IT69 Сороки

"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"

IT69 СОРОКи

• Малышева Светлана Владимировна
• Горобец Елена Николаевна
• Киселева Галина Васильевна
• Жиляева Елена Николаевна
• Шемет Светлана Александровна

Педагогическое кредо команды: "Творчество" - в общем смысле — процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания субъективно нового (Википендия)

Почему мы решили принять участие в конкурсе:

Быстрее и лучше всего учишься, когда учишь других. (Р. Люксенбург)

Не дай себе засохнуть!

"Доживем до понедельника"

Ролик на RuTube

"Раз словечко, два словечко..."

Историческая Ода

Я точно не скажу, в какие давние года
СОРОКа встретилась с IT-activity.
Она была недвижна, холодна и так тверда…
И конкурс к ней критически настроен.

Но творческий отчет настал. И о прощении моля,
СОРОКа мучилась и слёзы выступали…
И баллы колебались где-то около нуля,
А кодекс критериев чуть ли не из стали.

Вдруг муза ожила, воскресла, стала прыгать и плясать,
И звонкий смех послышался, и пенье…
Кто пред напором СОРОКи сумеет устоять?
И у IT-activity всё выше настроенье.

Дошла и к «Раз словечку…» СОРОКа наша,
Веселой стала, активной и парящей.
А он, IT-activity, смотрелся на все сто!
Вот это конкурс– интересный, настоящий.

Так и идёт совместное у них житьё-бытьё,
Одним и тем же проторённым годом (учителя):

СОРОКа целиком и полностью зависит от него (IT-activity),
И он (IT-activity) не даст скучать им друг без друга.

СОРОКа так непостоянна: то прилив, а то отлив,
Ведь муза не всегда к ней прилетает…
IT-activity с терпеньем редкостным оценит, а потом
Все новы конкурсы придумывает.

Так было, есть и будет – ныне, далее и впредь:
В каком бы состоянье не застали
Да на СОРОКу можно вовсе не смотреть –
Взгляни в IT-activity- и всё понятно.

P.S. Свою работу в разделе "Раз словечко,два словечко..." выполняли командой- две Елены, две Светланы и Галина. Работы было много- кто-то был в библиотеке и добывал информацию, кто-то сидел и оформлял работу за компьютером и так же искал информацию, кто-то всех организовывал и все так же добывал информацию, кто-то был очень занят и пытался добывать информацию. А между этими делами- вели уроки, классные часы, проверяли тетради, проводили контрольные работы, а так же педсоветы, профзаседания, методические объединения. И даже проводили предметные недели. Время пролетело совсем незаметно.Можно конечно говорить, что его не хватает, но когда очень хочется что-то сделать, то и времненные рамки можно раздвинуть. Уж мы-то это теперь точно знаем!!!

Звучит голос Змушко Ольги Александровны, учителя русского языка и литературы МОУ школы № 40.
Слово учителя

"Путь к успеху"

Поработав над собранными анкетами,пришли к выводу,

что большую популярность получил ответ-

Любовь к детям, все варианты ответов

на первый вопрос мы представляем в виде диаграммы.

Остальные вопросы отображены в таблице.

Диаграмма"Что является для нас успехом?"

Проанализировав и сгруппировав ответы на 2 и 3 вопросы,

мы представили их в ментальной карте.

Используя сервисы для визуализации

mindomo.com или classtools.net,

опубликовать нашу схему в сети Интернет

в виде Ментальной карты не смогли,

сервис программы не позволил этого сделать.

Действовали согласно инструкции по созданию

ментальной карты с помощью сервиса mindomo.com,

которая была предложена организаторами конкурса.

Анализ предложенных документов:

В прочитанных документах, представленных

организаторами конкурса, нашли отражение,

выявленные нами факторы успеха педагогической

деятельности. Такие как:

педмастерство, любовь к детям, победы учеников

в конкурсах и олимпиадах.

Профессия учителя значимая, нужная и ответственная.

Успех учителя невозможен без успешности ученика,

без развития его личности и его способности.

Успех ученика- показатель успешности учителя!

Наш комикс "Советы бывалого"

"Единица - вздор, единица - ноль..."

Текст

"Невыдуманные истории из школьной жизни"

Текст

Фотоотчет