ID005 Капитошка
Яшина  (обсуждение | вклад)  | 
		Яшина  (обсуждение | вклад)   (→<span style="color:#CD0000"><center>'''Вас приветствует команда "Капитошка"!'''</center> </span>)  | 
		||
| (не показаны 36 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<div style="background-color:#F0FFFF">    | <div style="background-color:#F0FFFF">    | ||
| − | == <span style="color:#  | + | == <span style="color:#CD0000"><center>'''Вас приветствует команда "Капитошка"!'''</center> </span>  ==  | 
| Строка 57: | Строка 57: | ||
<span style="color:#FF3030">Первый этап. Исследование "Наши окна"</span>  | <span style="color:#FF3030">Первый этап. Исследование "Наши окна"</span>  | ||
| − | {| border=  | + | {| border=2  | 
| − | !  | + | !место/время  | 
!8:00  | !8:00  | ||
!9:00  | !9:00  | ||
| Строка 70: | Строка 70: | ||
!17:00  | !17:00  | ||
|-  | |-  | ||
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF3030|сверху у правого окна  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF3030|22  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF3030|24  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF3030|26  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF3030|26  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF3030|28  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF3030|29  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF3030|30  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF3030|29  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF3030|28  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF3030|26  | 
|-  | |-  | ||
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#00B2EE|внизу у противоположной стены   | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#00B2EE|21  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#00B2EE|22  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#00B2EE|23  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#00B2EE|24  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#00B2EE|25  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#00B2EE|25  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#00B2EE|26  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#00B2EE|26  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#00B2EE|25  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#00B2EE|24  | 
|-  | |-  | ||
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#43CD80|внизу у входной двери  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#43CD80|21  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#43CD80|22  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#43CD80|22  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#43CD80|23  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#43CD80|24  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#43CD80|24  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#43CD80|25  | 
| + | !bgcolor=#43CD80|25  | ||
| + | !bgcolor=#43CD80|24  | ||
| + | !bgcolor=#43CD80|23  | ||
|-  | |-  | ||
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF7F00|сверху у входной двери  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF7F00|22  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF7F00|23  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF7F00|24  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF7F00|25  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF7F00|26  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF7F00|27  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF7F00|27  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF7F00|27  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF7F00|26  | 
| − | !bgcolor=#  | + | !bgcolor=#FF7F00|24  | 
|}  | |}  | ||
| + | <br>  | ||
| + | [[Изображение:Граф.JPG|thumb|500px|center|График температуры воздуха в классе]]  | ||
| + | <br>  | ||
| + | |||
| + | '''Ответы на вопросы:'''  | ||
| + | |||
| + | #В разных частях класса температура воздуха отличается.Перепад в температуре составляет от 1 до 5 градусов.Место возле входной двери в нижней её части является участком с наиболее низкой температурой. Холодный воздух  тяжелее теплого и он опускается вниз.Поэтому снизу всегда холоднее, чем сверху.Кроме того возле двери всегда есть поток холодного воздуха из-за сквозняка.  | ||
