Учебный проект Ветер
(→Другие документы) |
|||
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [http://docs.google.com/present/view?id=ddbz7pq_0dmjjwkhh презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 51: | Строка 52: | ||
Оценка определяется из самооценки,оценки поставленной группой и оценки учителя. | Оценка определяется из самооценки,оценки поставленной группой и оценки учителя. | ||
| − | + | Каждый участник проекта получает лист оценивания. | |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/View?id=ddbz7pq_5djfm5rdt Лист оценивания.] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 57: | Строка 62: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]] |
Текущая версия на 11:47, 7 сентября 2010
Автор проекта
Матвеева Алена Александровна
Название проекта
Ветер.Друг или враг?
Предмет, класс
Физика,география 7 кл
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Ветер друг или враг?
Проблемные вопросы
Откуда дует ветер?
Ветер в моём городе?
Какое действие оказывает ветер на жизнь людей?
Учебные вопросы
Откуда берется ветер? Как зависит движение воздушных масс от атмосферного давления? Как используется в быту?
Какие бывают ветра? Что такое"роза ветров"? С какой стороны чаще дует ветер в нашем городе? Часто ли совпадает прогноз погоды с действительностью?
Как используют ветер в технике? Какое разрушительное действие может сказывать ветер? Какие меры предпринимает человек,чтобы уберечь себя от разрушительного действия ветра?
Публикация учителя
Цель проекта:познакомить детей физической природой явления ветра,развить познавательный интерес,научить работе в группах.
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценка определяется из самооценки,оценки поставленной группой и оценки учителя.
Каждый участник проекта получает лист оценивания.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Физика 7кл Перышкин, География,СМИ,Интернет.
