Участник:Довгий Марина Андреевна
| Строка 35: | Строка 35: | ||
''Не глядя на руки ученика, Мастер ответил: <br> | ''Не глядя на руки ученика, Мастер ответил: <br> | ||
''— Всё в твоих руках.'' <br> | ''— Всё в твоих руках.'' <br> | ||
| − | <font color=#423189>'''Вера'''</font> — признание чего-нибудь истинным без опоры на факты или логику, лишь на основании внутренней субъективной уверенности, которая не нуждается в доказательствах, хотя иногда и подыскивает их. [http://wikipedia.org/ wikipedia.org] Человек не может жить без веры, особенно если этот человек – ребенок. Он верит, но постоянно ищет доказательства своих теорий. В процессе становления личности молодому исследователю нужна поддержка, '''вера''' в свои силы. <font color=#423189>'''Помочь ребенку поверить в себя'''</font> может только человек сильный духом, человек широкой души, человек тонкого ума, такой, как Мастер из восточной притчи. <font color=#423189>'''Учитель, мастер человеческой души'''</font> - тот, кто недосягаем, тот, с кого хочется брать пример. <br> | + | <font color=#423189>'''Вера'''</font> — признание чего-нибудь истинным без опоры на факты или логику, лишь на основании внутренней субъективной уверенности, которая не нуждается в доказательствах, хотя иногда и подыскивает их. [http://wikipedia.org/ wikipedia.org] Человек не может жить без '''веры''', особенно если этот человек – ребенок. Он '''верит''', но постоянно ищет доказательства своих теорий. В процессе становления личности молодому исследователю нужна поддержка, '''вера''' в свои силы. <font color=#423189>'''Помочь ребенку поверить в себя'''</font> может только человек сильный духом, человек широкой души, человек тонкого ума, такой, как Мастер из восточной притчи. <font color=#423189>'''Учитель, мастер человеческой души'''</font> - тот, кто недосягаем, тот, с кого хочется брать пример. <br> |
Для себя я еще в 10 классе определила главные приоритеты будущей карьеры. Я стремилась быть Личностью – яркой и сильной, уверенной и смелой. Такими я видела своих наставников и знала: пройдет немного времени, я приобрету необходимый запас знаний и тоже стану Учителем. И у меня тоже будут ученики, которыми я буду гордиться и которые будут ценить и уважать меня, видеть во мне Мастера… <br> | Для себя я еще в 10 классе определила главные приоритеты будущей карьеры. Я стремилась быть Личностью – яркой и сильной, уверенной и смелой. Такими я видела своих наставников и знала: пройдет немного времени, я приобрету необходимый запас знаний и тоже стану Учителем. И у меня тоже будут ученики, которыми я буду гордиться и которые будут ценить и уважать меня, видеть во мне Мастера… <br> | ||
Десять лет назад, оказавшись лицом к лицу со своими первыми учениками, я поняла – одних знаний недостаточно и мне предстоит еще многому научится. Моя дорога к заветному званию Мастер еще не пройдена – это путь неблизкий и нелегкий, но по нему уже сделано немало уверенных шагов. <br> | Десять лет назад, оказавшись лицом к лицу со своими первыми учениками, я поняла – одних знаний недостаточно и мне предстоит еще многому научится. Моя дорога к заветному званию Мастер еще не пройдена – это путь неблизкий и нелегкий, но по нему уже сделано немало уверенных шагов. <br> | ||
Версия 13:15, 26 декабря 2009
- Город: Тольятти, Самарская область
- Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №76.
- Должность: Учитель истории и обществознания
- Стаж педагогической работы: 10 лет.
- Участие в конкурсах: IT-activity 2009/2010.
- Мое хобби: туризм (изучение культуры народов мира), спорт (футбол, волейбол).
- «Всё в твоих руках»
Восточная притча pritchi.ru
Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:
— Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?
Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.
Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:
— Всё в твоих руках.
Вера — признание чего-нибудь истинным без опоры на факты или логику, лишь на основании внутренней субъективной уверенности, которая не нуждается в доказательствах, хотя иногда и подыскивает их. wikipedia.org Человек не может жить без веры, особенно если этот человек – ребенок. Он верит, но постоянно ищет доказательства своих теорий. В процессе становления личности молодому исследователю нужна поддержка, вера в свои силы. Помочь ребенку поверить в себя может только человек сильный духом, человек широкой души, человек тонкого ума, такой, как Мастер из восточной притчи. Учитель, мастер человеческой души - тот, кто недосягаем, тот, с кого хочется брать пример.
Для себя я еще в 10 классе определила главные приоритеты будущей карьеры. Я стремилась быть Личностью – яркой и сильной, уверенной и смелой. Такими я видела своих наставников и знала: пройдет немного времени, я приобрету необходимый запас знаний и тоже стану Учителем. И у меня тоже будут ученики, которыми я буду гордиться и которые будут ценить и уважать меня, видеть во мне Мастера…
Десять лет назад, оказавшись лицом к лицу со своими первыми учениками, я поняла – одних знаний недостаточно и мне предстоит еще многому научится. Моя дорога к заветному званию Мастер еще не пройдена – это путь неблизкий и нелегкий, но по нему уже сделано немало уверенных шагов.