| + | #Наиболее тёплым участком в кабинете является  левый угол кабинета противоположный окнам.Так как место наиболее удалено от окон.Там циркуляция воздуха мала и температура резко не изменяется.Наибольшая температура была зарегистрирована возле окна сверху.Так как в результате воздействия солнечных лучей, стекло сильно нагревается, а от него греется воздух в классе. После ухода солнца, температура начинает падать.  | ||
| + | #На различия в температуре влияют следующие факторы:  | ||
| + | *открытые форточки;  | ||
| + | *наличие обогревательных батарей в отопительный сезон;  | ||
| + | *движение холодного и теплого воздуха в классе  | ||
| + | *температура на улице ( солнечная или пасмурная,ветренная, морозная погода);  | ||
| + | *качество окон, из чего они сделаны и как утеплены;  | ||
| + | <br>  | ||
| + | <span style="color:#FF3030">Второй этап. Исследование "Какой материал служит лучшей теплоизоляцией?"</span>  | ||
| + | {| border=1  | ||
| + | !№  | ||
| + | !Материал теплоизоляции  | ||
| + | !Первоначальная температура  | ||
| + | !Конечная температура  | ||
| + | !Разница температур  | ||
| + | |-  | ||
| + | !bgcolor=#FF1493|1  | ||
| + | !bgcolor=#FF1493|пуховая варежка  | ||
| + | !bgcolor=#FF1493|+65С   | ||
| + | !bgcolor=#FF1493|+54С  | ||
| + | !bgcolor=#FF1493|на - 11С  | ||
| + | |-  | ||
| + | !bgcolor=#00EE76|2  | ||
| + | !bgcolor=#00EE76|х/б носок  | ||
| + | !bgcolor=#00EE76|+65С  | ||
| + | !bgcolor=#00EE76|+34С  | ||
| + | !bgcolor=#00EE76|на - 31С  | ||
| + | |-  | ||
| + | !bgcolor=#FF1493|3  | ||
| + | !bgcolor=#FF1493|шерстяной носок  | ||
| + | !bgcolor=#FF1493|+65С  | ||
| + | !bgcolor=#FF1493|+55С  | ||
| + | !bgcolor=#FF1493|на -10С  | ||
| + | |-  | ||
| + | !bgcolor=#FF1493|4  | ||
| + | !bgcolor=#FF1493|пенопласт  | ||
| + | !bgcolor=#FF1493|+65С  | ||
| + | !bgcolor=#FF1493|+56С  | ||
| + | !bgcolor=#FF1493|на - 9С  | ||
| + | |-  | ||
| + | !bgcolor=#00EE76|5  | ||
| + | !bgcolor=#00EE76|газета  | ||
| + | !bgcolor=#00EE76|+65С  | ||
| + | !bgcolor=#00EE76|+48С  | ||
| + | !bgcolor=#00EE76|на - 17C  | ||
| + | |-  | ||
| + | !bgcolor=#00EE76|6  | ||
| + | !bgcolor=#00EE76|фольга  | ||
| + | !bgcolor=#00EE76|+65С  | ||
| + | !bgcolor=#00EE76|+30С  | ||
| + | !bgcolor=#00EE76|на - 35С  | ||
| + | |-  | ||
| + | !bgcolor=#FF1493|7  | ||
| + | !bgcolor=#FF1493|поролон  | ||
| + | !bgcolor=#FF1493|+65С  | ||
| + | !bgcolor=#FF1493|+56С  | ||
| + | !bgcolor=#FF1493|на - 9С  | ||
| + | |-  | ||
| + | !bgcolor=#00EE76|8  | ||
| + | !bgcolor=#00EE76|контрольная банка  | ||
| + | !bgcolor=#00EE76|+65С  | ||
| + | !bgcolor=#00EE76|+26С  | ||
| + | !bgcolor=#00EE76|на - 39С  | ||
| + | |}  | ||
| + | <br>  | ||
| + | '''Обсуждение результатов опыта:'''  | ||
| + | |||
| + | #В ходе исследования, мы узнали, что "теплоизоляция" это свойство различных материалов удерживать тепло.  | ||
| + | #В результате проведенного опыта, мы установили,что материалами, которые лучше всех сохраняют тепло, являются: пенопласт, паралон, пуховая варежка и шерстяной носок.    | ||
| + | #По нашему мнению, все эти материалы содержат внутри себя частички воздуха, которые и служат хорошей теплоизоляцией.  | ||
| + | #Хуже всех сохраняют тепло хлопчатобумажный носок и фольга.  | ||
| + | |||
| + | '''Наши предложения по сохранению тепла в кабинете:'''  | ||
| + | |||
| + | # Необходимо утеплять окна. Так как основное тепло уходит в щели деревянных рам. Эти щели лучше всего заделывать паралоном или пенопластом. Если этих материалов нет, то можно заделать щели смоченной бумагой. А сверху заклеивать полосками ткани, малярной ленты или бумаги.  | ||
| + | # Самым эффективным способом сохранения тепла в кабинете, является установка пластиковых энергосберегающих окон. Поэтому, пользуясь случаем, обращаемся в Департамент образования города Тольятти с просьбой заменить в нашей школе уже отжившие свой срок деревянные перекошенные рамы на новые пластиковые окна.  | ||
| + | [[Изображение:Окно1.jpg|thumb|400px|left]][[Изображение:Окно10.jpg|thumb|300px|right]]<br>  | ||
[[Категория:Проект "Экоград"]]  | [[Категория:Проект "Экоград"]]  | ||
Текущая версия на 21:59, 11 апреля 2009
  Вас приветствует команда "Капитошка"!    
 Команда состоит из 7 человек - учеников 3 "Б" класса МОУ школы №43. 
Сайт школы: http://school43.tgl.net.ru
Локальный координатор: Яшина Валентина Борисовна 
Сетевой координатор: Авдеева Наталья Николаевна    
Наш девиз:
Будем беречь малое - сохраним большое
Приветствие командам:
"Ты любишь наш город
Ты любишь наш край,
Его чистоту ты тогда сохраняй,
Живи в чистоте, убирай за собой,
Тогда в этом мире настанет покой!
НЕТ - ЗАГРЯЗНЕНИЮ ВОДЫ!
НЕТ - ОТРАВЛЕНИЮ СРЕДЫ!
НЕТ - НАСТУПЛЕНИЮ БЕДЫ!
".
 
