IT 20 Начальники

"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"

• Участник: Надежда Юрьевна Васина
• Участник: Марина Валентиновна Козлова
• Участник: Татьяна Викторовна Шишканова
• Участник: Лилия Александровна Цветкова

Педагогическое кредо команды:

Научить ребенка мыслить, значит научить его быть успешным. Душа ребенка наполнена светом, светом добра, творчества и фантазии. Задача учителя - вложить в нее еще и свет знаний, вселить уверенность в своих силах, чтобы помочь ребенку стать успешным самому и научить его дарить счастье другим.

Почему мы решили участвовать в конкурсе?

"Учись у многих, не подражай никому."

М. Горький

Цель нашего участия в конкурсе - получить как можно больше новых знаний, IT-умений, положительных эмоций, обменяться с коллегами опытом, т. е. "на других посмотреть и себя показать".

"Доживем до понедельника"

Звонки веселой, звонкой перемены

Веселой трелью льются много лет,

И стали нам родными школы стены,

Где в каждом классе солнца ясный свет.

Линеек - торжество и педсоветы,

Любовь коллег и всех учеников...

И роз, и гладиолусов букеты -

От первоклашек и выпускников.

Учить детей, что может быть прекрасней?

Всего себя работе отдавать,

И раскрывать мораль Крыловой басни,

Чтоб параллели жизни знать на пять.

Идем мы уверенно дорогой,

Любуясь красотой лесов и рек...

И делаем нужного так много,

Чтоб был счастливым каждый человек.

"Раз словечко, два словечко..."

Позвольте в нескольних словах

Вам о работе нашей рассказать.

В мир конкурса мы отправились

И, конечно, вместе мы справились!

В "Пожеланиях друзьям"

Странички участников, эссе прочитали

Талантом удивительных педагов восхищались

И пожелали всем: успеха,

Трудных дорог никогда не бояться!

Пусть славно участвуют команды

Всегда восхищая других конкурсантов!

Участвовали в конкурсе "Словесный портрет"

Узнали Великих педагогов-мужчин

О их трудах написали, не карандашами,

А буквами и словами!

В конкурсе "Слово учителя"

Для записи произведения

Выбрали лучшего педагога.

И "техника" нас не подвела

Все получилось на "Ура!"

Звучит голос

Паловой Тамары Анатольевны,

учителя начальных классов

МОУ начальной школы № 92,

многократного победителя школьных конкурсов "Учитель года",

обладателя звания "Человек года школы №92 - 2009" [1]

"Путь к успеху"

Файл:Диаграмма начальников.xls

Скелет рыбы

"Единица - вздор, единица - ноль..."

Текст

"Невыдуманные истории из школьной жизни"

Просмотренный мультфильм произвел на зрителей очень большое впечатление. Мы еще раз убедились, что каждый ребенок, прежде всего личность, и его следует принимать таким, какой он есть, стараться ему помочь самоутвердиться в жизни. Но в данном мультфильме семья самоустранилась от процесса воспитания, ослабло внимание к личности ребенка, его жизненному опыту, интересам. Все это подрывает уверенность малыша в себе, его способности к саморегуляции. Если бы родители уделяли ребенку должное внимание, то можно избежать многих неприятных ситуаций. Ведь часто бывает так, что дети совершают многие поступки только затем, чтобы привлечь к себе внимание родителей, сверстников, педагогов. Избежать периода протеста невозможно, можно только научиться уменьшить количество конфликтов.

Фотоотчет

6 апреля 2010 года в МОУ начальной школе №92 прошел семинар «Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе».Этот семинар организовали и провели участники конкурса «IT- activity» члены команды «Начальники». На протяжении нескольких месяцев команда принимала участие в конкурсе «IT- activity». Главная цель, которую ставили перед собой организаторы семинара: познакомить коллег с возможностями сетевого взаимодействия в образовательном процессе. Семинар отрывается рассказом о тольяттинском образовательном портале ТолВики. С первых минут семинара все участники включаются в активную работу, задают много интересных вопросов. И получают грамотные ответы, ведь за то время пока команда участвовала в конкурсе, все ее члены получили большой опыт и готовы поделиться им с коллегами. Очень интересным получился рассказ об актуальности сетевого взаимодействия участников образовательного процесса. После рассказа о сетевых педагогических сообществах, представления преимуществ участия педагогов в сообществах, развернулась дискуссия, так как многие педагоги школы активно в них участвуют. Важдаева Е.Г. и Пронина Е.А. привели примеры сообществ, в которых они принимают участие. Как отметили участники семинара, информация о сервисах, представляющих возможности организации сетевого взаимодействия, средствах визуализации, примеры использования этих средств, сейчас является как никогда актуальной. Ярким моментом семинара была рефлексия, где участники высказывали свои мнения о семинаре. Вот некоторые из них: - Приняв участие в семинаре, в первую очередь хочется выразить огромную благодарность его организаторам за столь полезное мероприятие. Спасибо всем участникам за обмен опытом и мнениями. (Прямушкина М.А учитель начальных классов). - Хотелось бы поддержать предложение коллег по продолжению практики таких семинаров, обязательно буду в них участвовать. (Шабаева Е.В. учитель начальных классов). –В плане информативности семинар прошел отлично. Были затронуты очень важные и интересные вопросы. Спасибо докладчикам за грамотные ответы. (Чупина Е.Е. учитель изобразительного искусства).