Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z125 Лучики

Ребята нашей команды предложили задания обучающего тура по окружающему миру всем детям параллели третьих классов.

3 февраля 2010 года мы провели линейку, на которой сообщили третьеклассникам о предстоящей олимпиаде, предложили провести исследовательскую работу каждому школьнику: опыты с водой, ответить на вопросы, т.е. подготовиться к предстоящей конференции на тему «Вода и её свойства». Олимпиада стала праздником для детей третьих классов. Практика организации олимпиад показывает, что глубина знаний младших школьников в области окружающего мира ограничивается рамками школьной программы. А данная исследовательская работа расширяет познания учащихся. Все дети очень заинтересовались и включились в эту работу. По условиям олимпиады, каждый ученик, проведя исследовательскую работу, должен был представить отчёт (фото-, видеосъёмка, рефератная работа и т.д.). По итогам внутриклассных исследований выбиралась команда, которая представляла свой класс на конференции «Вода и её свойства».

Исследования шли полным ходом. Участники нашей команды нашли массу информации о воде.

Список информационных источников.

1.Ахматов М. Вода, которую мы пьём, Москва, 2006;

2.Вода питьевая. М.: ИПК Издательство стандартов.

3.Миклашевский Н.В., Королькова С.В. Чистая вода. Системы очистки и бытовые фильтры. СПб.: Изд. Арлит, 2000.

4.Я познаю мир: Дет. Энциклопедия: Экология/Авт. – сост. А.Е. Чижевский, - М.: ООО «Издательство АСТ»:; ООО «Издательство :Астрель», 2001.

5."Удаление растворённых газов"

6."Облака"

8."Вода и жизнь"

9."Вода"

10."Всё о воде"

11."Её Величество ВОДА"

12."Материал из Википедии "ВОДА"

Просмотрели много интересных роликов в Интернете:

"Мороз и кипяотк" ;

"Лёд за секунду" ;

"Очистка воды" ;

"Свойства Воды" ;

"Расширение воды при замерзании" ;

"Трюки с сухим льдом" ;

"Трюк с каплей воды" ;

очень впечатляющий опыт Джона Тилдана ,

проведённый в 1870 году и показывающий распространения луча света в струе воды ;

"Структура воды" ;

"Сообщение воды" ;

"Простые физические опыты из книг Я. И. Перельмана" ;

"Вода" Леннаучфильм" .

Фокус с водой ;

фокус "Игла на воде".

12 февраля пять третьих классов представили свои команды из четырёх человек. Детям было предложено поделиться своими опытами, знаниями по данной теме, что им особо понравилось, над чем больше всего пришлось работать, на какие вопросы быстрее нашли ответы, а какие потребовали большего времени.

Во время проведения круглого стола, каждая команда рассказала, как проходила работа на первом (классном) этапе. В основу теоретического тура классного этапа олимпиады входил поиск ответов на предложенные вопросы, которые потребуют от участников воспроизведения теоретических знаний, полученных в исследовательской работе. В основу практического тура входило проведение опытов с водой.

Во время второго этапа олимпиады по окружающему миру (конференции), ученики предоставили ответы на предложенные вопросы и обменялись собственными мнениями. Они рассказали, что в разных источниках информации ответ на вопрос «Сколько процентов воды содержится в теле человека?» были разные числа: от 70% до 80%. Дети нашли большое количество стихов, пословиц, поговорок, загадок о воде. Всем учащимся и жюри особо понравилось стихотворение Тамары МаршаловоЙ:

Что такое вода? Минерал, не имеющий цвета,

Не имеющий запаха, формы, но ты оглянись –

Это главное таинство, главное чудо Планеты,

Это главный исток, из которого вылилась Жизнь.

Без воды на Планете не мыслимо что-то живое

И вода вездесуща – и в недрах, и по над землей,

И планету Земля, во Вселенной зерно голубое,

Было б много точнее назвать не Землёй, а Водой.

Океаны и реки, озёра и вечные льдины,

Сок деревьев и трав, кровь живущих зверей и людей –

Это только вода, это Жизни самой сердцевина,

Это плазма Планеты, а может Галактики всей.

Мы не ценим её, мы, как дети с игрушкой играем,

С этим главным сокровищем, таинством Жизни, водой,

Загрязняем её, отравляем её, убиваем…

Ну, а если когда-то игра обернётся бедой?

Палит солнце пустыни, на тысячи верст ни колодца,

И ни капли воды, и от зноя спекаются рты,

И от белого Солнца готова башка расколоться…

Дайте счастья глоток, дайте каплю бесценной воды!

Кто такое узнал, кто однажды прошёл через это,

Тот с водою на «Вы», тот её от беды бережёт…

Неужели ж людей, чтоб надёжней хранили Планету,

Через пекло пустыни когда-то судьба проведёт.

Очень хочется верить, что люди ещё повзрослеют,

Что источник всей Жизни на этой Земле сохранят,

И в бездонном пространстве планета Земля голубая

Будет так же сиять, как и тысячелетья назад.

С особым интересом дети делились впечатлениями о проведении опытов. Было представлено огромное множество материала.

Наши видеоотчёты предлагаем посмотреть на странице сайта «My spаce».</big

Таким образом, на первом (классном) и втором (школьном) этапах олимпиады по окружающему миру «Вода и её свойства», участники не только провели большую исследовательскую работу, но и познакомились с правилами соревнований и приобрели опыт, который пригодится для участия в других проектных работах и олимпиадах.