Участник:Светлана Кротова

Версия 02:48, 25 декабря 2009

Я, Кротова Светлана Викторовна,

Город: Тольятти

Стаж педагогической деятельности: 17 лет.

Руководитель методического объединения учителей предмета "Проектная деятельность".

Руководитель экологического объединения МОУ лицея №76 "Бережок".

Область профессиональных интересов: Применение метода проектов в обучении химии. Изучение мониторинга экологического состояния города Тольятти.

Хобби: чтение

Мои статьи в Толвики:

   * Проектная деятельность на уроках химии
   * Линейка Памяти 

РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

   * Городская конференция «Панорама педагогических идей";
   * Городской конкурс электронных уроков "Электронный учебник - 2009";
   * Городской конкурс "Лучший портфолио классного руководителя";
   * Городской семинар "Портфолио Выпускника".

Достижения моих учеников (2007 - 2009 г.г.):'

• 2007 Районная олимпиада по химии. Призер Кривошеева Марина.
• 2007 Городской конкурс «Моя малая родина - Тольятти". 2 место: Акимова Елена, Яковлева Анастасия. Проект "Как дела, родной наш город?". Номинация "Экология города".
• 2008 Городской конкурс «Моя малая родина – Тольятти». 2 лауреата:Никонова Екатерина,Киселев Сергей. Исследовательская работа " Исследование питьевой воды Автозаводского района города Тольятти". Работа вошла в сборник лучших работ конкурса.
• 2008 Районная олимпиада по химии. 5 призеров: Нехорошев Владислав, Марьина Ксения,Кузин Максим, Осколкова Анастасия, Кременицкая Полина.
• 2008 Городская олимпиада по химии. 2 призера: Кременицкая Полина, Кузин Максим.
• 2009 XVI городской Конгресс молодых исследователей. 3 место: Никонова Екатерина. Исследовательская работа " Исследование питьевой воды Автозаводского района города Тольятти".

Участие в интернет -проектах:

• 2009 [I региональный дистанционный образовательный проект Profi-Quest "Выбор - Профессия - Успех".]
• 2010. [II региональный дистанционный образовательный проект Profi-Quest "Выбор - Профессия - Успех".] (Подана заявка на участие)

Мое педагогическое кредо: Если зажигаются звезды, значит, кто-то помог их зажечь...

Эссе "ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ ПЕДАГОГА".

В детстве я даже не мечтала быть учителем. Выпускница-отличница, я поступила в Куйбышевский государственный университет, мечтая о карьере ученого-химика. Но судьба распорядилась иначе.Год окончания университета - 1992. Самое начало перестройки!Закрываются НИИ, ученые уезжают работать за рубеж.Выпускников при распределении с трудом устраивают в школы. Так я попала в тольяттинскую школу №76.Я ехала с твердой уверенностью, что это ненадолго,что я не задержусь ни в школе, ни в этом городе. Как же я волновалась, переступая порог школы! Но в коридорах и учительской меня встретили улыбающиеся приветливые лица моих будущих коллег.Школа была почти новой и выглядела очень уютно. Было видно, что здесь работают люди, которые заботятся об имидже школы, умеют сделать так, чтобы было комфортно работать самим, а главное, чтобы хорошо было ДЕТЯМ. Как же трудно мне было первые годы.Многое не получалось. Хотелось всё бросить, и уехать домой, к маме. Но рядом в такие моменты оказывалась моя коллега, опытный учитель химии Краснова Людмила Михайловна. Она находила такие слова, что я начинала верить, что я - талантлива, что учитель - это моё, что всё у меня получится. Уроки педагогического мастерства мне преподавали два мудрейших завуча Романова Эльвира Сергеевна и Макаева Галина Андреевна. Чувствуя поддержку этих людей, хотелось работать, и не просто работать, а так, чтобы оправдать их доверие. Оказалось, что директор школы Коняхин Владимир Дмитриевич является ярым приверженцем здорового образа жизни, и вся школа работает в этом направлении. Вскоре она стала экспериментальной площадкой-Академией Здоровья. Жизнь в школе "кипела", что очень подходила моему неугомонному характеру.