Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Актуальность проблемы)
(Цель)
Строка 12: Строка 12:
 
При создании нашего проекта мы выбирали наиболее яркие лексические единицы, описывающие внешность, характер и поведение людей.Тема нашего проекта актуальна в современной жизни, так как облик человек, его манеры, внешность, поступки создают внутренний и внешний мир окружающих.
 
При создании нашего проекта мы выбирали наиболее яркие лексические единицы, описывающие внешность, характер и поведение людей.Тема нашего проекта актуальна в современной жизни, так как облик человек, его манеры, внешность, поступки создают внутренний и внешний мир окружающих.
  
==Цель==
+
изучить особенности написания лексических единиц и перевод их на русский язык, использование английских идиом в речи, использование страдательных конструкций в разговоре.
 +
 
 +
Данный проект направлен на изучение понятий по темам «Еда», Моя внешность» использование их в речи, сопоставление крылатых выражений с русским языком,  образование и применение пассивных конструкций, воспитание интереса к предмету через нетрадиционные формы урока и разнообразные виды работ. В ходе проекта обобщаются и закрепляются языковые знания и навыки, социокультурные знания и умения, развиваются речевые умения, компенсаторные умения, специальные учебные умения, совершенствуются навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями. При работе над проектом класс делится на 4 группы, каждая их которых работает над определенным проблемным вопросом, которые помогают ответить на основополагающий вопрос «Чей образ краше?».
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==

Версия 09:59, 9 февраля 2010

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}} и шаблон развёртывается


Make the Image Создай образ

При создании нашего проекта мы выбирали наиболее яркие лексические единицы, описывающие внешность, характер и поведение людей.Тема нашего проекта актуальна в современной жизни, так как облик человек, его манеры, внешность, поступки создают внутренний и внешний мир окружающих.

изучить особенности написания лексических единиц и перевод их на русский язык, использование английских идиом в речи, использование страдательных конструкций в разговоре.

Данный проект направлен на изучение понятий по темам «Еда», Моя внешность» использование их в речи, сопоставление крылатых выражений с русским языком, образование и применение пассивных конструкций, воспитание интереса к предмету через нетрадиционные формы урока и разнообразные виды работ. В ходе проекта обобщаются и закрепляются языковые знания и навыки, социокультурные знания и умения, развиваются речевые умения, компенсаторные умения, специальные учебные умения, совершенствуются навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями. При работе над проектом класс делится на 4 группы, каждая их которых работает над определенным проблемным вопросом, которые помогают ответить на основополагающий вопрос «Чей образ краше?».

Содержание

Задачи

  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Гипотеза

Этапы исследования

  • ...
  • ...
  • ...

Объект исследования

Методы

  • ...
  • ...
  • ...

Ход работы

Наши результаты

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/