IT22 "Эрудит-квартет"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→"Раз словечко, два словечко...")
(→"Раз словечко, два словечко...")
Строка 62: Строка 62:
 
*Мы не стали долго ждать,  
 
*Мы не стали долго ждать,  
 
*Решили дружно поиграть.  
 
*Решили дружно поиграть.  
 +
  
 
*Все мы очень волновались
 
*Все мы очень волновались
Строка 67: Строка 68:
 
*На игру настроились,  
 
*На игру настроились,  
 
*За итоги беспокоились.
 
*За итоги беспокоились.
 +
  
 
*Интеллектуальные девчонки   
 
*Интеллектуальные девчонки   
Строка 72: Строка 74:
 
*Заполнили свои визитки   
 
*Заполнили свои визитки   
 
*И разместили в Интернет.  
 
*И разместили в Интернет.  
 +
  
 
*А в визитках написали  
 
*А в визитках написали  
Строка 77: Строка 80:
 
*В каких конкурсах бывали,
 
*В каких конкурсах бывали,
 
*И эссе мы сочиняли.
 
*И эссе мы сочиняли.
 +
  
 
*Первый конкурс за плечами.
 
*Первый конкурс за плечами.
Строка 88: Строка 92:
 
*Всем коллегам разместили  
 
*Всем коллегам разместили  
 
*Наши пожелания.
 
*Наши пожелания.
 +
  
 
*Мы работали активно,  
 
*Мы работали активно,  
Строка 93: Строка 98:
 
*Отыскали коллективно,  
 
*Отыскали коллективно,  
 
*Чей же это был портрет?!  
 
*Чей же это был портрет?!  
 +
  
 
*Произведение о школе  
 
*Произведение о школе  
Строка 98: Строка 104:
 
*И записать в таком формате
 
*И записать в таком формате
 
*Как это требовалось.
 
*Как это требовалось.
 +
  
 
*Организаторам – спасибо!  
 
*Организаторам – спасибо!  
Строка 108: Строка 115:
 
Мы – команда, работаем активно, слажено. Участие в IT-activity нас сплотило еще больше.  
 
Мы – команда, работаем активно, слажено. Участие в IT-activity нас сплотило еще больше.  
  
−
Во втором конкурсе работы хватило всем. Пересмотрели педагогические труды великих педагогов, затруднение вызвал пятый портрет, но все-таки мы нашли его.  Интересно было читать визитки других участников, их педагогическое эссе. Сделали вывод, что в школах работают творческие и преданные своему делу педагоги. Это так приятно. Последнее время слышишь только негативные отзывы об учителях.  Этим конкурсом мы «заразили» многих учителей нашей школы. В поисках текста для записи нам помогал наш  библиотекарь. Наконец мы разместили « слово учителя»  в Интернете, преодолев все затруднения. Не сразу получилось гладко.  
+
Во втором конкурсе работы хватило всем. Пересмотрели педагогические труды великих педагогов, затруднение вызвал пятый портрет, но все-таки мы нашли его.  Интересно было читать визитки других участников, их педагогическое эссе. Сделали вывод, что в школах работают творческие и преданные своему делу педагоги. Это так приятно. Последнее время слышишь только негативные отзывы об учителях.  Этим конкурсом мы «заразили» многих учителей нашей школы. В поисках текста для записи нам помогал наш  библиотекарь. Наконец мы разместили « слово учителя»  в Интернете, преодолев все затруднения.  
 +
   
  
 
'''Вот наше слово:''' [[Слово учителя]]  [http://ludok-74.podfm.ru/my/1/popup/]
 
'''Вот наше слово:''' [[Слово учителя]]  [http://ludok-74.podfm.ru/my/1/popup/]
Строка 115: Строка 123:
  
 
Спасибо участникам за отзывы.
 
Спасибо участникам за отзывы.
−
 
−
Теперь будем ждать третье задание.
 
  
  

Версия 16:01, 24 января 2010


IT22
Свиток.jpg


Мы такие разные... и все-таки мы вместе!


МОУ школа № 70
[[1]]


Квартет.jpg




Педагогическое кредо команды: Учим любя

Где-то в самом сокровенном уголке сердца ребенка имеется своя струна,
она звучит на свой лад, и чтобы сердце отозвалось на слово,
нужно правильно настроиться на тон этой струны.


Участвуем, чтобы повысить свое профессиональное мастерство и пообщаться с творческими педагогами.

"Доживем до понедельника"

Текст


"Раз словечко, два словечко..."

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ.

  • Год Учителя настал,
  • Много нам идей он дал.
  • Мы не стали долго ждать,
  • Решили дружно поиграть.


  • Все мы очень волновались
  • И в «Активити» старались.
  • На игру настроились,
  • За итоги беспокоились.


  • Интеллектуальные девчонки
  • Создали «Эрудит-квартет»,
  • Заполнили свои визитки
  • И разместили в Интернет.


  • А в визитках написали
  • Кто мы, где работаем,
  • В каких конкурсах бывали,
  • И эссе мы сочиняли.


  • Первый конкурс за плечами.
  • Все мы очень рады.
  • Игру дальше продолжаем
  • И друг другу помогаем.


  • Мы странички просмотрели,
  • Выполнив задание,
  • Всем коллегам разместили
  • Наши пожелания.


  • Мы работали активно,
  • Посещали Интернет.
  • Отыскали коллективно,
  • Чей же это был портрет?!


  • Произведение о школе
  • Найти нам быстро удалось
  • И записать в таком формате
  • Как это требовалось.


  • Организаторам – спасибо!
  • Мы с уваженьем говорим.
  • За интересные заданья
  • Вас от души благодарим!!!


Еще один конкурс позади. Второй конкурс оказался сложнее, чем первый, но мы не сдаемся. Мы – команда, работаем активно, слажено. Участие в IT-activity нас сплотило еще больше.

Во втором конкурсе работы хватило всем. Пересмотрели педагогические труды великих педагогов, затруднение вызвал пятый портрет, но все-таки мы нашли его. Интересно было читать визитки других участников, их педагогическое эссе. Сделали вывод, что в школах работают творческие и преданные своему делу педагоги. Это так приятно. Последнее время слышишь только негативные отзывы об учителях. Этим конкурсом мы «заразили» многих учителей нашей школы. В поисках текста для записи нам помогал наш библиотекарь. Наконец мы разместили « слово учителя» в Интернете, преодолев все затруднения.


Вот наше слово: Слово учителя [2]

Текст читает учитель начальных классов Танайлова Ирина Алексеевна

Спасибо участникам за отзывы.


"Путь к успеху"

Текст


"Единица - вздор, единица - ноль..."

Текст

"Невыдуманные истории из школьной жизни"

Текст


Фотоотчет
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=IT22_%22%D0%AD%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B8%D1%82-%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B5%D1%82%22&oldid=127681»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/