Участник:Носова Елена Юрьевна

Носова Елена Юрьевна

НОСОВА ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА

Город: Тольятти

Место работы: МОУ гимназия № 77

Электронная почта: elenosov@rambler.ru

Учитель биологии и химии

Область профессиональных интересов: применение Интернет ресурсов в обучении биологии и химии

Хобби: комнатные растения, вязание

Мои статьи в Толвики:

• Конспект урока по химии «Кислоты»;
• Учебный проект «Мой дом – моя крепость?»

Мои работы в сети Интернет:

• Блог «Второй шанс»;
• Блог «Алхимики»

МОИ НАГРАДЫ

• Почетный работник общего образования РФ;
• Почетная грамота Тольяттинского управления министерства образования и науки Самарской области;
• Почетная грамота Департамента образования мэрии Г.О.Тольятти

ДОСТИЖЕНИЯ

Мои достижения:

• Конкурс «Лучшие учителя Российской Федерации» в рамках приоритетного национального проекта «Образование» (победитель);
• Всероссийский открытый конкурс «Педагогические инновации» (диплом II степени)
• Городской конкурс «IT-activity» (победитель);
• Сетевой общероссийский конкурс «Новые педагогические практики с использованием нового оборудования (применение интерактивных досок в образовательной деятельности)» (участник);
• Второй открытый профессиональный конкурс педагогов "Мультимедиа урок в современной школе" (участник)

Достижения моих учеников (2005 - 2009 г.г.):

Лосева Елена:

• XI Конгресс молодых исследователей «Шаг в будущее» (номинация «Биология») - III место
• Областная научно конференция учащихся (номинация «Биология») - I место

Зыбина Ирина:

• Городская олимпиада «Водохозяйственные объекты г.Тольятти: состояние, использование, оздоровление» - III место

Долгодворова Юлия:

• XIII Конгресс молодых исследователей «Шаг в будущее» (номинация «Биология») - I место
• Областная научно конференция учащихся (номинация «Биология») - пощрительное место

Яшина Наталья:

• I место в городской олимпиаде «Водохозяйственные объекты г.Тольятти: состояние, использование, оздоровление».
• IV Всероссийская межвузовская конференция молодых исследователей (старшеклассников и студентов) «Образование. Наука. Профессия» (секция «Естественнонаучная») – I место
• Всероссийский открытый конкурс «Первые шаги-2008» - диплом II степени
• Всероссийский открытый конкурс «Первые шаги-2008» - диплом I степени
• Международный экологический конгресс ELPIT- 2009 (номинация «Старшеклассники») – II место

Правдина Мария:

• III Всероссийская Открытая научно-исследовательская конференция молодых исследователей (старшеклассников и студентов) «Образование. Наука. Профессия» (секция «Естественнонаучная») - диплом II степени
• XVI Конгресс молодых исследователей «Шаг в будущее» (номинация «Биология») - II место
• Областная научно конференция учащихся (номинация «Биология») - III место

Злобина Дарья

• Всероссийский открытый конкурс «Первые шаги-2008» - диплом II степени

Мещерякова Александра

• Научно-практическая конференция учащихся «Эколог XXI века» - диплом II степени

Казначеева Дарья

• Городской конкурс «Их беда - наша вина» (посвящен проблеме бездомных животных)

Почему я выбрал профессию педагога?

Рождаясь, маленький ребенок учится «жить» повторяя за окружающими людьми движения, слова, а порой и поступки! Выбор профессии тоже часто связан с людьми, которые становятся для нас примером, и мы пытаемся стать такими же, как они! В детстве и юности наша жизнь очень тесно связана с учителями! Мне повезло, меня воспитывали и учили педагоги с большой буквы! Ступив на порог школы первый раз я встретила свою первую учительницу Базарнову Тамару Александровну, которая была со мной впоследствии все 10 школьных лет, так как закончив институт она стала впоследствии преподавать в нашем классе русский язык и литературу. Тамара Александровна научила меня не только писать и читать, но и воспитала во мне чувство ответственности. Именно она сыграла большую роль в выборе профессии и я уже в 5 классе я знала, что буду учителем!

В 8 классе у меня появился новый предмет - химия и, преподавала его Прядильникова Алла Александровна, молодая жизнерадостная, очень требовательная учительница! На ее уроках даже троечники, становились отличниками! Вспоминая ее уроки сейчас я понимаю, что именно тогда сложилось мое стремление к различным исследованиям, поиску нового, необычного! Это «зерно» запало и проросло в стремление стать учителем химии! Алла Александровна до сих пор преподает в моей школе! Еще я благодарю судьбу за встречу на моем жизненном пути с моим классным руководителем Белоусовой Таисией Николаевной, несмотря на то, что она была им всего 2 года! Общаясь сейчас с моими учениками я все время вспоминаю ее и Тогда я не знала, что хорошим учителем стать очень трудно. Учитель должен в совершенстве быть в курсе предмета, который преподает, он должен быть хорошо образован и хорошо информирован. Невежественный учитель учит невежеству, пугливый учитель учит страху, скучающий учитель учит скуке. Но хороший учитель развивает в своих учениках горячее стремление к знаниям и любовь к истине и красоте. Как сказал однажды Джон Стейнбек, великий учитель — это великий художник, а вы знаете, как мало на свете великих художников. Преподавание, может быть, величайшее из искусств. Воспитывать детей — большая ответственность. Я думаю, что как раз, поэтому учителя пользуются глубоким уважением. Не смотря на мой педагогический стаж, я продолжаю учиться сама и пытаюсь с каждым новым поколением учеников завоевать их доверие и уважение!

Мое педагогическое кредо

«Если вы берете людей такими, каковы они есть, со всеми присущими им недостатками, вы никогда не сделаете их лучше. Если же вы общаетесь с людьми как с идеальными людьми, вы поднимаете их на ту высоту, на которой вы хотели бы их видеть» (Гете).