Киямова Гульнара Зуфаровна
| Строка 13: | Строка 13: | ||
| − | Мои увлечения: кино | + | Мои увлечения: кино, музыка, чтение художественной литературы |
Работы в Интернете: | Работы в Интернете: | ||
| − | + | "Использование мультимедийных средств на уроках английского языка в целях повышения мотивации школьников" ( Тольяттинские августовские педагогические чтения "От компетентного учителя - к компетентному ученику". Предметные секции. 2008.[[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0]] | |
Участие в конкурсах: | Участие в конкурсах: | ||
Версия 09:39, 25 декабря 2009
Город: Тольятти, Самарская область
Место работы: МОУ школа №87 г. Тольятти
Должность: учитель английского языка
Область профессиональных интересов: Зарубежная литература
Мои увлечения: кино, музыка, чтение художественной литературы
Работы в Интернете:
"Использование мультимедийных средств на уроках английского языка в целях повышения мотивации школьников" ( Тольяттинские августовские педагогические чтения "От компетентного учителя - к компетентному ученику". Предметные секции. 2008.[[1]]
Участие в конкурсах:
Конкурс IT-activity 2009/2010
Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"
Проблема выбора профессии всегда была и остается очень важной. Профессия, которую выбирает молодой человек, во многом определяет его будущую жизнь. Только правильно выбранная карьера приносит счастье и успех. Существуют несколько факторов, влияющих на решение выпускников. Это и материальная, и духовная сторона. Считается, что работа должна быть хорошо оплачиваемой и престижной, особенно в последние годы. выбор многих людей зависит от их наклонностей и интересов. Во многом на выбор профессии влияет профессия их родителей. Лично я при выборе учебного заведения не задумывалась о престиже, о заработной плате. И родители мои не были преподавателями. Единственное, что повлияло на мой выбор - это безумный интерес к английскому языку. Это был мой любимы предмет в школе. Мои учителя английского языка делали все, чтобы их уроки были интересными для нас. Картинки, игрушки, стихи, песни... Мы даже занимались в лингафонном кабинете (хотя это были 70-ые годы, и мы учились в сельской школе)! Конечно, я понимала, что испытывая интерес к языку и желая совершенствовать свои знания, не обязательно становиться английского языка. Однако, по определенным причинам, после окончания школы мне пришлось работать год учителем начальных классов в малокомплектной школе. Это и определило мою судьбу. Затем на лекциях по педагогике нам говорили о том что учитель обязан быть высоко образованным и хорошо информированным, потому что только хороший учитель может развить в своих учениках желание знать и любить истину и красоту, о том, что каждый учитель должен быть актером, и об огромной ответственности за воспитание подрастающего поколения ... Я стала дипломированным учителем 23 года назад. И только теперь, проработав с детьми 23 года и прочувствовав все, о чем говорилось на лекциях, испытав трудности, разочарование, но чаще всего радость за успехи своих учеников, благодарность за свой труд, я понимаю, что не ошиблась в выборе профессии, а вернее в выборе своей судьбы. Теперь я не представляю себя в иной профессии.
.
