ID56 Почемучки
Строка 213: | Строка 213: | ||
И атмосфера загрязняется.<br></font></center></b> | И атмосфера загрязняется.<br></font></center></b> | ||
<br> | <br> | ||
− | <center><font color=#0000CD>''' | + | <center><font color=#0000CD>'''Этап первый, второй. Исследование (дома, вместе с рдителями)'''</font></center><br> |
<center>Зависимость количества израсходованного топлива (на примере природного газа) и <br>объёма выделяемого углекислого газа от количества потребляемой электроэнергии</center><br> | <center>Зависимость количества израсходованного топлива (на примере природного газа) и <br>объёма выделяемого углекислого газа от количества потребляемой электроэнергии</center><br> | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
Строка 290: | Строка 290: | ||
Тем самым мы сбережём природные ресурсы, нанесём меньший вред природе, <br> | Тем самым мы сбережём природные ресурсы, нанесём меньший вред природе, <br> | ||
а так же сэкономим бюджет семьи!</b><br> | а так же сэкономим бюджет семьи!</b><br> | ||
− | <center><font color=#0000CD>''' | + | <center><font color=#0000CD>'''Этап третий. Практический'''</font></center><br> |
Опять по домам мы разошлись<br> | Опять по домам мы разошлись<br> | ||
И с мамой на кухне мы собрались.<br> | И с мамой на кухне мы собрались.<br> | ||
Строка 312: | Строка 312: | ||
[[Изображение:pict3_56.jpg|right|150px]] | [[Изображение:pict3_56.jpg|right|150px]] | ||
<font color=#0000CD>'''Выводы:'''</font><br> | <font color=#0000CD>'''Выводы:'''</font><br> | ||
− | Вода в кастрюле с закрытой крышкой нагрелась быстрее, чем в кастрюле без крышки, т. к. закрытая крышка обеспечивает сохранность тепла. Для этого понадобилось меньше энергии. Следовательно, расход энергии зависит от наличия (отсутствия) крышки на кастрюле. | + | Вода в кастрюле с закрытой крышкой нагрелась быстрее, чем в кастрюле без крышки, т. к. закрытая крышка обеспечивает сохранность тепла. Для этого понадобилось меньше энергии. Следовательно, расход энергии зависит от наличия (отсутствия) крышки на кастрюле.<br> |
+ | <br><b><font size=3px color=#af5200>Работа закончена, выводы сделаны,<br> | ||
+ | Как снизить затраты электроэнергии.<br> | ||
+ | Не думали раньше мы никогда:<br> | ||
+ | Сэкономить энергию помогает еда,<br></font> | ||
+ | <u><font color=#0000CD>А точнее – <br> | ||
+ | процесс её приготовления<br> | ||
+ | Может способствовать<br> | ||
+ | Экономии электроэнергии!<br></font></u></b> | ||
+ | <center><font color=#0000CD>'''Этап пятый. Обсуждение сказок.'''</font></center><br> | ||
+ | <font size=4px>«Энергетические» сказки мы сочинили<br> | ||
+ | И своих одноклассников к ним привлекли.<br> | ||
+ | Позже вместе собрались и их обсудили.<br> | ||
+ | Вот какие мы выводы сделать смогли: <br> | ||
+ | [[Изображение:pict4_56.jpg|right|260px]] | ||
+ | Оказался нам не нужен телевизор,<br> | ||
+ | И без радио все смогут обойтись.<br> | ||
+ | А заменит их во всех домах компьютер: <br> | ||
+ | Развлечения и новости в сети!<br> | ||
+ | <br>[[Изображение:pict5_56.jpg|right|260px]] | ||
+ | Без светильников жить сказочно, таинственно.<br> | ||
+ | Пусть в домах зажжётся свечек хоровод – <br> | ||
