Учебный проект Цена Победы
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | '''Итоговое оценивание''' | ||
| + | |||
| + | В начале проведения проекта будет проведена вводная презентация, в которой будет проверена оценка начальных знаний учащихся с помощью теста. В результате ученики разделятся на группы, работа в которых будет сопровождаться подготовленными критериями оценивания работ. Каждый ученик сможет в конце работы получить оценку в заработанных баллах, которые будут показывать активность, самостоятельность, точность выполнения заданий. Можно для отслеживания результатов создать контрольные листы для каждой группы. | ||
| + | |||
| + | В конце проекта планируется провести итоговый урок-отчёт по теме: «9 мая - День Победы». На уроке будут представлены собранные материалы и выводы групп. | ||
| + | |||
| + | План оценивания | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Перед началом проекта | ||
| + | |||
| + | |||
| + | В ходе работы над проектом | ||
| + | |||
| + | |||
| + | После завершения проекта | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 1. Вводная презентация учителя | ||
| + | |||
| + | 2. Тест-опрос | ||
| + | |||
| + | 3. Поиск информации в Интернете | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | 2. Оценочные листы для групп учащихся (создание презентации, буклета, вики-статьи) | ||
| + | |||
| + | 3. Бланки контроля (карты ЗИУ, листы самооценивания) | ||
| + | |||
| + | 4. Обсуждение промежуточных результатов деятельности. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 1. Критерии оценивания работ (презентации, буклета, вики-статьи) | ||
| + | |||
| + | 2. Итоговый урок-отчёт «9 мая - День Победы» (окр. мир) | ||
| + | |||
| + | 3. Рефлексия учеников (блог, вики-статья, таблица продвижения в проекте) | ||
| + | |||
| + | 4. Рефлексия учителя (блог, таблица продвижения в проекте) | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 15:58, 25 февраля 2010
Автор проекта
Участник:Казеева Татьяна Николаевна
Название проекта
Цена Победы
Предмет, класс
Окружающий мир. При выполнении заданий проекта учащимся предстоит интегрировать знания из разных предметных областей: окружающего мира, краеведения, литературного чтения, ИЗО, информатики.
Краткая аннотация проекта
Данный проект "Цена победы" является проектом по окружающему миру. Проект может быть проведен для учащихся начальных классов (3 класс).Он охватывает изучение таких учебных тем по окружающему миру, как: "Вставай, страна огромная...", "Герои Великой Отечественной войны", "65-летие Победы в Великой Отечественной войне". В ходе проекта ученики будут рассматривать ВОв с разных точек зрения, анализировать, какой ценой досталась победа советским людям, искать материал о героях этой войны.Данный проект формирует историческую грамотность ребенка, осознание того великого подвига, который совершили люди,развивает наблюдательность, творческие способности, прививает любовь к Родине и уважение к старшему поколению. Учитель при выполнении проекта помогает учащимся в развитии их навыков критического мышления, правильно организовать их исследовательскую деятельность. В центре внимания- учебные потребности ребенка.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как одержать победу в войне?
Проблемные вопросы
*Почему плачут ветераны в День Победы?
*Кто врет про войну?
Учебные вопросы
*Какая война в истории называется Отечественной и почему?
*Какие подвиги совершали советские люди в годы ВОв?
*Каких героев ВОв вы знаете?
*Почему 9 мая считают праздником Днем Победы?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Итоговое оценивание
В начале проведения проекта будет проведена вводная презентация, в которой будет проверена оценка начальных знаний учащихся с помощью теста. В результате ученики разделятся на группы, работа в которых будет сопровождаться подготовленными критериями оценивания работ. Каждый ученик сможет в конце работы получить оценку в заработанных баллах, которые будут показывать активность, самостоятельность, точность выполнения заданий. Можно для отслеживания результатов создать контрольные листы для каждой группы.
В конце проекта планируется провести итоговый урок-отчёт по теме: «9 мая - День Победы». На уроке будут представлены собранные материалы и выводы групп.
План оценивания
Перед началом проекта
В ходе работы над проектом
После завершения проекта
1. Вводная презентация учителя
2. Тест-опрос
3. Поиск информации в Интернете
2. Оценочные листы для групп учащихся (создание презентации, буклета, вики-статьи)
3. Бланки контроля (карты ЗИУ, листы самооценивания)
4. Обсуждение промежуточных результатов деятельности.
1. Критерии оценивания работ (презентации, буклета, вики-статьи)
2. Итоговый урок-отчёт «9 мая - День Победы» (окр. мир)
3. Рефлексия учеников (блог, вики-статья, таблица продвижения в проекте)
4. Рефлексия учителя (блог, таблица продвижения в проекте)
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Информационные источники интернет
- План работы над проектом.
- Календарь работы над проектом.
