Опыт сетевого взаимодействия с учениками и родителями
(Новая: «Чем тебя привлекает Интернет?» – спрашиваю у сына. Ответ лаконично прост – «простым доступом к огро...) |
|||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
Немножко из личного опыта. Читаю конкурсное задание, присланное Гуманитарным центром интеллектуального развития. Одна из номинаций: «Чехов на школьной сцене». Всё! Я уже готова участию! Но готовы ли мои ученики? План действий прост. | Немножко из личного опыта. Читаю конкурсное задание, присланное Гуманитарным центром интеллектуального развития. Одна из номинаций: «Чехов на школьной сцене». Всё! Я уже готова участию! Но готовы ли мои ученики? План действий прост. | ||
| − | На раз – выкладываю сообщение о посещении ближайшей театральной постановки «Варшавская мелодия» в театре «Колесо» в Контакте. Ученики мои – люди мобильные. Отклик мгновенный. Ага. Вот и сообщение от взволнованной мамочки. Волнения обоснованные – о чем же спектакль. В переписке волнения улеглись. | + | '''На раз''' – выкладываю сообщение о посещении ближайшей театральной постановки «Варшавская мелодия» в театре «Колесо» в Контакте. Ученики мои – люди мобильные. Отклик мгновенный. Ага. Вот и сообщение от взволнованной мамочки. Волнения обоснованные – о чем же спектакль. В переписке волнения улеглись. |
| − | На два – заказ билетов и оповещение о месте и времени встречи. Помните стародавнее и монотонное «запишите в дневник…». Как разительно время! | + | '''На два''' – заказ билетов и оповещение о месте и времени встречи. Помните стародавнее и монотонное «запишите в дневник…». Как разительно время! |
| − | На три – мы в театре. И теперь я точно знаю, что после спектакля получу несколько десятков отзывов не только от моих юных театралов, но и от их родителей. Приятных отзывов. Положительных стриков (модное словечко). И наша конкурсная постановка будет, конечно же, успешной. Ведь сами ребята на страницах Интернета найдут пьесу, обсудят ее между собой после прочтения, потом долго будут рассматривать фото актрис, чтоб перенять костюмы героев. И если даже мы не получим главного приза на конкурсе, то я уже имею Оскара в виде яркого блеска в глазах моих учеников, ищущих и находящих информацию в бескрайних просторах «Инета». | + | '''На три''' – мы в театре. И теперь я точно знаю, что после спектакля получу несколько десятков отзывов не только от моих юных театралов, но и от их родителей. Приятных отзывов. Положительных стриков (модное словечко). И наша конкурсная постановка будет, конечно же, успешной. Ведь сами ребята на страницах Интернета найдут пьесу, обсудят ее между собой после прочтения, потом долго будут рассматривать фото актрис, чтоб перенять костюмы героев. И если даже мы не получим главного приза на конкурсе, то я уже имею Оскара в виде яркого блеска в глазах моих учеников, ищущих и находящих информацию в бескрайних просторах «Инета». |
Век наших бабушек, век добрых посиделок на лавочках в летние вечера под задушевную песню и звуки гармони, век незапертых дверей безвозвратно ушел. Мы – «дети асфальта», стремительности и внешней закрытости. Но мы всё те же светлые души, ищущие себе подобных в этом мультимире со словечками супер, мульти, 4 гига,2 ядра. | Век наших бабушек, век добрых посиделок на лавочках в летние вечера под задушевную песню и звуки гармони, век незапертых дверей безвозвратно ушел. Мы – «дети асфальта», стремительности и внешней закрытости. Но мы всё те же светлые души, ищущие себе подобных в этом мультимире со словечками супер, мульти, 4 гига,2 ядра. | ||
Версия 22:06, 23 марта 2010
«Чем тебя привлекает Интернет?» – спрашиваю у сына. Ответ лаконично прост – «простым доступом к огромному количеству информации».
Ура! Эврика! Закричал бы Пифагор. А мы ещё смеем сомневаться в нужности и целесообразности сетевого взаимодействия?
Немножко из личного опыта. Читаю конкурсное задание, присланное Гуманитарным центром интеллектуального развития. Одна из номинаций: «Чехов на школьной сцене». Всё! Я уже готова участию! Но готовы ли мои ученики? План действий прост.
На раз – выкладываю сообщение о посещении ближайшей театральной постановки «Варшавская мелодия» в театре «Колесо» в Контакте. Ученики мои – люди мобильные. Отклик мгновенный. Ага. Вот и сообщение от взволнованной мамочки. Волнения обоснованные – о чем же спектакль. В переписке волнения улеглись.
На два – заказ билетов и оповещение о месте и времени встречи. Помните стародавнее и монотонное «запишите в дневник…». Как разительно время!
На три – мы в театре. И теперь я точно знаю, что после спектакля получу несколько десятков отзывов не только от моих юных театралов, но и от их родителей. Приятных отзывов. Положительных стриков (модное словечко). И наша конкурсная постановка будет, конечно же, успешной. Ведь сами ребята на страницах Интернета найдут пьесу, обсудят ее между собой после прочтения, потом долго будут рассматривать фото актрис, чтоб перенять костюмы героев. И если даже мы не получим главного приза на конкурсе, то я уже имею Оскара в виде яркого блеска в глазах моих учеников, ищущих и находящих информацию в бескрайних просторах «Инета».
Век наших бабушек, век добрых посиделок на лавочках в летние вечера под задушевную песню и звуки гармони, век незапертых дверей безвозвратно ушел. Мы – «дети асфальта», стремительности и внешней закрытости. Но мы всё те же светлые души, ищущие себе подобных в этом мультимире со словечками супер, мульти, 4 гига,2 ядра.
И мы, забывшие и Маслоу, и его пирамиду, все также испытываем, наряду с голодом и жаждой, потребность в общении. Может потому вечером, бросив в прихожей сумки, мы несёмся наперегонки к компьютеру, чтобы прочесть накопившиеся за день сообщения. И мечтаем мы уже получить на 8 марта не флакончик духов, а персональный ноутбук. И я знаю, у многих мечты сбываются!