+ | Восковых фигурок нежных и изысканных. <br> | ||
+ | Каждый день пусть будет, словно Новый год! <br> | ||
+ | <br>[[Изображение:pict8_56.jpg|right|260px]] | ||
+ | И продукты мы не держим в холодильнике.<br> | ||
+ | Этим мы своё здоровье сохраним, <br> | ||
+ | Ведь и овощи, и фрукты, и животные продукты<br> | ||
+ | Обязательно мы свежие едим!<br> | ||
+ | <br>[[Изображение:pict6_56.jpg|right|260px]] | ||
+ | Нам таблица говорит: плита не выгодна, <br> | ||
+ | «Ест» энергии она побольше всех.<br> | ||
+ | Там, где можно, мы воспользуемся чайником, <br> | ||
+ | А в деревне печку вспомнить нам не грех!<br> | ||
+ | <br>[[Изображение:pict7_56.jpg|right|260px]] | ||
+ | Маму жалко – мы стиральную машину<br> | ||
+ | Как помощницу в быту оставим ей, <br> | ||
+ | А потом мы утюгом бельё погладим – <br> | ||
+ | Вместе ведь всегда трудиться веселей!<br> | ||
+ | <br> | ||
+ | Исследования наши завершаются.<br> | ||
+ | Участвовать в них каждый из нас рад.<br> | ||
+ | '''Проблемы энергетики помог нам рассмотреть'''<br> | ||
+ | '''Проект медиа-центра «ЭКОГРАД!'''» <br></font> | ||
+ | |||
[[Категория:Проект Экоград 2009]] | [[Категория:Проект Экоград 2009]] |
Версия 16:35, 6 декабря 2009
Команда: «Почемучки» ID56.
Образовательное учреждение: МОУ гимназия №89 г. о. Тольятти [1]
Количество участников: 6 человек
Класс: 3"Б"
Девиз команды:
Почему, зачем и как?
Всё знать – это не пустяк!
Интеллект и творчество,
И упорный труд
Нас ведут к успеху,
К победе нас ведут!
Локальный координатор проекта: Лазарева Наталья Валерьевна.
Технический консультант проекта: Клёнова Ирина Владимировна.
Приветствие остальным участникам проекта:
Нам без дела дома
Что-то не сидится.
Знаем: ждёт нас школа
И родные лица.
Мы в проект вступили,
Значит, снова нужно
Провести исследование,
Поработать дружно.
Юные тольяттинцы!
Всех зовём мы с нами!
Защитим планету
Детскими сердцами!
Причина участия в проекте:
Человек – дитя природы,
А природа - его мать.
И накормит, и согреет,
Будет холить, защищать.
Заболеет мама,
Мы поможем ей.
Мир спасти нам нужно
Для будущих людей!
Международная акция "Зеленый палец"
Участие в международном образовательном проекте «Home. Свидание с планетой»
- ЭССЕ Почемучки ID56 "Слишком поздно для пессимизма!"
- Акция «Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF»
Наши работы:
Презентация: Медиа:Большая_зелёная_машина_ID56.ppt
Сколько стоит электричество для моего дома?
Таблица №1. Характеристика электропотребителей
в сутки, неделю, месяц, год.
в сутки, неделю, месяц, год.
Так каждый из нас:
Умножал и делил,
Исследуя,
Куда расходуется
Электрическая энергия.
В начале недели мы вместе собрались,
Затем, чтоб расчёты в таблицу свести
И чтоб посчитать, сколько нефти иль угля,
А так же много ль природного газа
Для этого нужно нам извести.
Опять умножали и снова делили:
Углекислого газа объём находили,
Что в воздух выделяется,
объёма выделяемого углекислого газа от количества потребляемой электроэнергии
![Diagrams 56.jpg](/images/thumb/9/9c/Diagrams_56.jpg/400px-Diagrams_56.jpg)
![Diagrams2 56.jpg](/images/thumb/9/94/Diagrams2_56.jpg/400px-Diagrams2_56.jpg)
Мы долго работали,
Дружно и слаженно
И выводы сделали,
Мы очень важные!
