Учебный проект Программирование в жизни
Pia-1973 (обсуждение | вклад) (→Автор проекта) |
Pia-1973 (обсуждение | вклад) (→Публикация учителя) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [https://doc-0k-94-docs.googleusercontent.com/docs/secure/rb76hs62dof3nkvdingba5cedl9ltjag/0it3fqt83qvhta9sale9cc71g0fcuj7k/1265263200000/05119375267384438932/*/0B82p62rFegHUMDIyMDliNjYtMDNlMS00YTAyLTlhNTgtYjg0ZWQ4YmVlY2M3 Первая страница буклета проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://doc-00-94-docs.googleusercontent.com/docs/secure/rb76hs62dof3nkvdingba5cedl9ltjag/2g1epn6oodchf59vgvb53nv07k67vfsf/1265263200000/05119375267384438932/*/0B82p62rFegHUMTA5YjVlOWQtMDI2Yy00NTU5LWEyMzktYWQwNzA4NTIzYWIz Вторая страница буклета проекта] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 15:54, 4 февраля 2010
Автор проекта
Петрова И.А., учитель информатики МОУ лицей №6 г.о.Тольятти
Название проекта
Программирование в жизни
Предмет, класс
Информатика, 8 класс
Краткая аннотация проекта
В преподавании информатики на первое место в качестве цели обучения я ставлю формирование алгоритмического стиля мышления, которому сопутствуют «сформированность умений оптимально спланировать действия, предусмотреть возможные пути развития ситуации, оценить полученные результаты, а также высокий уровень логико-комбинаторного стиля мышления, проявляющегося в способности всесторонне оценивать ситуацию и принимать адекватные решения». Для этого можно использовать, в том числе, метод проектов. В седьмом (а в некоторых параллелях в восьмом) классе изучается реализация основных алгоритмических структур: линейной, ветвления, циклов в системе программирования. Выполняя данный проект, учащиеся постараются доказать, что программировать можно не только в школе, но и в жизни. Надо только правильно написать сценарий своими мечтами и желаниями, а для этого нужно понять, что важно не только то, чтобы мечты сбывались, а прежде всего то, как эти мечты сформулированы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как запустить механизм исполнения желаний?
Проблемные вопросы
Как бы мы жили без алгоритмов?
Программирование - польза или вред?
Как создать формулу успеха?
Учебные вопросы
Что такое алгоритм (программа)? Любая ли последовательность действий - программа?
Какие бывают алгоритмы (виды)? Можно ли придумать новые виды алгоритмов?
Кто исполняет алгоритм?
Программист, кто он?
Где вы встречались с алгоритмами в обычной жизни?
Кто пишет сценарий жизни?
Мечтать не вредно?
Формулы успеха (привести примеры)
Публикация учителя
Первая страница буклета проекта
Вторая страница буклета проекта
