Учебный проект Моя профессия

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Ресурс сети интернет)
 
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника)
Строка 48: Строка 48:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[Шаблон для оформления исследований учащихся в учебном проекте]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Строка 65: Строка 67:
 
[http://docs.google.com/View?id=dfz3nnr3_0cq6gtnc9 Все ресурсы]
 
[http://docs.google.com/View?id=dfz3nnr3_0cq6gtnc9 Все ресурсы]
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Разные предметы]]

Текущая версия на 13:25, 7 сентября 2010

Содержание

Автор проекта

Гомель Ольга Александровна

Название проекта

Моя профессия - страсть, броня или необходимость?

Предмет, класс

Предпрофильный подготовительный курс, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Проблема исследования определяется как повышение эффективности профессиональной подготовки учащихся общеобразовательных учебных заведений. Актуальность данной проблемы определяется в первую очередь cостоянием современного российского общества, когда система образования должна быть приведена в соответствие с изменяющимися потребностями и новыми задачами. Сложный противоречивый процесс перехода России к рыночной экономике порождает потребности в подготовке профессиональных кадров совершенно иного характера и уровня. Кроме качественных профессиональных знаний и умений от специалиста требуется высокий уровень активности, самостоятельности, гибкости мышления, нестандартного подхода к принятию решений и т.п.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Моя будущая профессия - моя страсть, броня или необходимость?

Цитата: «Человек без улыбки на лице не должен открывать магазин» (древняя китайская пословица)

Проблемные вопросы

  1. Как узнать мои склонности?
  2. Оценка по предмету определяет ли мои склонности (оценка или реальные знания)?
  3. Какие пословицы о труде я знаю и как их понимаю?
  4. Какие черты моего характера мне помогают в выборе хобби?
  5. Что для меня моё будущее?

Учебные вопросы

  • Какие оценки по каким предметам я имею?
  • Какие знания по предметам я имею?
  • Есть ли у меня результаты олимпиад, конкурсов по каким либо предметам?
  • Какие цели в профессии я хочу достигнуть?
  • Как можно сопоставить оценку в школе и зарплату на работе?
  • Какие интересы кроме школы я имею?
  • Какая часть моего будущего есть моя профессия?

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя Моя профессия

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Шаблон для оформления исследований учащихся в учебном проекте

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

опросный лист

Ресурс сети интернет

по теме профессиональное ориентирование учащихся

проект о будущей профессии

план проекта Томашевой

и краткая информация с картинкой об интересных профессиях

Все ресурсы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/