Учебный проект На звуковой волне
(→Другие документы) |
|||
| (не показаны 14 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
''Проблемные вопросы'' | ''Проблемные вопросы'' | ||
| + | |||
1. Что такое музыка? | 1. Что такое музыка? | ||
| + | |||
2. Как музыка влияет на орган слуха? | 2. Как музыка влияет на орган слуха? | ||
| + | |||
3. Как создаётся музыка? | 3. Как создаётся музыка? | ||
| + | |||
''Учебные вопросы'' | ''Учебные вопросы'' | ||
| + | |||
1.1. Звуковые колебания и волны. | 1.1. Звуковые колебания и волны. | ||
| + | |||
1.2. Скорость звука в различных средах. | 1.2. Скорость звука в различных средах. | ||
| + | |||
1.3. Исследования характеристик звука. | 1.3. Исследования характеристик звука. | ||
| + | |||
2.1. Орган слуха человека. | 2.1. Орган слуха человека. | ||
| + | |||
2.2. Влияние механических волн на тело человека. | 2.2. Влияние механических волн на тело человека. | ||
| + | |||
3.1. Виды музыкальных инструментов. | 3.1. Виды музыкальных инструментов. | ||
| + | |||
3.2. Настройка музыкальных инструментов. | 3.2. Настройка музыкальных инструментов. | ||
| + | |||
3.3. История создания "Лунной сонаты" Бетховена. | 3.3. История создания "Лунной сонаты" Бетховена. | ||
| + | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | |||
| − | |||
| + | Буклет для родителей ([http://docs.google.com/View?id=d9x9jcp_24cf9z22fs страница 1], [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARcAN2nggcZCZDl4OWpjcF8yNmNubWh4emM1&hl=ru страница 2]) | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/present/view?id=d9x9jcp_55dz656shr Вводная презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Статья Музыкальные инструменты]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/View?id=d9x9jcp_30fz25s9gq Оценивание работы учащихся по проекту] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [http://docs.google.com/View?id=d9x9jcp_28d9q5tfw8 Дидактический материал (тест по теме "Механические колебания и волны)] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]] |
Текущая версия на 13:21, 7 сентября 2010
Автор проекта
Хузеева Джамиля Рифкатовна
Название проекта
На звуковой волне
Предмет, класс
Физика, биология, музыка. 10 класс
Краткая аннотация проекта
В ходе выполнения проекта учащиеся должны понять, как человеческое тело воспринимает звук, что он собой представляет и как влияет на него
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Как Бетховен написал свою "Лунную сонату", если был абсолютно глухим
Проблемные вопросы
1. Что такое музыка?
2. Как музыка влияет на орган слуха?
3. Как создаётся музыка?
Учебные вопросы
1.1. Звуковые колебания и волны.
1.2. Скорость звука в различных средах.
1.3. Исследования характеристик звука.
2.1. Орган слуха человека.
2.2. Влияние механических волн на тело человека.
3.1. Виды музыкальных инструментов.
3.2. Настройка музыкальных инструментов.
3.3. История создания "Лунной сонаты" Бетховена.
Публикация учителя
Буклет для родителей (страница 1, страница 2)
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Статья Музыкальные инструменты
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценивание работы учащихся по проекту
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дидактический материал (тест по теме "Механические колебания и волны)