Наша команда "Капитошка" решила принять участие в этом проекте, так как мы не хотим оставаться равнодушными к экологическим проблемам нашего родного города Тольятти!
Участие в акции "Зелёный палец": http://gfinger.wwf.ru/green/7507
http://gfinger.wwf.ru/green/7491
Наши работы:
- Презентация: Медиа:Что_прячется_в_мусорном_ведре.ppt
 - Эколистовки
 
 Экспериментальный конкурс "Чудеса вокруг нас" 
Первый этап. Исследование "Наши окна"
| место/время | 8:00 | 9:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| сверху у правого окна | 22 | 24 | 26 | 26 | 28 | 29 | 30 | 29 | 28 | 26 | 
| внизу у противоположной стены | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 25 | 26 | 26 | 25 | 24 | 
| внизу у входной двери | 21 | 22 | 22 | 23 | 24 | 24 | 25 | 25 | 24 | 23 | 
| сверху у входной двери | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 27 | 27 | 26 | 24 | 
Ответы на вопросы:
- В разных частях класса температура воздуха отличается.Перепад в температуре составляет от 1 до 5 градусов.Место возле входной двери в нижней её части является участком с наиболее низкой температурой. Холодный воздух тяжелее теплого и он опускается вниз.Поэтому снизу всегда холоднее, чем сверху.Кроме того возле двери всегда есть поток холодного воздуха из-за сквозняка.
 - Наиболее тёплым участком в кабинете является левый угол кабинета противоположный окнам.Так как место наиболее удалено от окон.Там циркуляция воздуха мала и температура резко не изменяется.Наибольшая температура была зарегистрирована возле окна сверху.Так как в результате воздействия солнечных лучей, стекло сильно нагревается, а от него греется воздух в классе. После ухода солнца, температура начинает падать.
 - На различия в температуре влияют следующие факторы:
 
- открытые форточки;
 - наличие обогревательных батарей в отопительный сезон;
 - движение холодного и теплого воздуха в классе
 - температура на улице ( солнечная или пасмурная,ветренная, морозная погода);
 - качество окон, из чего они сделаны и как утеплены;
 
Второй этап. Исследование "Какой материал служит лучшей теплоизоляцией?"
| № | Материал теплоизоляции | Первоначальная температура | Конечная температура | Разница температур | 
|---|---|---|---|---|
| 1 | пуховая варежка | +65С | +54С | на - 11С | 
| 2 | х/б носок | +65С | +34С | на - 31С | 
| 3 | шерстяной носок | +65С | +55С | на -10С | 
| 4 | пенопласт | +65С | +56С | на - 9С | 
| 5 | газета | +65С | +48С | на - 17C | 
| 6 | фольга | +65С | +30С | на - 35С | 
| 7 | поролон | +65С | +56С | на - 9С | 
| 8 | контрольная банка | +65С | +26С | на - 39С | 
Обсуждение результатов опыта:
- В ходе исследования, мы узнали, что "теплоизоляция" это свойство различных материалов удерживать тепло.
 - В результате проведенного опыта, мы установили,что материалами, которые лучше всех сохраняют тепло, являются: пенопласт, паралон, пуховая варежка и шерстяной носок.
 - По нашему мнению, все эти материалы содержат внутри себя частички воздуха, которые и служат хорошей теплоизоляцией.
 - Хуже всех сохраняют тепло хлопчатобумажный носок и фольга.
 
Наши предложения по сохранению тепла в кабинете:
- Необходимо утеплять окна. Так как основное тепло уходит в щели деревянных рам. Эти щели лучше всего заделывать паралоном или пенопластом. Если этих материалов нет, то можно заделать щели смоченной бумагой. А сверху заклеивать полосками ткани, малярной ленты или бумаги.
 - Самым эффективным способом сохранения тепла в кабинете, является установка пластиковых энергосберегающих окон. Поэтому, пользуясь случаем, обращаемся в Департамент образования города Тольятти с просьбой заменить в нашей школе уже отжившие свой срок деревянные перекошенные рамы на новые пластиковые окна.
 
