Участник:Лазарева Анастасия Михайловна
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | Место работы: МОУ № 11 г. о. Тольятти [[http://school11.tgl.ru]] | + | |
+ | == '''Место работы: МОУ № 11 г. о. Тольятти''' == | ||
+ | [[http://school11.tgl.ru]] | ||
[[Изображение:P1060067.JPG|right|]] | [[Изображение:P1060067.JPG|right|]] | ||
− | Должность: учитель истории и обществознания | + | '''Должность: учитель истории и обществознания''' |
− | Работаю с 1 сентября 2009 года. | + | '''Работаю с 1 сентября 2009 года.''' |
Почему я стала учителем? | Почему я стала учителем? | ||
Строка 18: | Строка 20: | ||
Почему я стала учителем? Сложный вопрос, на который нельзя ответить однозначно… | Почему я стала учителем? Сложный вопрос, на который нельзя ответить однозначно… | ||
− | [[Категория: Я - | + | [[Категория:Педагоги]] |
+ | |||
+ | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
− | [[Конкурс: IT-activity 2009/2010]] | + | [[Конкурс:IT-activity 2009/2010]] |
Версия 16:36, 25 декабря 2009
Место работы: МОУ № 11 г. о. Тольятти
[[1]]
Должность: учитель истории и обществознания
Работаю с 1 сентября 2009 года.
Почему я стала учителем? Никогда не задумывалась, как ответить на этот вопрос… Наверное, потому что главное для меня – это дети. Мне всегда были интересны они как личности. Что они чувствуют, как понимают мир, как ведут себя и ещё многое-многое. Мир ребёнка богаче и ярче мира взрослых. Мне всегда хотелось видеть счастливые детские лица и знать, что у них – всё хорошо. На мой взгляд, задача учителя – добавить новых красок в мир ребёнка, помочь раскрыться и увидеть мир по-новому. Наверное, потому что я всегда знала – это моё, это для меня, это всегда в моей душе было и есть сейчас. Ведь учить кого-то, это жить этим человеком, это потом со временем видеть частицы себя в каждом человеке, в которого ты вложился. Знать, что ты кому-то нужен, небезразличен. Мой учитель… Даже сейчас, оглядываясь назад, я понимаю – я всегда к этому шла. Когда-то кто-то попытался убить это в моём сердце, я даже не поняла, как это произошло. Что было потом? Вроде бы ничего, всё шло «нормально», ведь жизнь продолжалась, но чего-то не хватало в моей душе, состояние было как у путника, который идёт и не знает, куда идти, ориентир потерян. Когда это бессмысленное блуждание мне надоело, когда я начала задумываться, куда же мне всё-таки идти, я начала анализировать, что и как, когда и зачем. Много мне понадобилось времени, чтобы понять, что произошло, изменить мои мысли и чувства, чтобы вернуться назад. Но вернуться назад не к тому, что было раньше, а как бы начать новую страницу в моей жизни, моей судьбе – раз и навсегда поверить в то, что я могу, я хочу и главное, что я верю в то, что я – учитель. Поэтому сейчас, когда я смотрю на своих учеников, я счастлива. Счастлива тем, что они – мои ученики, что я могу их чему-то научить, дать им что-то новое и важное, «разукрасить» их жизнь. Мне очень хочется верить и знать, что они получают всё, что я могу им дать, получают не только новые знания, но и учатся жить. Ведь большая часть жизни ребёнка связана со школой, именно в школе дети учатся общаться со сверстниками и учителями, учатся строить отношения, быть терпимее и мягче. В школе закладывается фундамент всей жизни человека, а ведь всем известно, что чем крепче фундамент, тем лучше здание, которое на нём возводится, дольше простоит и будет украшать собой город. Моя бабушка была учителем. Я заслушивалась её рассказами, мне казалось, что это то самое необходимое, самое главное в жизни, вечное и бесценное, что всегда будет и никогда не станет лишним и чужим. Разговоры с ней и её советы поддерживают меня и сейчас, помогают мне в трудностях, именно в этих разговорах я ищу поддержку и утешение в трудных ситуациях или просто когда устала. Почему я стала учителем? Сложный вопрос, на который нельзя ответить однозначно…Конкурс:IT-activity 2009/2010