Исследование учеников по теме Иноязычная лексика: за и против
(→Этапы исследования) |
(→Объект исследования) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | -различные социальные группы (учителя, медицинские работники, музыканты, домохозяйки, рабочие и т.д.) | |
| − | + | -различные возрастные группы (дети, молодёжь, взрослые) | |
| + | -вывески, названия заведений нашнго города. | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
Версия 17:41, 27 марта 2010
Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области
Содержание |
Тема исследования
Иноязычная лексика: за и против
Актуальность проблемы
Известно, что пополнение словарного состава языка происходит за счёт неологизмов и заимствованных слов. В последнее время в русском языке всё чаще и чаще появляются иноязычные слова. Поэтому изучение заимствований в языке является актуальной темой в языкознании.
=Цель
Доказать, что использование заимствованной лексики - это необходимость, продиктованная временем, с одной стороны, а с другой, необоснованное использование иноязычных слов засоряет русский язык.
Задачи
- провести опрос среди различных социальных групп;
- узнать мнение о проблеме среди различных возрастных групп;
- исследовать речь людей различных социальных и возрастных групп.
=Гипотеза
Заимствование слов - естественный процесс языкового развития. Лексическое заимствование обогащает язык и не вредит его самобытности. Лишь нообоснованное использование иноязычных слов засоряет наш язык.
Этапы исследования
- "Взрослые и дети" (исследование речи взрослых и детей с точки зрения использования заимствованных слов)...
- "ОК,open,welcome".Куда же мы без вас?(изучение названий заведений нашего городр, вывесок, объявлений) ...
Объект исследования
-различные социальные группы (учителя, медицинские работники, музыканты, домохозяйки, рабочие и т.д.) -различные возрастные группы (дети, молодёжь, взрослые) -вывески, названия заведений нашнго города.
Методы
- ...
- ...
- ...
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
