Учебный проект Дело о ломаных числах

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 52: Строка 52:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AURhI6sV9SbGZGNuNXdicjZfNDFkNWdrcGZkcg&hl=ru Где и когда появились ломаные дроби?]
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AURhI6sV9SbGZGNuNXdicjZfNDFkNWdrcGZkcg&hl=ru Где и когда появились ломаные дроби?]
 +
 +
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGlrcG52bUhzSTZxWnJkaFktYmJkM3c6MA Тест по теме "История появления обыкновенных дробей], созданный учащимися
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 14:47, 13 февраля 2010

Содержание

Автор проекта

Василика Евгения Сергеевна

Название проекта

Дело о ломаных числах

Предмет, класс

математика, информатика, история, музыка. 5 класс.

Краткая аннотация проекта

Проект рассчитан на учащихся 5 классов. В начальной школе учащиеся изучили азы темы "Обыкновенные дроби". Но к 5 классу некоторые знания "потерялись". Поэтому в ходе проекта учащиеся повторяют правила : сравнения, сложения и вычитания обыкновенных дробей; определения обыкновенных дробей, правильных и неправильных; изучают историю возникновения обыкновенных дробей; проводят исследования.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Почему сломали числа?

Проблемные вопросы

- Откуда они взялись?

- Где впервые сломали числа?

- Зачем музыкантам ломаные числа?

Учебные вопросы

- Что такое обыкновенные дроби?

- Что такое правильные и неправильные дроби?

- Как сравнивать обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями?

Публикация учителя

Буклет страница1

Буклет страница2

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Где и когда появились ломаные дроби?

Тест по теме "История появления обыкновенных дробей, созданный учащимися

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные ресурсы Интернет

Календарь проекта

Буклет страница1

Буклет страница2

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/