Участник:Кобзева Олеся
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== '''Эссе на тему "Почему я выбрал профессию педагога?".''' == | == '''Эссе на тему "Почему я выбрал профессию педагога?".''' == | ||
| + | |||
Слово «учитель» с детства навевает кому-то безграничное уважение, кому-то страх, кому-то интерес… . Я благодарна судьбе, что мне не пришлось бояться учителей, для меня это были люди, которые не только давали знания, но и учили - Жизни… | Слово «учитель» с детства навевает кому-то безграничное уважение, кому-то страх, кому-то интерес… . Я благодарна судьбе, что мне не пришлось бояться учителей, для меня это были люди, которые не только давали знания, но и учили - Жизни… | ||
| + | |||
Впервые «Кем быть?», как в известном произведении, я задумалась в четвёртом классе. До этого меня интересовало множество профессий, то мне хотелось стать стюардессой ( уж очень красивая форма!), то фигуристкой (а в дальнейшем и тренером, причина таже: всё красиво). При этом я ещё не задумывалась, а что же нужно сделать, что знать, чтобы получить эту профессию. Так вот… Вся вереница интересующих меня профессий закончилась резко и сразу, как только я перешла в 4 класс. Нас принял в свои руки добрый, отзывчивый, тактичный, внимательный классный руководитель и замечательный учитель-мастер по русскому языку и литературе – Светлана Николаевна. Каждый день она нас встречала, всем интересовалась, доверяла и мы её ученики старались не подводить её (хотя класс у нас был тяжёлый). Я наблюдала за Светланой Николаевной и удивлялась тому, как она всё успевает, со всем справляется, при этом ей удавалось быть в любой ситуации доброй, улыбчивой, открытой и уравновешенной. Хотелось во всём брать с неё пример. К концу 9-го класса я окончательно решила, что стану только учителем. | Впервые «Кем быть?», как в известном произведении, я задумалась в четвёртом классе. До этого меня интересовало множество профессий, то мне хотелось стать стюардессой ( уж очень красивая форма!), то фигуристкой (а в дальнейшем и тренером, причина таже: всё красиво). При этом я ещё не задумывалась, а что же нужно сделать, что знать, чтобы получить эту профессию. Так вот… Вся вереница интересующих меня профессий закончилась резко и сразу, как только я перешла в 4 класс. Нас принял в свои руки добрый, отзывчивый, тактичный, внимательный классный руководитель и замечательный учитель-мастер по русскому языку и литературе – Светлана Николаевна. Каждый день она нас встречала, всем интересовалась, доверяла и мы её ученики старались не подводить её (хотя класс у нас был тяжёлый). Я наблюдала за Светланой Николаевной и удивлялась тому, как она всё успевает, со всем справляется, при этом ей удавалось быть в любой ситуации доброй, улыбчивой, открытой и уравновешенной. Хотелось во всём брать с неё пример. К концу 9-го класса я окончательно решила, что стану только учителем. | ||
| + | |||
Я не жалею, что выбрала этот путь. Мне нравится моя работа со всеми её прелестями и недостатками. Если что-то не ладится, вспоминаю своего учителя и думаю, а как бы она поступила: одобрила меня или нет, и принимаю единственно верное для себя решение. «Сейте разумное, доброе, вечное» - значок, с таким девизом я получила, когда устроилась на работу в свою первую школу. В этих словах, я думаю, и заключается смысл профессии «Учитель» | Я не жалею, что выбрала этот путь. Мне нравится моя работа со всеми её прелестями и недостатками. Если что-то не ладится, вспоминаю своего учителя и думаю, а как бы она поступила: одобрила меня или нет, и принимаю единственно верное для себя решение. «Сейте разумное, доброе, вечное» - значок, с таким девизом я получила, когда устроилась на работу в свою первую школу. В этих словах, я думаю, и заключается смысл профессии «Учитель» | ||
| + | |||
[[Категория: Педагоги]] | [[Категория: Педагоги]] | ||
[[Категория: Я - тольяттинский учитель]] | [[Категория: Я - тольяттинский учитель]] | ||
Версия 09:28, 23 декабря 2009
Содержание |
Город:
Тольятти, Самарская область
Место работы:
МОУ сш №61
Должность:
учитель начальных классов
Эссе на тему "Почему я выбрал профессию педагога?".
Слово «учитель» с детства навевает кому-то безграничное уважение, кому-то страх, кому-то интерес… . Я благодарна судьбе, что мне не пришлось бояться учителей, для меня это были люди, которые не только давали знания, но и учили - Жизни…
Впервые «Кем быть?», как в известном произведении, я задумалась в четвёртом классе. До этого меня интересовало множество профессий, то мне хотелось стать стюардессой ( уж очень красивая форма!), то фигуристкой (а в дальнейшем и тренером, причина таже: всё красиво). При этом я ещё не задумывалась, а что же нужно сделать, что знать, чтобы получить эту профессию. Так вот… Вся вереница интересующих меня профессий закончилась резко и сразу, как только я перешла в 4 класс. Нас принял в свои руки добрый, отзывчивый, тактичный, внимательный классный руководитель и замечательный учитель-мастер по русскому языку и литературе – Светлана Николаевна. Каждый день она нас встречала, всем интересовалась, доверяла и мы её ученики старались не подводить её (хотя класс у нас был тяжёлый). Я наблюдала за Светланой Николаевной и удивлялась тому, как она всё успевает, со всем справляется, при этом ей удавалось быть в любой ситуации доброй, улыбчивой, открытой и уравновешенной. Хотелось во всём брать с неё пример. К концу 9-го класса я окончательно решила, что стану только учителем.
Я не жалею, что выбрала этот путь. Мне нравится моя работа со всеми её прелестями и недостатками. Если что-то не ладится, вспоминаю своего учителя и думаю, а как бы она поступила: одобрила меня или нет, и принимаю единственно верное для себя решение. «Сейте разумное, доброе, вечное» - значок, с таким девизом я получила, когда устроилась на работу в свою первую школу. В этих словах, я думаю, и заключается смысл профессии «Учитель»
