Обсуждение:Семинар ДООМ Применение методов визуализации
| Строка 14: | Строка 14: | ||
Вообще статью прочитала с интересом. --[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 21:44, 6 декабря 2009 (SAMT) | Вообще статью прочитала с интересом. --[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 21:44, 6 декабря 2009 (SAMT) | ||
| − | Очень интересно и увлекательно.Данный материал можно применить в своей работе учителя.--[[Участник:Стрельцова | + | Очень интересно и увлекательно.Данный материал можно применить в своей работе учителя.--[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В]], [[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|IDm088]] 16:30, 19 декабря 2009 (SAMT) |
Версия 21:46, 21 декабря 2009
Прочитала статью. Нельзя ли привести ссылки на полную версию, если она есть в электронном виде? К сожалению, рисунков 1 а-г и 2 а-г нет, и понять о чем идет речь во второй части Вашей работы, которая касается непосредственно школы, весьма затруднительно.
Может быть, меня подводят мои слабые знания интерактивных моделей Web-технологий, но хотелось бы хотя бы общие идеи понять!
Еще один вопрос - что понимается в статье под подобием? ("Учитель говорит, что ученикам предстоит изучить два важнейших класса преобразований: движения и подобия")
"Частным случаем аффинных преобразований являются просто движения (без какого-либо сжатия или растяжения). Движения — это параллельные переносы, повороты, различные симметрии и их комбинации.
Другой важный случай аффинных преобразований — это растяжения и сжатия относительно прямой.... Есть еще важный класс аффинных преобразований — это сжатия и растяжения относительно точки. Они называются преобразованиями подобия или гомотетиями."
Аффинные преобразования Материал из Викиучебника
Вообще статью прочитала с интересом. --Коннова Елена 21:44, 6 декабря 2009 (SAMT)
Очень интересно и увлекательно.Данный материал можно применить в своей работе учителя.--Стрельцова М.В, IDm088 16:30, 19 декабря 2009 (SAMT)
