Участник:ZubovaAn
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 2: | Строка 2: | ||
Зубова Анастасия | Зубова Анастасия | ||
| − | == Предмет | + | == Предмет. Класс == |
| − | + | Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Изучение защитных механизмов поможет в решении вопроса сохранения видов растений и животных, определение условий существования и развития раннецветущих растений. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Основополагающий вопрос == | == Основополагающий вопрос == | ||
| − | + | Что такое мембрана и зачем она нужна клетке? | |
== Проблемные вопросы == | == Проблемные вопросы == | ||
| − | + | 1.Транспорт веществ в клетку и из клетки. | |
| − | + | 2.Сохранение содержимого клетки. | |
| − | + | 3.Поддержание формы клеток и их подвижность. | |
| − | + | 4.Строение липидов мембран. | |
| + | 5.Функции мембраны. | ||
== Учебные вопросы == | == Учебные вопросы == | ||
| − | + | Происхождение биологических мембран. | |
| − | + | Виды мембран. | |
| − | + | Виды клеточного строеня и т.д. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | Каждый ученик выбирает отдельную тему обширного проекта,будет оцениваться их творческая работы и по большей части эксперименты, правильная постановка задачи, понимание темы. В конце необхомо предоставить учебный сайт или презентацию.В презентации будет оцениваться ее стиль, правильная подборка цветов и звуков(если таклвые имеются), оцениваться будет именно групповая работа, а не работа одного человека из группы, каждый должен расказать какой именно он сделал вклад в данную работу и описать свои методы работы. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | == | + | == Визитная карточка == |
| − | + | http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=337&page=89323 | |
| − | == Презентация == | + | ==Презентация проекта== |
| − | + | [http://docs.google.com/Doc?docid=0AUxMBetFRNN3ZGc3NTVzc2dfMWY4Y3pnZ2M2&hl=en] | |
| − | + | ||
| − | == | + | ==ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ== |
| − | [http://docs.google.com/Doc?docid= | + | [http://docs.google.com/Doc?docid=0AUxMBetFRNN3ZGc3NTVzc2dfMWY4Y3pnZ2M2&hl=en] |
| − | == | + | ==КРОССВОРД== |
| − | [http://spreadsheets.google.com/ccc?key= | + | [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AkxMBetFRNN3dDNrZDZsNGVZTTRzZ0R1a2Z4WENjeFE&hl=en] |
| + | ==Тест== | ||
| + | [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AkxMBetFRNN3dHZ5MU1GcWdZcUlkNTZ0QjdiM0lTcmc&hl=en] | ||
| + | ==Ребусы== | ||
| + | [http://docs.google.com/Doc?docid=0AUxMBetFRNN3ZGc3NTVzc2dfMmduNzdwcGhr&hl=en] | ||
| − | |||
| − | |||
| + | == Полезные русурсы == | ||
| + | http://biology.ru | ||
| + | http://google.ru | ||
| + | http://yandex.ru | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | + | учебная литература, компьютеры, интернет, мультимедийное оборудование. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
[[Категория:ТГУ]] | [[Категория:ТГУ]] | ||
Версия 13:45, 25 декабря 2009
Автор проекта
Зубова Анастасия
Предмет. Класс
Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс
Краткая аннотация проекта
Изучение защитных механизмов поможет в решении вопроса сохранения видов растений и животных, определение условий существования и развития раннецветущих растений.
Основополагающий вопрос
Что такое мембрана и зачем она нужна клетке?
Проблемные вопросы
1.Транспорт веществ в клетку и из клетки. 2.Сохранение содержимого клетки. 3.Поддержание формы клеток и их подвижность. 4.Строение липидов мембран. 5.Функции мембраны.
Учебные вопросы
Происхождение биологических мембран. Виды мембран. Виды клеточного строеня и т.д.
План проведения проекта
Каждый ученик выбирает отдельную тему обширного проекта,будет оцениваться их творческая работы и по большей части эксперименты, правильная постановка задачи, понимание темы. В конце необхомо предоставить учебный сайт или презентацию.В презентации будет оцениваться ее стиль, правильная подборка цветов и звуков(если таклвые имеются), оцениваться будет именно групповая работа, а не работа одного человека из группы, каждый должен расказать какой именно он сделал вклад в данную работу и описать свои методы работы.
Визитная карточка
http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=337&page=89323
Презентация проекта
ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
КРОССВОРД
Тест
Ребусы
Полезные русурсы
http://biology.ru http://google.ru http://yandex.ru
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
учебная литература, компьютеры, интернет, мультимедийное оборудование.
