Учебный проект Моя профессия
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Ресурс сети интернет) |
||
| (не показаны 10 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Гомель Ольга Александровна | + | |
| + | |||
| + | [[Участник:Гомель Ольга Александровна|Гомель Ольга Александровна]] | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| Строка 14: | Строка 16: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | Основополагающий вопрос | ||
| − | ''Моя будущая профессия - моя страсть, броня или необходимость? | + | '''''Моя будущая профессия - моя страсть, броня или необходимость?''' |
| − | '' | + | Цитата: «Человек без улыбки на лице не должен открывать магазин» (древняя китайская пословица)'' |
| − | + | ||
| − | + | Проблемные вопросы | |
| − | + | ||
| − | + | # Как узнать мои склонности? | |
| + | # Оценка по предмету определяет ли мои склонности (оценка или реальные знания)? | ||
| + | # Какие пословицы о труде я знаю и как их понимаю? | ||
| + | # Какие черты моего характера мне помогают в выборе хобби? | ||
| + | # Что для меня моё будущее? | ||
'' | '' | ||
| + | Учебные вопросы | ||
| − | + | * Какие оценки по каким предметам я имею? | |
| − | + | * Какие знания по предметам я имею? | |
| − | + | * Есть ли у меня результаты олимпиад, конкурсов по каким либо предметам? | |
| − | + | * Какие цели в профессии я хочу достигнуть? | |
| − | + | * Как можно сопоставить оценку в школе и зарплату на работе? | |
| − | + | * Какие интересы кроме школы я имею? | |
| − | + | * Какая часть моего будущего есть моя профессия? | |
'' | '' | ||
| Строка 37: | Строка 45: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | = | + | [http://docs.google.com/present/view?id=dfz3nnr3_1ffd676hn Презентация учителя Моя профессия] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон для оформления исследований учащихся в учебном проекте]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [http://spreadsheets.google.com/gform?key=0AmaLzo116G0idG9wMk54X0VtLTQ1eUdYVWh1alc0NkE&hl=ru&gridId=0#edit опросный лист] | ||
| + | |||
| + | == Ресурс сети интернет == | ||
| + | [http://www.nauka-shop.com/mod/shop/productID/23850/Диссертация по теме профессиональное ориентирование учащихся] | ||
| + | |||
| + | [http://profession.krsnet.ru/teacher/metod/meropr.html проект о будущей профессии] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.kem-edu.ru/index.php5/%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F%22 план проекта Томашевой] | ||
| + | |||
| + | [http://www.profesions.ru/перечень и краткая информация с картинкой об интересных профессиях] | ||
| − | = | + | [http://docs.google.com/View?id=dfz3nnr3_0cq6gtnc9 Все ресурсы] |
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Разные предметы]] |
Текущая версия на 13:25, 7 сентября 2010
Автор проекта
Название проекта
Моя профессия - страсть, броня или необходимость?
Предмет, класс
Предпрофильный подготовительный курс, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проблема исследования определяется как повышение эффективности профессиональной подготовки учащихся общеобразовательных учебных заведений. Актуальность данной проблемы определяется в первую очередь cостоянием современного российского общества, когда система образования должна быть приведена в соответствие с изменяющимися потребностями и новыми задачами. Сложный противоречивый процесс перехода России к рыночной экономике порождает потребности в подготовке профессиональных кадров совершенно иного характера и уровня. Кроме качественных профессиональных знаний и умений от специалиста требуется высокий уровень активности, самостоятельности, гибкости мышления, нестандартного подхода к принятию решений и т.п.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Моя будущая профессия - моя страсть, броня или необходимость?
Цитата: «Человек без улыбки на лице не должен открывать магазин» (древняя китайская пословица)
Проблемные вопросы
- Как узнать мои склонности?
- Оценка по предмету определяет ли мои склонности (оценка или реальные знания)?
- Какие пословицы о труде я знаю и как их понимаю?
- Какие черты моего характера мне помогают в выборе хобби?
- Что для меня моё будущее?
Учебные вопросы
- Какие оценки по каким предметам я имею?
- Какие знания по предметам я имею?
- Есть ли у меня результаты олимпиад, конкурсов по каким либо предметам?
- Какие цели в профессии я хочу достигнуть?
- Как можно сопоставить оценку в школе и зарплату на работе?
- Какие интересы кроме школы я имею?
- Какая часть моего будущего есть моя профессия?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя Моя профессия
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Шаблон для оформления исследований учащихся в учебном проекте
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Ресурс сети интернет
по теме профессиональное ориентирование учащихся
