Обсуждение:ДМС. Что посеешь, то и пожнешь

Версия 18:23, 14 марта 2010

Обсуждение статьи о дистанционных методических семинарах "Что посеешь, то и пожнешь"

Предлагаем вам опубликовать на этой странице свое мнение о проблемах, поднятых в статье "Пока огонь горит"

Нажмите Править и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте оставить свою подпись.

• Я думаю, что участие в дистанционных семинарах будут полезны для многих педагогов, так как можно обмениваться опытом с коллегами из разных уголков области, страы, мира не выходя из дома, и не затрачивая время на поездки в разные школы. Многие статьи помогут применить материалы коллег в своей работе, использовать замечательные идеи проведения нестандартных игровых занятий. Интересны презентации к урокам. Обогатится личная копилка. А также можно разместить свои работы в сети. Советы коллег помогут увидеть свои недостатки, а это – развивает. IT 74 --Ведяскина 21:36, 13 марта 2010 (SAMT)

• Я полностью согласна с основными преимуществами участия в ДМС, а так же участие в ДМС позволяет решить вопросы, на которые невозможно найти ответа в вашем ОУ или даже в городе, неоценимую помощь оказывают ссылки, найденные совместными усилиями педагогов, очень важно получить отзывы и рекомендации коллег, обратить внимание и по-новому взглянуть на некоторые темы и методы преподавания.

IT72 Батижевская С.Л.

• Накопленный опыт сетевой активности участников педагогического процесса в Виртуальных методических объединениях и сетевых сообществах, Интернет-классах, других сетевых формах - проектах, конкурсах, олимпиадах, др. демонстрирует новые возможности дистанционного обучения.

Участник: Важдаева Елена 23:58, 13 марта 2010

• • Елена Геннадьевна, а что Вы думаете о дистанционных методических семинарах? --Ирина Герасимова 18:23, 14 марта 2010 (SAMT)

• Дистанционное образование - новая и перспективная форма обучения, общения с применением средств Интернета.За ним стоит будущее! Но на сегодняшний день принять участие в дистанционных семинарах могут к сожалению не все.В число участников могут войти педагоги, имеющие регулярный доступ к сетевым компьютерам, а как быть тем, у кого в учреждении всего 1 компьютер,подключенный к Интернет?

Участник:Андреенко Татьяна 24:25, 14 марта 2010

• • Татьяна Александровна! Обидно, конечно, что компьютеризация детских садов еще очень далека от школьной. Но! Может быть попробовать убедить администрацию учреждения в необходимости доступа к Интернету всем педагогам? Да и дома у многих компьютеры есть.--Ирина Герасимова 18:23, 14 марта 2010 (SAMT)