжа персональные компьютеры являются объектом изучения на дисциплине «Информатика», но, в большей степени, средством обучения, способствующим формированию профессиональных качеств будущих медицинских работников среднего звена. Все практические работы по информатике  построены под углом изучения и использования применительно к предстоящей профессиональной деятельности.
  
 +
Студенты нашего колледжа перегружены заучиванием большого объема сухого фактического материала по общеобразовательным, общемедицинским и клиническим дисциплинам. Усвоение сложного учебного материала при условии использования информационных компьютерных технологий, по известным данным, повышается с 40 % до 75 % и более.
  
'''Электронная почта: '''
+
Всего несколько лет назад большинство преподавателей колледжа со страхом и восхищением заглядывали в компьютерный класс, понимая, что именно здесь находится островок будущего в образовательном процессе подготовки наших студентов.
  
 +
На сегодняшний момент сложные для восприятия лекционные и практические занятия по разным дисциплинам сопровождаются наглядными иллюстративными материалами: «Гипоксия плода и асфиксия новорожденного», «Сестринский процесс при заболеваниях мочевыделительной системы», «Неотложные состояния в пульмонологии», «Генетика в системе естественных наук. Цитологические основы наследственности» и многие другие. Большой интерес со стороны студентов и преподавателй колледжа вызывает проведение бинарных интегрированных занятий. Все это дает образовательный результат, воздействуя на эмоционально-личностное восприятие студентов, способствуя в итоге прочному усвоению знаний.
 +
Большая часть преподавателей медколледжа владеют навыками работы на персональном компьютере и используют информационные технологии в образовательном процессе с целью повышения качества подготовки выпускаемых нами специалистов.
  
'''Область профессиональных интересов:'''
+
Электронные учебные пособия, созданные ведущими специалистами колледжа используются для аудиторной и внеаудиторной работы студентов.
  
 +
Большое внимание в колледже уделяется развитию познавательной деятельности студентов, продуктом которой являются выступления на колледжных, городских и областных конференциях: «Медицинские аспекты пирсинга и татуажа», «Социально-экономические проблемы молодой семьи», «Информационные технологии как путь к экономическому здоровью аптеки» и другие.
  
'''Мои увлечения:'''
+
Это лишь небольшое перечисление плодотворной работы преподавателей и студентов Тольяттинского медицинского колледжа, которые взаимно готовы к творчеству для достижения главной цели современного профессионального образования – выпуск на рынок труда конкурентно-способных специалистов медицинского профиля.
 
+
 
+
'''Мой вклад в Интернет:'''
+
 
+
 
+
'''Приглашаю к обсуждению:'''
+
 
+
 
+
* '''''Аннотация конкурсной работы........'''''
+
 
+
* '''''Презентация к выступлению:'''''
+
  
  
[[Категория:Категория:Секция "ИКТ как составная часть подготовки специалистов"]]
+
[[Категория: Секция ИКТ как составная часть подготовки специалистов]]

Текущая версия на 08:24, 6 апреля 2009

[[Интеграция информационных технологий в учебный процесс как показатель качества образования студентов Тольяттинского медколледжа]]

[1]


Современный период развития цивилизации многими исследователями вполне обоснованно квалифицируется как начальный этап становления глобального информационного общества.

Применение информационных технологий для повышения качества образовательных услуг, несомненно, напрямую связано с повышением профессиональной компетентности современного специалиста среднего звена медицинского профиля.

Задачей системы медицинского образования является не просто подготовка узких профессионалов, а усвоение интегрированных знаний на базе информационных технологий.

На современном этапе развития медицины наличие теоретических знаний и практических навыков в области использования информационно-компьютерных технологий повышает востребованность медицинских сестер, фельдшеров, фармацевтов, зубных врачей и техников на рынке труда и позволяет им в дальнейшем постоянно поддерживать свои профессиональные знания на высоком уровне.

В образовательном процессе Тольяттинского медицинского колледжа персональные компьютеры являются объектом изучения на дисциплине «Информатика», но, в большей степени, средством обучения, способствующим формированию профессиональных качеств будущих медицинских работников среднего звена. Все практические работы по информатике построены под углом изучения и использования применительно к предстоящей профессиональной деятельности.

Студенты нашего колледжа перегружены заучиванием большого объема сухого фактического материала по общеобразовательным, общемедицинским и клиническим дисциплинам. Усвоение сложного учебного материала при условии использования информационных компьютерных технологий, по известным данным, повышается с 40 % до 75 % и более.

Всего несколько лет назад большинство преподавателей колледжа со страхом и восхищением заглядывали в компьютерный класс, понимая, что именно здесь находится островок будущего в образовательном процессе подготовки наших студентов.

На сегодняшний момент сложные для восприятия лекционные и практические занятия по разным дисциплинам сопровождаются наглядными иллюстративными материалами: «Гипоксия плода и асфиксия новорожденного», «Сестринский процесс при заболеваниях мочевыделительной системы», «Неотложные состояния в пульмонологии», «Генетика в системе естественных наук. Цитологические основы наследственности» и многие другие. Большой интерес со стороны студентов и преподавателй колледжа вызывает проведение бинарных интегрированных занятий. Все это дает образовательный результат, воздействуя на эмоционально-личностное восприятие студентов, способствуя в итоге прочному усвоению знаний. Большая часть преподавателей медколледжа владеют навыками работы на персональном компьютере и используют информационные технологии в образовательном процессе с целью повышения качества подготовки выпускаемых нами специалистов.

Электронные учебные пособия, созданные ведущими специалистами колледжа используются для аудиторной и внеаудиторной работы студентов.

Большое внимание в колледже уделяется развитию познавательной деятельности студентов, продуктом которой являются выступления на колледжных, городских и областных конференциях: «Медицинские аспекты пирсинга и татуажа», «Социально-экономические проблемы молодой семьи», «Информационные технологии как путь к экономическому здоровью аптеки» и другие.

Это лишь небольшое перечисление плодотворной работы преподавателей и студентов Тольяттинского медицинского колледжа, которые взаимно готовы к творчеству для достижения главной цели современного профессионального образования – выпуск на рынок труда конкурентно-способных специалистов медицинского профиля.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/