Учебный проект Красная книга или возьмем под защиту

Версия 15:20, 5 мая 2010 (просмотреть исходный код) Елена Федореева (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) ← Предыдущая правка		Версия 16:54, 5 мая 2010 (просмотреть исходный код) Елена Федореева (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) Следующая правка →
Строка 71:		Строка 71:
	'''Итоговое оценивание'''		'''Итоговое оценивание'''
−	*Тест	+	*[http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGpLemJMQTdfQWFyYU5lT3JRYXlUMWc6MQ тест]
	*Викторина		*Викторина
	*		*

---

Версия 16:54, 5 мая 2010

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 Вопросы, направляющие проект 6 Публикация учителя 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 11 Другие документы

Автор проекта

Федореева Елена Алексанровна

Название проекта

Красная книга или возьмем под защиту

Предмет, класс

2 класс окружающий мир

Краткая аннотация проекта

Данный проект рассчитан на учащихся начальных классов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как сохранить вымирающие виды животных

1. Проблемный вопрос:Нужна ли нам Красная книга Самарской области
   1. Учебный вопрос:Какие животные обитают в Самарской области
   2. Учебный вопрос:Есть ли заповедники в Самарской области
   3. Учебный вопрос:Есть ли исчезающие виды животных, занесенных в Красную книгу
   4. Учебный вопрос:
2. Проблемный вопрос:Что приводит животных к исчезновению
   1. Учебный вопрос:Существуют ли проблемы окружающей среды в нвшей области
   2. Учебный вопрос:Как животные приспосабливаются к окружающей среде
   3. Учебный вопрос:Для чего мы должны знать вымирающие виды животных
   4. Учебный вопрос:
3. Проблемный вопрос:Что может сделать человек для сохранения исчезающих видов
   1. Учебный вопрос:Все ли одинаково относятся к окружающей природе
   2. Учебный вопрос:Какин существуют общественные организации по охране животных
   3. Учебный вопрос:Куда делась стерлядь
   4. Учебный вопрос:Какой мир ждет нас через 50 лет

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учеников о теме Что приводит животных к исчезновению

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Контрольный лист самооценки деятельности учащегося

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Графический секретарь ЗИУ Мозговой штурм Карты знаний Таблицы З-И-У	Ученики представляют проект Создают памятки друзей природы	Письменные и устные тесты и викторины Листовки "Друзья природы".

Итоговое оценивание

• тест
• Викторина

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Система поиска информации об охране природы

Другие документы