Учебный проект Волшебное окошечко

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Версия 00:01, 3 мая 2010

Бекчанова Анна Джуманазаровна

Волшебное окошечко

Окружающий мир, 1 класс

Основополагающий вопрос: Есть ли польза от телевидения?

Проблемный вопрос:Можем ли мы прожить без телевидения?
1. Учебный вопрос:Когда человек начал мечтать о телевидении?
2. Учебный вопрос:Цели и история создания телевидения?
3. Учебный вопрос:Сколько времени современный человек проводит у телевизора? И почему?
Проблемный вопрос:Можно ли заменить телевидение чем-либо?
1. Учебный вопрос:Что открылось человеку с появлением телевидения?
2. Учебный вопрос:Что потерял человек с появлением телевидения?
3. Учебный вопрос:Что увлекает современного человека?
Проблемный вопрос:Есть у телевидения будущее?
1. Учебный вопрос:3D-формат. Что это такое?
2. Учебный вопрос:Когда трехмерное изображение будет у всех дома?
3. Учебный вопрос:Интернет может все?

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Графический секретарь (наглядно выявить уже известное) Таблицы З-И-У (определить личное отношение к вопросу и выявить проблему) ...	Думать-Объединяться-Делиться (в малых группах дети выдвигают свои идеи и план действий) Таблицы З-И-У (определиться какие вопросы остались не выявленными) ...	Таблицы З-И-У (выявить те знания и "открытия", которые получили дети в ходе работы) ... ...

Пример для самооценки учащихся.

@@ Строка 32: / Строка 32: @@
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
+[https://docs.google.com/present/view?id=df4pcrd2_1gnc66zwr&revision=_latest&start=0&theme=chalkboard&cwj=true Презентация учителя].
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==