Обсуждение:Внеклассное мероприятие "Свидание с планетой"
| Строка 12: | Строка 12: | ||
Уважаемые Галина Анатольевна и Вера Юрьевна! Ваш представленный опыт использования ролевых ситуаций на уроке, которые я очень люблю использовать на своиз занятиях, позволяет активизировать деятельность учащихся, придать проблемный характер обучению, привести их к творческому поиску, помогает быстрее адаптировать юных граждан к реалиям нашей современной жизни. Разные виды деятельности на уроке дополняют друг друга. На занятии организуется деятельность учащихся, которая направлена на преодоление равнодушного отношения некоторых детей к состоянию окружающей среды, выработку умений оценивать свои поступки и поступки других людей с позиции добра и зла. Обсудили ваш урок с коллегой по работе, учителем начальной школы, решили обязательно провести его весной и включить в учебный план на следующий год. Тем более, что при изучении предмета «Окружающий мир» по системе Занкова вопросам экологии мало уделяется внимания. Успехов Вам ! --[[Участник:Данейкина Оксана|Данейкина Оксана]] 22:24, 18 декабря 2009 (SAMT) | Уважаемые Галина Анатольевна и Вера Юрьевна! Ваш представленный опыт использования ролевых ситуаций на уроке, которые я очень люблю использовать на своиз занятиях, позволяет активизировать деятельность учащихся, придать проблемный характер обучению, привести их к творческому поиску, помогает быстрее адаптировать юных граждан к реалиям нашей современной жизни. Разные виды деятельности на уроке дополняют друг друга. На занятии организуется деятельность учащихся, которая направлена на преодоление равнодушного отношения некоторых детей к состоянию окружающей среды, выработку умений оценивать свои поступки и поступки других людей с позиции добра и зла. Обсудили ваш урок с коллегой по работе, учителем начальной школы, решили обязательно провести его весной и включить в учебный план на следующий год. Тем более, что при изучении предмета «Окружающий мир» по системе Занкова вопросам экологии мало уделяется внимания. Успехов Вам ! --[[Участник:Данейкина Оксана|Данейкина Оксана]] 22:24, 18 декабря 2009 (SAMT) | ||
| − | Уважаемые Галина Анатольевна и Вера Юрьевна! Очень понравилось ваше внеклассное мероприятие. Название «Свидание с планетой» вполне оправдано, поскольку в ходе мероприятия вы несколько раз обращаетесь к фрагментам фильма «Home» и заостряете внимание на важнейших экологических проблемах современности. Игровая форма урока в начальной школе - одна из основных, поскольку позволяет повысить познавательный интерес учащихся. Сказочный герой Лучик, проливающий свет на злободневные экологические проблемы, является замечательной педагогической находкой. На уроке происходит постоянная смена видов деятельности, поэтому ребята не успевают устать и с радостью воспринимают следующий этап, предложенный учителем. В ходе мероприятия Вы используете лирические отступления в виде отрывков из классических произведений, стихотворений, детских песен, что придает ему особую яркость. Особенно важным является момент составления ребятами памяток для газеты «Наш дом - Земля» по охране почвы и воды, что выводит учащихся из позиции сторонних наблюдателей на качественно новый уровень активных защитников природы. Использование кроссвордов на уроке всегда полезно, поскольку позволяют в ненавязчивой форме объяснить смысл достаточно сложных терминов. Желаем вам дальнейших творческих успехов. Давыдова И.В., Урбан Е.Г., команда «SOLARис».(--[[ | + | Уважаемые Галина Анатольевна и Вера Юрьевна! Очень понравилось ваше внеклассное мероприятие. Название «Свидание с планетой» вполне оправдано, поскольку в ходе мероприятия вы несколько раз обращаетесь к фрагментам фильма «Home» и заостряете внимание на важнейших экологических проблемах современности. Игровая форма урока в начальной школе - одна из основных, поскольку позволяет повысить познавательный интерес учащихся. Сказочный герой Лучик, проливающий свет на злободневные экологические проблемы, является замечательной педагогической находкой. На уроке происходит постоянная смена видов деятельности, поэтому ребята не успевают устать и с радостью воспринимают следующий этап, предложенный учителем. В ходе мероприятия Вы используете лирические отступления в виде отрывков из классических произведений, стихотворений, детских песен, что придает ему особую яркость. Особенно важным является момент составления ребятами памяток для газеты «Наш дом - Земля» по охране почвы и воды, что выводит учащихся из позиции сторонних наблюдателей на качественно новый уровень активных защитников природы. Использование кроссвордов на уроке всегда полезно, поскольку позволяют в ненавязчивой форме объяснить смысл достаточно сложных терминов. Желаем вам дальнейших творческих успехов. Давыдова И.В., Урбан Е.Г., команда «SOLARис».(--[[Давыдова Ирина Владимировна|Давыдова Ирина]] 18:56, 19 декабря 2009 (SAMT)) |
Версия 18:59, 19 декабря 2009
Уважаемые Галина Анатольевна и Вера Юрьевна! Мне очень понравилась Ваша идея театрализации всего мероприятия и работа команды "Подсолнух" из Экограда в роли Солнечного Лучика, экологов, берёзок. Ученики начальной школы с удовольствием принимают участие в таких мероприятиях. Театрализованная форма урока помогает в занимательной форме решить поставленные проблемы, повышает мотивацию работы на уроке и, конечно, такой урок надолго остаётся в памяти детей.
