Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие:«Путешествие в страну Знаний».

Версия 15:40, 27 января 2010

Пояснительная записка.

Данный урок является самым первым для первоклассников. Он проводится сразу же после торжественной линейки 1 сентября и рассчитан на 20-25 минут. Ребята знакомятся со школой, в которой они будут учиться, с классом, с учителем и со своими одноклассниками. На самом первом в их школьной жизни уроке необходимо побудить учащихся к активной деятельности, заинтересовать процессом обучения. Для этого используются различные виды деятельности (игровая, учебная) в процессе межличностного общения младших школьников: дети отгадывают загадки, читают наизусть стихи, танцуют, знакомятся с правилами поведения в школе, играют в вежливые слова, знакомятся друг с другом.

Тема: «Путешествие в страну знаний».

Цели:

Познакомить учащихся со «Страной знаний»;

Вызвать интерес к получению знаний в школе;

Побудить к активной деятельности.

Оборудование: конверты с заданиями, классная доска, учебники, загадки, сувениры (призы).

Ход урока.

На доске записаны слова:

Какие вы счастливые, ребята!

И до чего хорошие, нарядные!

Сегодня вы уже не дошколята,

Сегодня вы уже ученики!

Учитель заводит детей в класс.

Рассаживает их.

Учитель. В этой волшебной комнате, которая называется классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки, не конфеты. Это – знания! А чтобы попасть в страну Знаний, надо выполнить задания, которые находятся в этих конвертах (3 шт.)

I. В первом конверте задание: отгадайте загадки.

1)Стоит весёлый светлый дом,

Ребят проворных много в нём.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.

(Школа)

2)Чёрные, кривые, от рождения немые

Встанут в ряд – заговорят.

(Буквы)

3)Я всех знаю, всех учу.

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться.

(Книга)

4)Непохож на человечка,

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год

Он сердечко отдает.

(Карандаш)

5)То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать,

Что такое я?

(Тетрадь)

6)Я люблю прямоту,

Я сама прямая,

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

(Линейка)

7)Отгадай, что за вещица –

Острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она

Сеет-сеет семена…

Не на поле, не на грядке –

На листах твоей тетрадки.

(Ручка)

8)Деревянный ящик мой

Я в портфель кладу с собой.

Ящик этот очень мал,

Называется…

(Пенал)

II. Во втором конверте задание:

первоклассникам прочитать стихи (стихи даются заранее для заучивания наизусть).

1. Принимает часто школа

Ребятишек в первый класс,

Но сегодня день особый:

Мы пришли! Встречайте нас!

2. У меня сегодня праздник –

Я сегодня первоклассник,

И пойду я в первый раз

В самый лучший первый класс.

3. Буду хорошо учиться,

И мечтаю я о том,

Чтоб в учебе отличиться,

И, как папа, стать врачом.

4. Все науки изучу

И скажу вам, не тая:

Я детей учить хочу,

Как и бабушка моя.

5. Очень мы хотим учиться,

Обещаем не лениться,

Все предметы изучать

Постараемся на «пять».

6. Дайте мне скорей заданье,

Я решу любой пример,

Даже, если в расписании

Семь уроков, например.

7. На уроках обещаю

Не шуметь и не болтать.

Если и ответ не знаю,

Буду руку поднимать.

8. А во время перемены

Обещаю не шуметь,

Не сбивать людей у стены,

Не толкаться, как медведь.

9. Теперь-то жизнь другая

Наступит у меня.

Ой, мама дорогая!

Какой же взрослый я!

10. Все дружно мы в лицей пришли.

Да здравствует учение!

Желаем всем учителям

(хором) Здоровья, счастья и терпения!

III. В третьем конверте задание:

исполнить танец «Два прихлопа…»

Дети встают.

Два прихлопа, два притопа, (дети хлопают,дети топают)

Ёжики, ёжики. (дети показывают фонарики)

Бег на месте (2 раза) (дети бегают на месте)

Ножницы, ножницы, (дети показывают ножницы)

Наковальни, наковальни,(дети бьют по кулачкам)

Зайчики, зайчики. (дети показывают ушки на макушке)

Ну-ка, дружно!

Ну-ка вместе:

«Девочки! Мальчики!» (Дети кричат)

Правила поведения

Учитель. В стране Знаний есть определенные правила поведения. Каждый житель ее должен их выполнять. А вот что это за правила? Сейчас первоклассники постараются запомнить.

Учитель спросит – надо встать.

Когда он сесть позволит – сядь.

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними!

(С.Маршак)

А ещё каждый школьник должен знать волшебные слова – вежливости. (Дети называют).

Игра в вежливые слова.

Ребята, если я прошу вас вежливо сделать что-либо – вы делаете, а если нет – не делаете.

Встаньте, дети!

Встаньте, пожалуйста, дети!

Будьте добры, похлопайте.

Потопайте.

Прыгайте, пожалуйста.

Знакомство друг с другом.

Учитель. А теперь, ребята, мы познакомимся друг с другом. По команде, называем свое имя.

- Раз, два, три! Имя своё назови! (Дети называют).

Приветствие.

Учитель. А теперь посмотрим на доску. Здесь написано приветствие. Поднимите руки, кто уже умеет читать. Давайте хором прочитаем. (Дети читают текст, написанный на доске).

Выставка учебников.

На доске выставка учебников, по которым дети будут учиться. Учитель обращает внимание на эти учебники.

Загадки.

Учитель. А теперь угадайте загадки:

1) И в лесу, и на болоте Нас всегда везде найдете. На полянах, на опушке, Мы зеленые…(лягушки) 2) Смело в небе он плывет Лег крылатый…(самолет) 3) Поздно вечером видна В небе желтая…(луна) 4) Ты куда спешишь, Марина? В лес, где спелая…(малина) 5) Зажужжала, как пила Полосатая…(пчела) 6) Из трубы летят колечки – Это дым из нашей…(печки) 7) На сосну забрался мишка, Где растет большая…(шишка) 8) Из яйца, как из пеленок Вылез маленький…(цыпленок) Учитель. Молодцы, ребята! Вы очень хорошо справились со всеми заданиями. И страна Знаний с нетерпением ждет вас к себе в гости. А пока до новых встреч, ребята. Ваш первый урок-путешествие в страну Знаний окончен.