Участник:Грузкова Наталья Николаевна
Строка 15: | Строка 15: | ||
'''Мои увлечения:''' Рисование. | '''Мои увлечения:''' Рисование. | ||
− | |||
− | + | Участие в конкурсе IT-activity (2009-2010) | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
'''''Почему я выбрала профессию педагога?''''' | '''''Почему я выбрала профессию педагога?''''' |
Версия 15:58, 23 декабря 2009
Грузкова Наталья Николаевна.
Город: Тольятти, Самарская область
Место работы:МОУ гимназия №39 "Классическая"
Должность: учитель начальных классов
Область профессиональных интересов: Метод проектов.
Мои увлечения: Рисование.
Участие в конкурсе IT-activity (2009-2010)
Почему я выбрала профессию педагога?
Когда я была маленькой и училась в начальной школе, мне всегда нравилось наблюдать за своей первой учительницей. Её звали Рукавишникова Алиса Аркадьевна. Она была молодой энергичной и интересной женщиной. Алиса Аркадьевна очень любила всех нас. Мы для неё были родными детьми.
Каждое утро уроки начинались с того, что учительница проводила с нами игры на внимание. Тем самым она настраивала нас на урок. А сами уроки у неё были интересными. Каждый раз мы куда-нибудь путешествовали, на уроки приходили гости, так же уроки проходили в библиотеке.
Одним словом ты попадаешь в волшебную сказку. И в этой сказке ты главный герой, ну например ты фея « Математики» или « Русского языка» и т. д.. А иногда было и такое, что ты представляешь себя обыкновенным Незнайкой. Я ведь когда пошла в школу, неумела: читать, писать и считать. И ведь только с помощью своего учителя научилась всему этому.
Мне так нравилось наблюдать за учителем, что во время каникул я вместе со своей младшей сестрой играли в школу. Где я – учитель, а она – ученик. Я в своей игре старалась изобразить своего первого учителя. И уже в третьем классе решила для себя, что хочу быть учителем, который учит тебя всему. Ведь когда приходят дети, они многого не знают и слушают тебя с таким интересом, как будто ты для них бог. И поэтому после школы я пошла, учиться в Педагогическое училище. Работаю с удовольствием и интересом.