Обсуждение:Семинар ДООМ "Правильный многоугольник"
(Новая: Ваш урок методически грамотный. Вы смогли заинтересовать учащихся .Актуализация знаний на разных уро...) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Ваш урок методически грамотный. Вы смогли заинтересовать учащихся .Актуализация знаний на разных уровнях дает возможность учащимся с разной математической подготовкой сразу включиться в урок.Творческая работа по группам заставляет мыслить учащихся самостоятельно, без подсказки учителя.В исследование можно было внести несколько видов многоугольников, начиная с треугольника.Спасибо.Удачи.--[[Участник:Стрельцова М.В|Стрельцова М.В]] 10:05, 19 декабря 2009 (SAMT) | Ваш урок методически грамотный. Вы смогли заинтересовать учащихся .Актуализация знаний на разных уровнях дает возможность учащимся с разной математической подготовкой сразу включиться в урок.Творческая работа по группам заставляет мыслить учащихся самостоятельно, без подсказки учителя.В исследование можно было внести несколько видов многоугольников, начиная с треугольника.Спасибо.Удачи.--[[Участник:Стрельцова М.В|Стрельцова М.В]] 10:05, 19 декабря 2009 (SAMT) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Урок достаточно динамичный, используются разнообразные формы работы, это делает урок интересным для учащихся. Несовсем понятен этап активизации знаний, каким образом учащиеся будут решать задачи? А так, все замечательно. Спасибо. .[[Участник:Баканчикова Любовь Николаевна|Баканчикова Любовь Николаевна]] --[[Участник:Многогранники IDm071|Многогранники IDm071]] 22:55, 19 декабря 2009 (SAMT) | ||
Версия 22:55, 19 декабря 2009
Ваш урок методически грамотный. Вы смогли заинтересовать учащихся .Актуализация знаний на разных уровнях дает возможность учащимся с разной математической подготовкой сразу включиться в урок.Творческая работа по группам заставляет мыслить учащихся самостоятельно, без подсказки учителя.В исследование можно было внести несколько видов многоугольников, начиная с треугольника.Спасибо.Удачи.--Стрельцова М.В 10:05, 19 декабря 2009 (SAMT)
Урок достаточно динамичный, используются разнообразные формы работы, это делает урок интересным для учащихся. Несовсем понятен этап активизации знаний, каким образом учащиеся будут решать задачи? А так, все замечательно. Спасибо. .Баканчикова Любовь Николаевна --Многогранники IDm071 22:55, 19 декабря 2009 (SAMT)
