Обсуждение:Семинар ДООнк Сценарий агитбригады по ПДД
Repbr4 (обсуждение | вклад) (Новая: Анастасия Ивановна! Спасибо вам! Я сразу при слове "агитбригада" вспомнила своё детство: сценарии, выс...) |
|||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
::::Желаю удачи! [[Участник: Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики]] 20:38, 02 февраля 2010 | ::::Желаю удачи! [[Участник: Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики]] 20:38, 02 февраля 2010 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Обучение правилам дорожного движения - составная часть учебно-воспитательной работы класса, школы. Рекомендую литературу, которая поможет продолжить работу по ПДД: "Игровой модульный курс по ПДД, 1-4 классы, Москва, "ВАКО" 2009г., "Дорога без опасности", Самара ОАО "Димитровградская типография",2008г. --[[Участник:Крюкова Светлана Александровна|Крюкова Светлана Александровна]] 21:20, 2 февраля 2010 (SAMT) | ||
Версия 21:20, 2 февраля 2010
Анастасия Ивановна! Спасибо вам! Я сразу при слове "агитбригада" вспомнила своё детство: сценарии, выступления... Агитбригада- это интересно и детям, и учителю. Учитель в таких мероприятиях видит творческий потенциал каждого ученика. А как же интересно детям! А сколько задора у детей в процессе постановки, сколько творческих идей, которые так прямо и сыпятся без конца и края. Подобные мероприятия действительно развивают творческие способности детей. Хотелось бы посоветовать пособие:
- Светофор: Иллюстрированный сборник песен для детей, пропагандирующий правила дорожного движения./Мурзин В., Миролюбов С.- Уфа: Башкирское книжное издательство, 1988.
- Желаю удачи! Участник: Михеева Наталья Андреевна и Участник:ID-z125 Лучики 20:38, 02 февраля 2010
Обучение правилам дорожного движения - составная часть учебно-воспитательной работы класса, школы. Рекомендую литературу, которая поможет продолжить работу по ПДД: "Игровой модульный курс по ПДД, 1-4 классы, Москва, "ВАКО" 2009г., "Дорога без опасности", Самара ОАО "Димитровградская типография",2008г. --Крюкова Светлана Александровна 21:20, 2 февраля 2010 (SAMT)
