Исследования учащихся в учебном проекте Внутренний мир - моё богатство
(→Список ресурсов) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
''Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области'' | ''Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области'' | ||
| + | Тема исследования | ||
| + | Как решить, что такое добро и что такое зло? | ||
| + | Актуальность проблемы | ||
| + | ==Цель== | ||
| + | Доказать, что моральные ценности, являясь частью духовных, объединяют всех людей на планете. | ||
| + | ==Задачи== | ||
| + | • провести интервью-опрос и тест-опрос | ||
| + | |||
| + | • узнать мнение общественных групп | ||
| + | • исследовать сказки народов мира | ||
| − | * | + | • сравнить взгляды на проблему людей разных религий |
| − | * | + | |
| − | * . | + | ==Гипотеза== |
| + | |||
| + | Для всех людей на планете существуют единые моральные ценности, независимо от их национальности, веры, страны проживания | ||
| + | ==Этапы исследования== | ||
| + | • «В гостях у сказок народов мира» (исследование сказок народов мира) | ||
| + | • «Мнение общественных групп» (исследование общественных групп) | ||
| + | • «Что говорит религия о духовных ценностях?» (исследование взглядов на проблему в православии и исламе) | ||
| + | ==Объект исследования== | ||
| + | * сказки разных народов; | ||
| + | |||
| + | * общественные группы: | ||
| + | |||
| + | семья, друзья, одноклассники,учащиеся лицея,педагогический состав лицея, общественное мнение (сайт в Интернете); | ||
| + | |||
| + | * взгляды разных религий на проблему. | ||
| + | |||
| + | ==Методы== | ||
| + | • поисковые | ||
| + | |||
| + | • опрос | ||
| + | |||
| + | • интервью | ||
| + | |||
| + | • аналитические | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Версия 00:07, 16 февраля 2010
Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области Тема исследования Как решить, что такое добро и что такое зло? Актуальность проблемы
Содержание |
Цель
Доказать, что моральные ценности, являясь частью духовных, объединяют всех людей на планете.
Задачи
• провести интервью-опрос и тест-опрос
• узнать мнение общественных групп
• исследовать сказки народов мира
• сравнить взгляды на проблему людей разных религий
Гипотеза
Для всех людей на планете существуют единые моральные ценности, независимо от их национальности, веры, страны проживания
Этапы исследования
• «В гостях у сказок народов мира» (исследование сказок народов мира) • «Мнение общественных групп» (исследование общественных групп) • «Что говорит религия о духовных ценностях?» (исследование взглядов на проблему в православии и исламе)
Объект исследования
- сказки разных народов;
- общественные группы:
семья, друзья, одноклассники,учащиеся лицея,педагогический состав лицея, общественное мнение (сайт в Интернете);
- взгляды разных религий на проблему.
Методы
• поисковые
• опрос
• интервью
• аналитические
Ход работы
- составили список 5 сказок разных народов мира для исследования и прочитать их;
- составили таблицу с именами героев, описанием поступков и их характеристикой;
- составили «Облако слов»: «Поступки хорошие» и «Поступки плохие»
- провели опрос общественных групп (семья, друзья, одноклассники, жители города) по проблеме: «Ваши духовные ценности»
- взяли интервью у директора лицея, учителей-предметников, членов школьного парламента по теме исследования
- составили копилку «Моральные ценности»: семьи, класса, школы, страны
- составили «Облако слов» какие поступки осуждают разные религии?
- построили "Пирамиду моральных ценностей"
Наши результаты
- Презентация «Как решить, что такое добро и что такое зло?»
- Буклет «Что говорит религия о моральных ценностях?»
- «Облака слов» «Духовные ценности разных религий и народов»
- Пирамида моральных ценностей
Выводы
Для всех людей на планете существуют единые моральные ценности, независимо от их национальности, веры, страны проживания
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
