Участник:ЛШ 2009 группа 4
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая: {{subst:Шаблон:Участник:ЛШ 2009}}) |
(→День второй) |
||
| (не показаны 10 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| Строка 6: | Строка 5: | ||
'''Группа (название)''' | '''Группа (название)''' | ||
| + | Figi | ||
'''Девиз (слоган):''' | '''Девиз (слоган):''' | ||
| + | Не кантовать | ||
'''Фото группы (эмблема, логотип)''' | '''Фото группы (эмблема, логотип)''' | ||
| + | [http://docs.google.com/present/edit?id=0AZj4fVI5gSUFZGNrZmpjd3dfMjEzZGo4eG14Y2o&hl=en презентация нашей группы] | ||
'''Участники:''' | '''Участники:''' | ||
| − | * | + | *Акимова Елена Александровна, учитель физики и информатики |
| − | * | + | *Останина Светлана Владимировна, учитель русского и литературы |
| − | * | + | *Кленова Ирина Владимировна, учитель начальных классов |
| − | * | + | *Карташева Светлана Валентиновна, зам.директора по УВР |
| − | * | + | *Важдаева Елена Геннадьевна, учитель начальных классов |
| Строка 25: | Строка 27: | ||
===<center>'''Результаты работы группы на Летней школе "IT-activity-2009'''</center>=== | ===<center>'''Результаты работы группы на Летней школе "IT-activity-2009'''</center>=== | ||
| − | + | ==День первый == | |
'''Описание педагогической позиции которую представляет группа''' | '''Описание педагогической позиции которую представляет группа''' | ||
| − | + | пофигисты | |
'''Каков он - учитель XXI века?''' | '''Каков он - учитель XXI века?''' | ||
| − | * | + | *умеет работать с информацией и медиаресурсами |
| − | * | + | *коммуникативный....... |
| − | *........ | + | *креативный........ |
| − | * | + | *умеет ставить и решать проблемы |
| − | * | + | *направлен на саморазвитие |
| − | '''Методы мотивации педагогов с педагогической позицией | + | '''Методы мотивации педагогов с педагогической позицией пифигизма |
| − | * | + | *материальное поощрение |
| − | * | + | *взаимодействие с личными интересами (учитывая индивидуальные потребности) |
*........ | *........ | ||
*....... | *....... | ||
| Строка 49: | Строка 51: | ||
'''Решаем конфликты в "Открытом классе"''' | '''Решаем конфликты в "Открытом классе"''' | ||
| − | + | [http://www.openclass.ru/blogs/52155?page=1 Блог] | |
(гиперссылка на комментарии в блоге) | (гиперссылка на комментарии в блоге) | ||
| Строка 55: | Строка 57: | ||
== Рефлексия первого дня == | == Рефлексия первого дня == | ||
| − | '''Нас удивило...''' | + | '''Нас удивило как быстро прошло время''' |
| + | |||
| + | '''Мы не были огорчены ''' | ||
| + | |||
| + | '''Мы задумались как смотивировать педагогов работать и руководить сообществами''' | ||
| + | |||
| + | '''Мы запомним все рекомендации руководителей летней школы''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == День второй == | ||
| + | |||
| + | '''Тренинг «Что должен знать учитель?»''' | ||
| + | |||
| + | * Обсуждение «Учитель это энциклопедист или человек владеющий технологиями?» | ||
| + | |||
| + | [http://set-samara.blogspot.com/2009/08/blog-post.html гиперссылка на комментарии в блоге] | ||
| + | |||
| + | * «Публикация документов в сети» | ||
| + | [http://set-samara.blogspot.com/2009/08/4.html гиперссылка на презентацию] | ||
| + | |||
| + | * «Создание опроса средствами Google» (гиперссылка на опрос) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Тренинг «Основы безопасности в сети»''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | * Групповое обсуждение «В капканах сети» | ||
| + | [http://groups.google.ru/group/inf_security1/web/%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0+%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B+4?hl=ru гиперссылка на страницу группы в сообществе "Информационная безопасность"] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | * Практическая работа «Рекомендации по безопасной работе в Интернет» | ||
| + | [http://groups.google.ru/group/inf_security1/browse_thread/thread/e3a530241ac8cc17?hl=ru гиперссылка на файл-памятку] | ||
| + | |||
| + | ==Подведение итогов Летней школы== | ||
| + | Мы знаем как обезопасить себя при работе в Сети. | ||
| + | |||
| + | Мы знаем какие личные данные могут причинить вред нам и нашим ученикам. | ||
| + | |||
| + | Мы знаем как создать блог и не нарушить сетевой этикет. | ||
| + | |||
| + | Мы знаем как загрузить документ в гугл докс. | ||
| + | |||
| + | Мы знаем, что наиболее полно отвечаем требованиям, предъявляемых к учителю 21 века. | ||
| + | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Летняя школа 2009]] | [[Категория:Летняя школа 2009]] | ||
Текущая версия на 13:08, 21 августа 2009
Группа (название)
Figi
Девиз (слоган):
Не кантовать
Фото группы (эмблема, логотип)
Участники:
- Акимова Елена Александровна, учитель физики и информатики
- Останина Светлана Владимировна, учитель русского и литературы
- Кленова Ирина Владимировна, учитель начальных классов
- Карташева Светлана Валентиновна, зам.директора по УВР
- Важдаева Елена Геннадьевна, учитель начальных классов
Содержание |
Результаты работы группы на Летней школе "IT-activity-2009
День первый
Описание педагогической позиции которую представляет группа пофигисты
Каков он - учитель XXI века?
- умеет работать с информацией и медиаресурсами
- коммуникативный.......
- креативный........
- умеет ставить и решать проблемы
- направлен на саморазвитие
Методы мотивации педагогов с педагогической позицией пифигизма
- материальное поощрение
- взаимодействие с личными интересами (учитывая индивидуальные потребности)
- ........
- .......
- ........
Решаем конфликты в "Открытом классе"
Блог
(гиперссылка на комментарии в блоге)
Рефлексия первого дня
Нас удивило как быстро прошло время
Мы не были огорчены
Мы задумались как смотивировать педагогов работать и руководить сообществами
Мы запомним все рекомендации руководителей летней школы
День второй
Тренинг «Что должен знать учитель?»
- Обсуждение «Учитель это энциклопедист или человек владеющий технологиями?»
гиперссылка на комментарии в блоге
- «Публикация документов в сети»
- «Создание опроса средствами Google» (гиперссылка на опрос)
Тренинг «Основы безопасности в сети»
- Групповое обсуждение «В капканах сети»
гиперссылка на страницу группы в сообществе "Информационная безопасность"
- Практическая работа «Рекомендации по безопасной работе в Интернет»
Подведение итогов Летней школы
Мы знаем как обезопасить себя при работе в Сети.
Мы знаем какие личные данные могут причинить вред нам и нашим ученикам.
Мы знаем как создать блог и не нарушить сетевой этикет.
Мы знаем как загрузить документ в гугл докс.
Мы знаем, что наиболее полно отвечаем требованиям, предъявляемых к учителю 21 века.
