IT40 VIVA

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 4: Строка 4:
 
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
  
<big><center>'''IT40 МОУ сш № 61</center></big>
+
<big><center>'''IT40 VIVA</center></big>
  
 
|}
 
|}
Строка 20: Строка 20:
 
* [[Участник:Миночетдинова Валентина]]
 
* [[Участник:Миночетдинова Валентина]]
  
Педагогическое кредо команды:
+
Наше кредо '''ИНТЕГРАЦИЯ''':
 +
 
 +
Человеческое развитие определяется многими факторами: наследственностью, социальным окружением, воспитанием, собственной практической деятельностью.
 +
Педагогической составляющей отводится при этом значительная роль. Обучаясь в школе, молодой человек получает не только  знания об окружающей действительности, сколько представление о мироздании. Встречается с понятиями философского содержания: жизнь, любовь, гармония, красота, познание, разум, вечность.
 +
 +
Не мене важно привлечение в образовательный процесс элементов культуры, которые способны придать предметным знаниям социокультурный, нравственный контекст. В конечном счете, образование – это то, что остается с человеком после окончания школы. При таком подходе обучающемуся важно научиться добывать действенные знания, формировать у себя эмоционально ценностное отношение к окружающей действительности.
 +
Для членов нашей группы важнейшим принципом построения системы такого  образования является интеграция – освоение образовательного компонента любого учебного предмета во взаимосвязи с общей концепцией, с опорой на межпредметные связи.
 +
 
 +
«Все, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в той же связи»,- отмечал  Каменский Я.А.
 +
 
 +
Интегрируем содержание, интегрируем свои силы и педагогическое мастерство для того, чтобы заинтересовать детей, развивать их творческие способности. Организуем необходимый постоянный контроль, проверку знаний и умений - интегрируем  возможности для формирования  компетентностей.
 +
И еще одно маленькое условие – любовь! Без любви к своему делу не  добиться успеха  в воспитании личности.
 +
 
  
 
Текст Текст Текст
 
Текст Текст Текст

Версия 14:23, 24 декабря 2009


IT40 VIVA

"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"

МОУ средняя школа № 61

Наше кредо ИНТЕГРАЦИЯ:

Человеческое развитие определяется многими факторами: наследственностью, социальным окружением, воспитанием, собственной практической деятельностью. Педагогической составляющей отводится при этом значительная роль. Обучаясь в школе, молодой человек получает не только знания об окружающей действительности, сколько представление о мироздании. Встречается с понятиями философского содержания: жизнь, любовь, гармония, красота, познание, разум, вечность.

Не мене важно привлечение в образовательный процесс элементов культуры, которые способны придать предметным знаниям социокультурный, нравственный контекст. В конечном счете, образование – это то, что остается с человеком после окончания школы. При таком подходе обучающемуся важно научиться добывать действенные знания, формировать у себя эмоционально ценностное отношение к окружающей действительности. Для членов нашей группы важнейшим принципом построения системы такого образования является интеграция – освоение образовательного компонента любого учебного предмета во взаимосвязи с общей концепцией, с опорой на межпредметные связи.

«Все, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в той же связи»,- отмечал Каменский Я.А.

Интегрируем содержание, интегрируем свои силы и педагогическое мастерство для того, чтобы заинтересовать детей, развивать их творческие способности. Организуем необходимый постоянный контроль, проверку знаний и умений - интегрируем возможности для формирования компетентностей. И еще одно маленькое условие – любовь! Без любви к своему делу не добиться успеха в воспитании личности.


Текст Текст Текст

"Доживем до понедельника"

Текст


"Раз словечко, два словечко..."

Текст

"Путь к успеху"

Текст


"Единица - вздор, единица - ноль..."

Текст

"Невыдуманные истории из школьной жизни"

Текст


Фотоотчет
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/