Участник:Устинова Елена Владимировна

Текущая версия на 10:01, 24 июня 2009

ИЗ ЧЕГО ЖЕ, ИЗ ЧЕГО ЖЕ СДЕЛАНЫ НАШИ МАЛЬЧИШКИ?

ЧТО НЕОБХОДИМО УЧЕСТЬ ПРИ ПЛАНИРОВАНИИ УРОКА ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ

Судьба мне подарила мальчика. Но, чтобы я лучше его поняла, мне предоставили право вести уроки «технологии»  в школе не только у девочек, но и у мальчиков.
  Вот, когда я ощутила необходимость перестроить уроки  с учётом  физиологических особенностей развития мальчиков. Фантазёры, упрямые, подвижные, любознательные, впечатлительные создания, неопытные, но обожающие риск. Часто плывут по течению, хуже учатся, малоразговорчивы, стоит им заскучать, устраивают потасовки и превращаются в вандалов. Игнорируют всё, что не связано со спортом.

  Что же такое мальчики от 11 до 15 лет, по мнению специалистов?

• Слабая связь полушарий мозга, следовательно, где необходима их совместная работа, возникают трудности: при чтении, разговоре о чувствах, решении вопросов с помощью спокойного анализа вместо палки.
• Объясняться удобнее с помощью жестов.
• Подвижны, неусидчивы, не терпят монотонной работы и однообразия.
• Примерно 25% детей с 6-летнего возраста плохо преобразуют то, что слышат в слова. 70% из них - мальчики. Они с трудом понимают предложения, где более 8 слов.
• Мышечная масса больше, чем у девочек, в среднем на 30%, они сильнее, и их тела более склонны к движению.
• Мальчикам необходим порядок: точно знать кто старший, в чём состоят правила и будут ли они строго соблюдаться. Они любят чёткие инструкции. В условиях хаоса чувствуют себя неуверенно, словно в опасности. Чтобы скрыть свой страх, могут вести себя жестоко.
• От 11 до 13 уровень тестостерона резко повышается. Скачок составляет примерно 800% к уровню младенческого возраста. Перестройка мозга и нервной системы, вызванная быстрым ростом, может сделать мальчика глухим, вялым и неорганизованным до такой степени, что взрослым надо быть готовым думать за ребёнка и заново учить простым вещам.
• К 14 годам уровень тестостерона достигает своего пика, изменения тела, прыщи, сильное сексуальное влечение и общее беспокойство заметно раздражает, как мальчиков, так и окружающих.
• В качестве положительного момента тестостерон заряжает мальчиков творческой энергией, любовью к состязательности, желанием добиться цели и стать защитником.
• Тестостерон – это не только гормон роста. Он сильно влияет на настроение и энергетику. Он провоцирует буйный и непокорный нрав, он настраивает на состязательность и лидерство и т. д. и т. п.

Всем нам хочется, чтобы мальчики стали мужчинами счастливыми, творческими, энергичными и добрыми, заботливыми и внимательными и соответствовали требованиям XXI века. В то же время мы пытаемся добиться, чтобы они мыли посуду, убирали в комнатах и не разбрасывали вещи. К счастью, мальчики не сегодня появились на свет. Каждая мировая культура сталкивалась с проблемой в воспитании мальчишек и предлагала свои решения. Лишь последние десятилетия общество сильно увлеклось женской эмансипацией и несколько забыло о воспитании мальчиков. В результате мы получили поколения инфантильных мужчин. Сегодня исследования биологических различий полов предполагают, что девочки лучше мальчиков, и наоборот. Эти различия стоит знать, учитывать при планировании урока, чтобы было меньше проблем в процессе обучения.