IT21 Отличницы

"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"

Образовательное учреждение: МОУ школа № 28школа № 28

• Участник: Карзанова Анастасия

• Участник: Мельникова Елена

• Участник: Коныгина Елена

• Участник: Лапшова Татьяна

• Участник: Перезнатнова Марина Юрьевна

Педагогическое кредо команды:

Ученик - это не сосуд, который нужно заполнить, а факел, который нужно зажечь!

Участие в этом конкурсе дает нам шанс повысить свои возможности в сфере информационных технологий.

"Доживем до понедельника"

"Раз словечко, два словечко..."

Мы заданье получили

И немного загрустили:

Где, скажите, время взять,

Чтоб портреты все узнать,

И припомнить все труды,

Что написали се умы.

Разыскать о школе слово,

Записать его и снова

Обсудить статью, визитки?

Но на то ж мы активистки:

Раз взялись за этот гуж,

Уж не скажешь, что не дюж...

Собрались мы снова вместе,

Сели в круг друг к другу тесно,

Дружно взялись за дела

И работа вдруг пошла!

И программу закачали,

И отрывок записали Слово учителя|

И статью мы обсудили,

Только главное забыли -

Снять свой фоторепортаж

Как проходит конкурс наш!

"Путь к успеху"

Удача в задуманном деле, удачное достижение поставленной цели/Толковый словарь Ушакова

Успех – это когда ты все время двигаешься вперед: от цели к цели, и тебе это доставляет удовольствие!

успех – это что-то относительное

Успех — это процветание.

Успех — это лидерство.

Успех — это свобода.

Успех — это уважение.

Успех — это победа.

Успех — это цель жизни!

К успеху стремятся все.

Диаграмма Медиа:Что значит успех IT21 Отличницы.xls

МОЙ КОМИКС [[1]] "Путь к успеху"[2]

Прочитав и проанализировав все предложенные документы, мы пришли к выводу, что многие факторы успеха нашли отражение в опросе учителей нашей школы. Анкетирование показало, что для современного педагога важны:

1. Его личные победы

2. Любовь детей

3. Уважение коллег

4. Победы учеников в различных конкурсах

Но также, мы выявили еще несколько факторов, которые не нашли отражения в предложенной на сайте литературе, а именно: победы учеников в конкурсах и личные победы учителей. С нашей точки зрения, эти два фактора тоже немаловажны в педагогической деятельности, так как победы учеников в разного рода состязаниях являются «зеркалом» работы учителя. Участие педагогов же в мероприятиях подобного уровня предоставляет им дополнительные возможности самообразования.

"Единица - вздор, единица - ноль..."

Татьяна Лапшова:

За время виртуального семинара я познакомилась с сервисом wikiwall. Это увлекательное, полезное, и очень интересное занятие – составление своей виртуальной газеты! Такие проекты могут использоваться учителями в классе для организации работы группами. Изготовление традиционных газет (на ватмане) уже изжило себя, детям это занятие кажется неинтересным, а создание электронных газет открывает больше возможностей. К тому же, электронные газеты могут служить презентацией результатов при использовании в обучении метода проектов, который очень популярен на сегодняшний день.

Олимпиада в Ванкувере

Перезнатнова Марина:

21 век – век технологий. За время участия в дистанционном мастер-классе Классные_инструменты_в_классе, я узнала очень много, многому научилась, теперь остается только одно – применять все знания в своей деятельности, чтобы разнообразить и сделать свои уроки более интересными, наглядными и занимательными! Для эффективного проведения презентаций, защиты проектов, представления диаграмм, аналитических докладов, планирования мероприятий используйте инструменты Classtools! Использование данных ресурсов на уроках и на внеклассных мероприятиях поможет решить одну из важных задач каждого учителя - побудить интерес к предмету. Применение разнообразных форм работы поддерживает активность внимания и снижает утомляемость. Различные формы обучения при подаче нового материала и обобщении знаний учащихся на любой ступени обучения приобретают все большее значение. Мои работы:

Классификация веществ

2. шаблон Random Name Picker (случайные слова ) Составление формул веществ

3. шаблон Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) Игра: "Стрельба по словам" Викторина

"Невыдуманные истории из школьной жизни"

Конечно, мультик «Откуда берутся дети?» не только снял напряжение и волнение первых минут семинара, настроил всех на положительную волну, но и заставил нас, педагогов, по-другому взглянуть на проблему детей, выбивающихся из ровных рядов «правильных и послушных» деток. Обсуждение было активным, но в итоге мы сошлись на мнении, что с такими детьми трудно, но и интересно работать, сотрудничать и учиться вместе. Без таких учеников, а может, и учителей в школе было бы однообразно и скучно.

А ты побывал на семинаре "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"?

Завершающим этапом нашего марафона по IT-среде стал семинар «Возможности сетевого взаимодействия…», проведенный нашей командой «Отличницы» 13 апреля для педагогов школы № 28. К сожалению, не все приглашенные коллеги смогли присутствовать на этом мероприятии. Сказывается приближающийся конец учебного года и такие серьезные и неотвратимые вещи как ЕГЭ и ГИА. Наша команда полным составом провела немало обсуждений предстоящего семинара не только на заседаниях «тесным кругом», но и виртуально через возможности Интернет. Мы распределили «роли» следующим образом: техническую сторону подготовки мероприятия взяла на себя Елена Мельникова, которая подготовила приглашения и буклет с полезной информацией по теме семинара. Кроме того, она сыграла на мероприятии главную «роль» - фотокорреспондента. Остальные участники команды рассказали о том, чему научились во время дистанционного семинара: Марина Перезнатнова о «классных инструментах в классе», Елена Коныгина о блогах и блоггерах, Татьяна Лапшова о граффити на вики-стене, а Анастасия Карзанова поделилась опытом участия в дистанционном методическом семинаре в рамках проекта «Нескучная зима». Ни один участник встречи не остался равнодушным!

• Отличницы деляться опытом
• 

  Перезнатнова Марина

• 

  Елена Коныгина

• 

  Лапшова Татьяна

• 

  Анастасия Карзанова

Конечно, мультик «Откуда берутся дети?» не только снял напряжение и волнение первых минут семинара, настроил всех на положительную волну, но и заставил нас, педагогов, по-другому взглянуть на проблему детей, выбивающихся из ровных рядов «правильных и послушных» деток. Обсуждение было активным, но в итоге мы сошлись на мнении, что с такими детьми трудно, но и интересно работать, сотрудничать и учиться вместе. Без таких учеников, а может, и учителей в школе было бы однообразно и скучно. Строя программу нашего семинара, мы специально «вклинили» эпатажные моменты сериала «Школа» в середину семинара. Но все-таки, коллегам было непросто просмотреть эти отрывки. Во время обсуждения некоторых ситуаций было заметно негативное отношение к этому сериалу в целом. Начиная с непрофессиональных учителей и заканчивая грубыми злыми детьми. Эти эмоции помешали рассмотреть сами ситуации, причины их вызвавшие и найти пути выхода из них. Потому что непрофессиональные действия учителей в сериале вызывали агрессию у их учеников. В показаной школе и не могло быть иначе!

• Во время семинара
• 
• 
• 

  просмотр мультика «Откуда берутся дети?»

• 

  делимся впечатлениями о просмотре...

• 

  просмотр видеоролика, эпатажные моменты сериала «Школа»

• 

  обсуждение

В завершении семинара мы провели рефлексию. Высказался каждый приглашенный учитель, ведь возможности, предоставляемые интернетом и различными инструментами ограничиваются только нашей фантазией!