Обсуждение:Участник конкурса:Молдагалиева Дамира
| (не показаны 2 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Страница обсуждения | Страница обсуждения | ||
| − | Уважаемая, Дамира Ароновна. Посмотрела все Ваши материалы.Прослеживается соответствие анотации и самой конкурсной работы. Использование сказки | + | '''Уважаемая, Дамира Ароновна.''' Посмотрела все Ваши материалы.Прослеживается соответствие анотации и самой конкурсной работы. Использование сказки и "строительство дома" - оригинальный подход, способствует развитию заинтересованности учащихся.Методическое сопровождение составлено качественно, грамотно. Чётко прописаны все этапы урока с указанием планируемого времени. Используются ИКТ технологии на разных этапах урока.Проводится физкультминутка (обеспечение здоровьесберегающих условий для учащихся). |
| + | |||
| + | '''Рекомендации:''' | ||
| + | Групповую работу в конце урока можно провести дифференцировано(несколько вариантов сложности; дать право ребёнку самому оценить свои возможности и выбрать вариант). | ||
[[Участник: Мантрова Марина]]--[[Участник:Мантрова Марина Николаевна|Мантрова Марина Николаевна]] 10:30, 7 апреля 2009 (SAMST) | [[Участник: Мантрова Марина]]--[[Участник:Мантрова Марина Николаевна|Мантрова Марина Николаевна]] 10:30, 7 апреля 2009 (SAMST) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Дамира Ароновна, добрый день! Спасибо, что оставили положительный отзыв о моей работе! Хотя я и не математик (учитель ИКТ), но на Вашу страничку зашла. Очень четкий сценарий урока. Все этапы урока прописаны, но, думаю, что на '''каждом''' этапе следует отметить IT-инструмент. Вы прописываете литературу и не указываете электронные ресурсы. Проверьте ссылку ''Наглядность'', она не работает. | ||
| + | Успехов Вам и творческих начинаний! [[Участник конкурса:Осипова Светлана]] | ||
| + | |||
| + | Здравствуйте,Дамира.К наиболее удачным моментам урока я отношу следующие позиции:четко выделены этапы урока и конкретно расписана деятельность учителя и учащихся на каждом этапе;изучение новой темы осуществляется с опорой на субъектный опыт учащихся.Я рекомендую больше сделать акцент на воспитательный аспект цели урока,как-то выделить его значимость для достижения общей цели урока.Спасибо. ([[Участник конкурса:Волкова А.В.]]) | ||
Текущая версия на 10:15, 9 апреля 2009
Страница обсуждения
Уважаемая, Дамира Ароновна. Посмотрела все Ваши материалы.Прослеживается соответствие анотации и самой конкурсной работы. Использование сказки и "строительство дома" - оригинальный подход, способствует развитию заинтересованности учащихся.Методическое сопровождение составлено качественно, грамотно. Чётко прописаны все этапы урока с указанием планируемого времени. Используются ИКТ технологии на разных этапах урока.Проводится физкультминутка (обеспечение здоровьесберегающих условий для учащихся).
Рекомендации: Групповую работу в конце урока можно провести дифференцировано(несколько вариантов сложности; дать право ребёнку самому оценить свои возможности и выбрать вариант).
Участник: Мантрова Марина--Мантрова Марина Николаевна 10:30, 7 апреля 2009 (SAMST)
Дамира Ароновна, добрый день! Спасибо, что оставили положительный отзыв о моей работе! Хотя я и не математик (учитель ИКТ), но на Вашу страничку зашла. Очень четкий сценарий урока. Все этапы урока прописаны, но, думаю, что на каждом этапе следует отметить IT-инструмент. Вы прописываете литературу и не указываете электронные ресурсы. Проверьте ссылку Наглядность, она не работает.
Успехов Вам и творческих начинаний! Участник конкурса:Осипова Светлана
Здравствуйте,Дамира.К наиболее удачным моментам урока я отношу следующие позиции:четко выделены этапы урока и конкретно расписана деятельность учителя и учащихся на каждом этапе;изучение новой темы осуществляется с опорой на субъектный опыт учащихся.Я рекомендую больше сделать акцент на воспитательный аспект цели урока,как-то выделить его значимость для достижения общей цели урока.Спасибо. (Участник конкурса:Волкова А.В.)
