Обсуждение:Участник конкурса:Панжинская Светлана
Витаминка (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
Кузниченко Наталья Николаевна [[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Кузниченко_Наталья]] | Кузниченко Наталья Николаевна [[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Кузниченко_Наталья]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Здравствуйте, Светлана! Прочитала внеклассное мероприятие по математике. Отмечу положительные моменты. | ||
| + | |||
| + | 1. Наличие целеполагания. | ||
| + | |||
| + | 2. Использование презентации для наглядности материала,для формирования учебной мотивации, проверки самостоятельной работы. | ||
| + | |||
| + | 3. Интересный познавательный материал (знакомство с историей, виды часов). | ||
| + | |||
| + | 4. Подобраны увлекательные задания творческого характера. | ||
| + | |||
| + | Желаю дальнейших успехов! | ||
| + | |||
| + | Яшина Л.В. [[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Яшина_Людмила]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Здравствуйте, Светлана! Представленные на конкурс два урока очень интересны. | ||
| + | К положительным моментам уроков можно отнести: | ||
| + | |||
| + | • интересный познавательный материал, | ||
| + | |||
| + | • игровые моменты уроков, | ||
| + | |||
| + | • наличие целеполагания, рефлексии, | ||
| + | |||
| + | • использование компьютерной презентации и интерактивной доски. | ||
| + | |||
| + | Проверьте конспект урока по русскому языку у Силькуновой Ирины. Очевидно произошла ошибка при записи адреса. Конспекта вашего урока нет. | ||
| + | |||
| + | Хотелось бы подробнее узнать об использовании интерактивной доски на уроках. Может, стоит прописать эту работу в конспектах подробнее. Это новое оборудование интересно сегодня многим учителям. | ||
| + | |||
| + | С уважением, [[Участник конкурса:Костина Светлана Александровна]] | ||
Текущая версия на 23:13, 12 апреля 2009
Здравствуйте, уважаемая Светлана. Ваше внеклассное занятие привлекло мое внимание лаконичностью изложения материала. Отмечаю положительное во внеклассном занятии:
- четко сформулированные цели и задачи внеклассного занятия,
- положительный настрой учащихся на работу,
- целеполагание,
- интересные задания, соответствующие возрасту,
- рациональное использование ИКТ,
- владение речевой культурой.
- Лоба Татьяна Александровна 15:18, 4 апреля 2009 (SAMST)
Здравствуйте Светлана! Посмотрела ваше внеклассное мероприятие по математике. К положительным моментам данного мероприятия можно отнести:
1. Полнота информации.
2. Задания подобраны с учётом возрастных особенностей детей.
3. Использование компьютерных технологий .
4. Наличие чётко поставленных целей и задач.
5. Воспитание культуры учащихся.
6. Целеполагание.
7. Систематизация полученных данных.
8. Актуальность и полнота учебной информации.
Кузниченко Наталья Николаевна [[1]]
Здравствуйте, Светлана! Прочитала внеклассное мероприятие по математике. Отмечу положительные моменты.
1. Наличие целеполагания.
2. Использование презентации для наглядности материала,для формирования учебной мотивации, проверки самостоятельной работы.
3. Интересный познавательный материал (знакомство с историей, виды часов).
4. Подобраны увлекательные задания творческого характера.
Желаю дальнейших успехов!
Яшина Л.В. [[2]]
Здравствуйте, Светлана! Представленные на конкурс два урока очень интересны.
К положительным моментам уроков можно отнести:
• интересный познавательный материал,
• игровые моменты уроков,
• наличие целеполагания, рефлексии,
• использование компьютерной презентации и интерактивной доски.
Проверьте конспект урока по русскому языку у Силькуновой Ирины. Очевидно произошла ошибка при записи адреса. Конспекта вашего урока нет.
Хотелось бы подробнее узнать об использовании интерактивной доски на уроках. Может, стоит прописать эту работу в конспектах подробнее. Это новое оборудование интересно сегодня многим учителям.
С уважением, Участник конкурса:Костина Светлана Александровна
