IT73 Квинтет

"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"

Команда "КВИНТЕТ IT73"

Образовательное учреждение: МОУ средняя школа №41, г.о.Тольятти

Список членов команды:

• Давыдова Ирина Владимировна
• Урбан Екатерина Геннадьевна
• Волкова Ольга Владимировна
• Федина Светлана Витальевна
• Севостьянова Елена Владимировна

Педагогическое кредо команды: Не навреди!

Каждый ребенок уникален своими способностями, чертами характера, предпочтениями. Наши педагогические приемы не должны быть "прокрустовым ложем", отсекающим все лишнее. Необходимо помнить о цене и последствиях педагогической ошибки. Часто ее негативный эффект запаздывает во времени и становится виден только спустя годы. Поэтому основным кредом нашей педагогической деятельности является принцип "НЕ НАВРЕДИ ранимой детской психике (душе)!"

Причины участия в проекте:

Раз собрались судьбы на зов
В одной из славных школ Тольятти
Учитель музыки, изо,
Биолог, физик, математик.
И каждый признанный талант,
Владелец грамот и медалей,
Почетных званий и наград,
Что за труды презентовали.
И каждый профессионал
Держа свой инструмент любовно,
Без фальши соло исполнял,
Всех восхищая поголовно.
Но выступая как квинтет,
Они фиаско потерпели,
В их музыке согласия нет.
Да что ж такое, в самом деле?!

МОРАЛЬ СЕЙ БАСНИ ТАКОВА:

Чтоб музыка рекой лилась,
Ласкала слух, пленила душу,
Должна быть слаженность у нас,
Единым целым стать нам нужно!
НЕ ВАЖНО:
Кто крупнее «птица»,
Кто больше получил заслуг,
Что математика царица
Всех существующих наук.
Играя в унисон, ребенку
В учении создаем комфорт.
Подходим мы к процессу тонко,
А значит, нас удача ждет!

"Доживем до понедельника"

Нам задание дано:
Снять на пять минут кино.
Призадумался «Квинтет».
Михалковых в группе нет,
Кэмерон и Тарантино
Не помогут снять картину.
Не до нас им! И тем более
Что известно им о школе?
Мы же здесь давно живем
И сюжетов наберем
На приличную картину.
Что ж, расслабься, Тарантино!
В школе каждый день кино.
Наблюдаем мы давно
То комедию, то драму,
То сюжеты для рекламы.
Мы сценарий написали,
День из жизни школы сняли.
Все заливисто смеялись
И процессом наслаждались.
Стоп! Спасибо! Все свободны!
Хватит съемок на сегодня.
Только Оля наша в спешке
Кнопку жмет «очистить флэшку».
Ожидает нас повтор.
Снова: «Камера, мотор!»
Уф… Окончена работа.
Всем приятного просмотра!

"Раз словечко, два словечко..."

«КВИНТЕТ» на славу потрудился!
Иначе не могло и быть,
Ведь каждый «музыкант» стремился
Свое умение проявить!
Мы оценили пять визиток,
Соображениями делясь,
И объяснили всем открыто
«Кому нужны учителя».
О знаменитых ПЕДАГОГАХ
И их НОВАТОРСКИХ ТРУДАХ…
О трудностях заметки в блоге
Мы разместили без труда.
Затем озвучили отрывок
Рассказа об учителях.
Отчет оформили красиво,
Где изложили все в стихах.
Играли радостно, без фальши.
Нам так понравилась игра!
Дружнее нет команды нашей-
КВИНТЕТ.
Ура! Ура! Ура!

Ссылки на наши работы:

• Комментарии к статье "Кому нужны учителя?"
• Комментарий в блоге к заданию "Словесный портрет"
• Ссылка на подкаст "Слово учителя"

"Путь к успеху"

УСПЕХ… В нем нуждается каждый человек! Но господин УСПЕХ приходит только к самым достойным! Пытаясь заслужить его благосклонность, педагоги должны запастись целеустремленностью и трудолюбием, терпением и здоровьем.
Карабкаясь на вершину success- Олимпа, ты оставляешь за плечами покоренные рубежи: победы, достижения, высокий уровень педагогического мастерства. Тебя признали, наградили, повысили зарплату. Ты делаешь последние шаги на пути к заветной цели, стирая пот со лба, устанавливаешь на вершине УСПЕХА знамя победителя. И через пару часов раздумий вдруг понимаешь, что в этой чудо - картинке не хватает нескольких пазлов. И вершина прямо на твоих глазах вырастает до небес! Все дело в том, что УСПЕХА нельзя добиться раз и навсегда. Ощутив сладкий вкус победы, не стоит почивать на лаврах. Собирай остаток сил и снова в путь… Навстречу своему УСПЕХУ!

1. Самым важным фактором большинство респондентов считает педагогическое мастерство. Достигнув его вершин, учитель и его ученики добьются побед в олимпиадах и конкурсах и ,как следствие, такого педагога ждет всеобщее признание, карьерный рост, повышение зарплаты, премии и награды. Педагогическое мастерство не имеет границ и пределов, требует от личности постоянного развития, которому будет способствовать обмен опытом, освоение современных образовательных технологий, участие в педагогических конкурсах и проектах.
2. Педагогическое мастерство вывело нас на следующий фактор успеха: высокие учебные результаты при условии сохранения здоровья учащихся. Это возможно обеспечить через повышение учебной мотивации учащихся, создание благоприятного микроклимата, формирование ключевых компетентностей учащихся.
3. Важным проявлением успешности является общественное признание. Как правило, его добиваются педагоги, имеющие огромную « копилку» личных достижений и высоких результатов учащихся в рамках изучаемого предмета. Классы, в которых преподает такой учитель, демонстрируют высокий уровень удовлетворенности учебным процессом. Общественного признания позволяет добиться налаживание преемственности - школа для молодых педагогов, подготовка учащихся, идущих по стопам своих уважаемых педагогов.

Педагогическая деятельность яркая и многоликая, учитель « и швец, и жнец, и на дуде игрец». Поэтому каждый день в школе уникален, не похож на остальные. Мы всегда в движении, в вихре интересных дел, в море неуемной детской энергии. В атмосфере красоты и молодости, долго не стареем душой, наслаждаясь каждой минутой жизни. Листаем дни, недели в вечной погоне за успехом. Если работа в радость, то пресловутое эмоциональное выгорание, скорее всего, обойдет стороной. А там не за горами отпуск, только у педагогов он такой длительный в самое замечательное время года – лето!

преимущества профессии педагога. отсутствие монотонности и однообразия отпуск в летний период

"Единица - вздор, единица - ноль..."

Текст

"Невыдуманные истории из школьной жизни"

Текст