Применение на уроке интерактивной доски с интересом посмотрела на фотографиях. Ещё раз убедилась, как интерактивная доска помогает решить технические проблемы организации урока. Понравилось умело подобранное музыкальное сопровождение урока, интересно было познакомиться с газетой «Наш дом - Земля», содержание которой пополнялось работами учеников в ходе урока. Это прекрасный приём совместного творчества всех учеников класса.
Урок насыщен играми, задачами, творческими заданиями, соответствующими возрасту учеников начальной школы.Понравились Ваши экологические проблемы, которые успешно решались на уроке. Идея с кроссвордом про полезные ископаемые у нас с вами совпала. Считаю, что загадки в кроссворде для начальной школы подходят в заданиях лучше всего, так как научные значения многих слов ученикам не всегда понятны. Урок построен в тесной связи с материалами фильма «HOME. Свидание с планетой»,используется интерактивное оборудование. Творческий подход учителей виден на каждом этапе урока. Фотоотчёт доказывает, что урок проведен на практике.
Считаю, что Ваше внеклассное мероприятие «Свидание с планетой» принесло много радости, новых знаний ученикам. Интересен Ваш опыт и для коллег. Его материалы полностью выполнили задачу нашего семинара.Большое спасибо за урок! Успехов и творчества Вам в дальнейшей работе!--Костина Светлана Александровна 22:36, 15 декабря 2009 (SAMT) (команда ID42 “СветлячКИ»)
Здравствуйте, уважаемая Галина Анатольевна! Разработанное и проведённое Вами внеклассное мероприятие, очень интересное и занимательное, что является главной особенностью занятий для младших классов. Весь урок построен в виде театрального спектакля, в котором главные роли играют сами дети, что способствует развитию творческих способностей и умению держаться на публике. Музыкальные вступления в начале и в конце урока логично вписались в постановку и сделали её более целостной. Учащиеся включены в активный мыслительный процесс по средствам проблемных заданий. Интересные формы проведения занятия: составление газеты, увлекательные путешествия позволяют познать окружающий мир с интересом. Урок составлен с использованием фрагментов фильма "HOME. Свидание с планетой", даже название внеклассного мероприятия говорит само за себя. Применение информационных технологий учителем продумано и целесообразно. Спасибо за предоставленный фотоотчёт, интересно было посмотреть на то, как Ваши малыши активно участвовали в этом мероприятии, уверена, что они остались довольны. Творческих идей и побед! С уважением, --Квасникова Ольга Александровна 09:51, 18 декабря 2009 (SAMT)
Уважаемые Галина Анатольевна и Вера Юрьевна! Ваш представленный опыт использования ролевых ситуаций на уроке, которые я очень люблю использовать на своиз занятиях, позволяет активизировать деятельность учащихся, придать проблемный характер обучению, привести их к творческому поиску, помогает быстрее адаптировать юных граждан к реалиям нашей современной жизни. Разные виды деятельности на уроке дополняют друг друга. На занятии организуется деятельность учащихся, которая направлена на преодоление равнодушного отношения некоторых детей к состоянию окружающей среды, выработку умений оценивать свои поступки и поступки других людей с позиции добра и зла. Обсудили ваш урок с коллегой по работе, учителем начальной школы, решили обязательно провести его весной и включить в учебный план на следующий год. Тем более, что при изучении предмета «Окружающий мир» по системе Занкова вопросам экологии мало уделяется внимания. Успехов Вам ! --Данейкина Оксана 22:24, 18 декабря 2009 (SAMT)
Уважаемые Галина Анатольевна и Вера Юрьевна! Очень понравилось ваше внеклассное мероприятие. Название «Свидание с планетой» вполне оправдано, поскольку в ходе мероприятия вы несколько раз обращаетесь к фрагментам фильма «Home» и заостряете внимание на важнейших экологических проблемах современности. Игровая форма урока в начальной школе - одна из основных, поскольку позволяет повысить познавательный интерес учащихся. Сказочный герой Лучик, проливающий свет на злободневные экологические проблемы, является замечательной педагогической находкой. На уроке происходит постоянная смена видов деятельности, поэтому ребята не успевают устать и с радостью воспринимают следующий этап, предложенный учителем. В ходе мероприятия Вы используете лирические отступления в виде отрывков из классических произведений, стихотворений, детских песен, что придает ему особую яркость. Особенно важным является момент составления ребятами памяток для газеты «Наш дом - Земля» по охране почвы и воды, что выводит учащихся из позиции сторонних наблюдателей на качественно новый уровень активных защитников природы. Использование кроссвордов на уроке всегда полезно, поскольку позволяют в ненавязчивой форме объяснить смысл достаточно сложных терминов. Желаем вам дальнейших творческих успехов. Давыдова И.В., Урбан Е.Г., команда «SOLARис».(--Давыдова Ирина 18:56, 19 декабря 2009 (SAMT))
