Участник:Львова Наталья
Строка 6: | Строка 6: | ||
'''Место работы:''' МОУ Ново-Камеликская ООШ. | '''Место работы:''' МОУ Ново-Камеликская ООШ. | ||
+ | |||
+ | '''Контакты:''' nvlwowa@rambler.ru | ||
'''Мои увлечения:''' фантастика, компьютер, шитье. | '''Мои увлечения:''' фантастика, компьютер, шитье. |
Версия 14:36, 14 марта 2010
Львова Наталья Владимировна - учитель математики, физики и информатики, стаж 24 года.
Место жительства: Самарская область.
Место работы: МОУ Ново-Камеликская ООШ.
Контакты: nvlwowa@rambler.ru
Мои увлечения: фантастика, компьютер, шитье.
Мои публикации: Обратная теорема
Методическая разработка урока "Логарифмические уравнения"
Свойство медианы равнобедренного треугольника
Тест "Признаки равенства треугольников"
Электронный справочник "Paint"
Классный час "Темперамент и профессия"
Участие в конкурсах:
Всероссийский конкурс для педагогов по включению ресурсов Единой коллекции ЦОР в образовательный процесс;
II российский фестиваль IT-активных педагогических работников «PRO-ДВИЖЕНИЕ»;
Окружная виртуальная экспозиция мультимедийных уроков и занятий;
Четвёртый заочный творческий конкурс учителей математики;
Сетевой общероссийский конкурс «Новые педагогические практики с использованием нового оборудования»;
II конкурс «Мультимедиа урок в современной школе».
Моё педагогическое кредо: Учить не мыслям, а мыслить. (Иммануил Кант)
Почему я стала педагогом?
Одним из любимых предметов в школе у меня была математика, и я часто помогала своим одноклассникам по математике, объясняла им то, что они не понимали. Но никогда не задумывалась о том, чтобы свою жизнь связать со школой. Все вышло само собой. И вот уже двадцать пятый год я преподаю математику, физику и информатику в школе. Но за это время я ни разу не пожалела о выборе. Ведь "жизнь украшается двумя вещами: занятием математикой и её преподаванием" (С.Д. Пуассон). Стремлюсь к тому, чтобы дети почуствовали красоту математики, активно использую в своей работе ИКТ, стараюсь, чтобы дети хорошо владели языком математики. В своей работе я стремлюсь учить детей не мыслям, а мыслить. И когда ученики достигают успехов в обучении не только в школе, но и в других учебных заведениях, испытываешь удовлетворение от того, что в этом есть и твоя заслуга.