Прочитай ты их скорей,
Познакомь своих друзей!
1. Количество потребляемой электроэнергии в разных семьях разное. Этот зависит от времени использования электроприборов, их количества и мощности. В свою очередь от количества потребляемой электроэнергии зависит сумма по её оплате.
2. Источниками электричества в наших квартирах могут быть гидроэлектростанции, тепловые, атомные электростанции, использующие природные ресурсы: нефть, уголь, природный газ и т. д. Мы проследили зависимость расходуемой энергии от количества сжигаемого топлива:
"Чем больше потребляется электроэнергии, тем больше расходуется природных ресурсов".
3. Расходование природных ресурсов (например, сжигание природного газа) вредит природе, т. к. при сжигании топлива в атмосферу выбрасывается углекислый газ, способствующий возникновению парникового эффекта. Чем больше расходуется топлива, тем больше выделяется в атмосферу углекислого газа.
Итак, электроэнергию необходимо экономить!
Тем самым мы сбережём природные ресурсы, нанесём меньший вред природе,
а так же сэкономим бюджет семьи!
Опять по домам мы разошлись
И с мамой на кухне мы собрались.
Вот-вот и папа к нам подойдёт.
Он дельный совет всегда нам даёт!
Нехитрые опыты мы проведём,
Ответы на все вопросы найдём!
![Diagrams3 56.jpg](/images/6/62/Diagrams3_56.jpg)
Выводы:
1. Расход энергии и времени меньше в том случае, если диаметр кастрюли и конфорки одинаковые.
2. Диаметр дна кастрюли не должен быть меньше и больше диаметра конфорки, т. к. при этом расходуется лишняя энергия и тратится больше времени.
![Diagrams4 56.jpg](/images/9/96/Diagrams4_56.jpg)
Выводы:
В тёмной кастрюле вода закипела быстрее, чем в светлой кастрюле. Это можно объяснить тем, что от светлой кастрюли частицы тепла отражаются. Энергии израсходовалось меньше. Значит, расход энергии зависит от цвета кастрюли.
![Diagrams5 56.jpg](/images/2/2e/Diagrams5_56.jpg)
Выводы:
Вода в кастрюле с закрытой крышкой нагрелась быстрее, чем в кастрюле без крышки, т. к. закрытая крышка обеспечивает сохранность тепла. Для этого понадобилось меньше энергии. Следовательно, расход энергии зависит от наличия (отсутствия) крышки на кастрюле.
Работа закончена, выводы сделаны,
Как снизить затраты электроэнергии.
Не думали раньше мы никогда:
Сэкономить энергию помогает еда,
А точнее –
процесс её приготовления
Может способствовать
Экономии электроэнергии!
«Энергетические» сказки мы сочинили
И своих одноклассников к ним привлекли.
Позже вместе собрались и их обсудили.
Вот какие мы выводы сделать смогли:
Оказался нам не нужен телевизор,
И без радио все смогут обойтись.
А заменит их во всех домах компьютер:
Развлечения и новости в сети!
Без светильников жить сказочно, таинственно.
Пусть в домах зажжётся свечек хоровод –
Восковых фигурок нежных и изысканных.
Каждый день пусть будет, словно Новый год!
И продукты мы не держим в холодильнике.
Этим мы своё здоровье сохраним,
Ведь и овощи, и фрукты, и животные продукты
Обязательно мы свежие едим!
Нам таблица говорит: плита не выгодна,
«Ест» энергии она побольше всех.
Там, где можно, мы воспользуемся чайником,
А в деревне печку вспомнить нам не грех!
Маму жалко – мы стиральную машину
Как помощницу в быту оставим ей,
А потом мы утюгом бельё погладим –
Вместе ведь всегда трудиться веселей!
Исследования наши завершаются.
Участвовать в них каждый из нас рад.
Проблемы энергетики помог нам рассмотреть
Проект медиа-центра «ЭКОГРАД!»