V НПК: "Роль невербальных элементов общения (на примере рассказов Д.Г. Лоуренса)", 2009 г.
Куколева (обсуждение | вклад) |
Куколева (обсуждение | вклад) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | V НПК Роль невербальных элементов общения на примере рассказов ДГ Лоуренса | + | '''V НПК Роль невербальных элементов общения на примере рассказов ДГ Лоуренса''' |
| + | |||
В настоящее время возрос интерес к невербальным средствам общения из-за бурного развития речевой коммуникации (общения). Невербальная коммуникация подвергается все более тщательному изучению. Кроме того, активно исследуется собственно невербальная коммуникация, в частности, выразительные возможности жестов [Ю.В. Корнеева, 2000]. | В настоящее время возрос интерес к невербальным средствам общения из-за бурного развития речевой коммуникации (общения). Невербальная коммуникация подвергается все более тщательному изучению. Кроме того, активно исследуется собственно невербальная коммуникация, в частности, выразительные возможности жестов [Ю.В. Корнеева, 2000]. | ||
| − | Важная роль в исследовании невербальных средств коммуникации принадлежит работам Г.Е. Крейдлина [Крейдлин, 1994, 1999, 2000]. В центре работ данного учёного находится человек и особенности его невербального поведения в процессе общения. Нас заинтересовала основная идея данного учёного - соотношение невербального поведения с естественной его прямой речью. | + | |
| + | Важная роль в исследовании невербальных средств коммуникации принадлежит работам Г.Е. Крейдлина [Крейдлин, 1994, 1999, 2000]. В центре работ данного учёного находится человек и особенности его невербального поведения в процессе общения. ''Нас заинтересовала основная идея данного учёного - соотношение невербального поведения с естественной его прямой речью.'' | ||
| + | |||
Итак, языковое выражение невербальных элементов общения не находит должного освещения в литературе. Настоящая работа посвящена попытке доказать важность словесного описания поведения героев в художественном тексте, которое сопровождает его прямую речь. | Итак, языковое выражение невербальных элементов общения не находит должного освещения в литературе. Настоящая работа посвящена попытке доказать важность словесного описания поведения героев в художественном тексте, которое сопровождает его прямую речь. | ||
| − | Объектом нашего исследования является художественный текст - рассказы. | + | |
| − | Предмет исследования – языковое выражение невербальных элементов в художественном тексте. | + | '''Объектом''' нашего исследования является художественный текст - рассказы. |
| − | Цель исследования – 1) выявить роль описания невербальных элементов в раскрытии внутреннего мира персонажа художественного текста; 2) какой лексикой с точки зрения экспрессивности пользуется автор для описания поведения героев в диалогической речи. | + | |
| − | Материалом для исследовательской работы послужили рассказы Д.Г. Лоуренса “The Princess And Other Stories”. | + | '''Предмет исследования''' – языковое выражение невербальных элементов в художественном тексте. |
| − | + | ||
| − | + | '''Цель исследования''' – 1) выявить роль описания невербальных элементов в раскрытии внутреннего мира персонажа художественного текста; 2) какой лексикой с точки зрения экспрессивности пользуется автор для описания поведения героев в диалогической речи. | |
| − | + | ||
| − | Для достижения поставленной цели решались следующие задачи: | + | '''Материалом''' для исследовательской работы послужили рассказы Д.Г. Лоуренса “The Princess And Other Stories”. |
| + | |||
| + | Для достижения поставленной цели решались следующие '''задачи''': | ||
| + | |||
1. Анализ научной литературы по существующей проблеме. | 1. Анализ научной литературы по существующей проблеме. | ||
2. Определение стиля и места рассказа в литературе. | 2. Определение стиля и места рассказа в литературе. | ||
| Строка 19: | Строка 25: | ||
1. Анализ литературы по теме исследования. | 1. Анализ литературы по теме исследования. | ||
2. Анализ языковых средств в художественном тексте с точки зрения экспрессивности. | 2. Анализ языковых средств в художественном тексте с точки зрения экспрессивности. | ||
| − | + | ||
| − | Практическая значимость данного исследования состоит в том, что полученные результаты могут быть использованы на уроках углубленного изучения русского языка в разделе стилистики, для более глубокого анализа текста, а также на уроках углубленного изучения английского языка. | + | '''Практическая значимость''' данного исследования состоит в том, что полученные результаты могут быть использованы на уроках углубленного изучения русского языка в разделе стилистики, для более глубокого анализа текста, а также на уроках углубленного изучения английского языка. |
| + | |||
Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения. | Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения. | ||
| Строка 26: | Строка 33: | ||
'''''Полная версия исследовательской работы:''''' [[Медиа:full version.doc]] | '''''Полная версия исследовательской работы:''''' [[Медиа:full version.doc]] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Иностранные языки]] | ||
Текущая версия на 10:59, 13 августа 2009
V НПК Роль невербальных элементов общения на примере рассказов ДГ Лоуренса
В настоящее время возрос интерес к невербальным средствам общения из-за бурного развития речевой коммуникации (общения). Невербальная коммуникация подвергается все более тщательному изучению. Кроме того, активно исследуется собственно невербальная коммуникация, в частности, выразительные возможности жестов [Ю.В. Корнеева, 2000].
Важная роль в исследовании невербальных средств коммуникации принадлежит работам Г.Е. Крейдлина [Крейдлин, 1994, 1999, 2000]. В центре работ данного учёного находится человек и особенности его невербального поведения в процессе общения. Нас заинтересовала основная идея данного учёного - соотношение невербального поведения с естественной его прямой речью.
Итак, языковое выражение невербальных элементов общения не находит должного освещения в литературе. Настоящая работа посвящена попытке доказать важность словесного описания поведения героев в художественном тексте, которое сопровождает его прямую речь.
Объектом нашего исследования является художественный текст - рассказы.
Предмет исследования – языковое выражение невербальных элементов в художественном тексте.
Цель исследования – 1) выявить роль описания невербальных элементов в раскрытии внутреннего мира персонажа художественного текста; 2) какой лексикой с точки зрения экспрессивности пользуется автор для описания поведения героев в диалогической речи.
Материалом для исследовательской работы послужили рассказы Д.Г. Лоуренса “The Princess And Other Stories”.
Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:
1. Анализ научной литературы по существующей проблеме. 2. Определение стиля и места рассказа в литературе. 3. Классифицирование невербальных средств общения. 4. Описание вербального выражения невербальных элементов общения на основе материала данной работы. 5. Выявление соответствующих выводов о роли вербального выражения невербальных элементов общения в передаче замысла автора. В ходе выполнения поставленных задач мы используем следующие методы исследования: 1. Анализ литературы по теме исследования. 2. Анализ языковых средств в художественном тексте с точки зрения экспрессивности.
Практическая значимость данного исследования состоит в том, что полученные результаты могут быть использованы на уроках углубленного изучения русского языка в разделе стилистики, для более глубокого анализа текста, а также на уроках углубленного изучения английского языка.
Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения.
Полная версия исследовательской работы: Медиа:full version.doc
