Требования к УМК ДО

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Содержимое страницы заменено на « Категория:Дистанционное обучение»)
Строка 1: Строка 1:
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #2E8B57; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
 +
<center>[[Файл:Семинар ИКТ 2.jpg|120x170px]] [[Файл:Семинар ИКТ 3.jpg|120x170px]] [[Файл:Семинар ИКТ 4.jpg|120x170px]] [[Файл:Семинар ИКТ 5.jpg|120x170px]] [[Файл:Семинар ИКТ 6.jpg|120x170px]] [[Файл:Семинар ИКТ 20.jpg|120x170px]] [[Файл:Семинар ИКТ 23.jpg|120x170px]] </center>  <br clear=all />
 +
|}
 +
 +
<p align=right>'''«Какие люди и какие вещи должны окружать человека, чтобы он хорошо учился?»'''<br>
 +
 +
'''''Иван Иллич, 70-е годы XX века'''''</p>
 +
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #2E8B57; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 +
 +
== Организаторы семинара ==
 +
[[Центр образовательных информационных технологий|'''Отдел информатики и информационных технологий''']] [http://www.pippkro.ru '''ПИППКРО''']
 +
 +
'''Руководитель семинара:''' [[Участник:Вера Потапова|Вера Юрьевна Потапова]], заведующая отделом информатики и ИТ.
 +
 +
== Коротко о семинаре ==
 +
'''Цель:''' Показать возможности интеграции информационных коммуникационных технологий в процессе создания предметной образовательной среды деятельности педагога.
 +
 +
'''Участники''' - Учителя-предметники, руководители образовательных учреждений, методисты.
 +
 +
'''Продолжительность''' - 6 часов.
 +
 +
'''Дата проведения''' - 30.03.2010 г.
 +
 +
'''Место проведения''' - ПИППКРО, г. Владивосток, ул. Станюковича, д. 28, актовый зал.
 +
 +
[https://docs.google.com/Doc?docid=0AT5XRQ63BeZoZGd2azJrczhfODc2aGh6amtxZDU&hl=ru '''Программа семинара'''].
 +
|}
 +
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #2E8B57; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 +
 +
==Выступления==
 +
[[Файл:Семинар ИКТ 12.jpg|150px]][[Файл:Семинар ИКТ 18.jpg|150px]][[Файл:Семинар ИКТ 14.jpg|150px]][[Файл:Семинар ИКТ 15.jpg|150px]][[Файл:Семинар ИКТ 16.jpg|150px]][[Файл:Семинар ИКТ 17.jpg|150px]]
 +
 +
*[http://www.scribd.com/doc/29307266/%D0%AE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80 '''Чему и как учиться и учить в XXI веке?'''] [[Участник:Юдина Инна Анатольевна|Юдина Инна Анатольевна]], проректор ПИППКРО.
 +
*'''[[Web 2.0 в образовании]]'''. [[Участник:Дудко Виктория Валерьевна|Дудко Виктория Валерьевна]], методист отдела информатики и ИТ ПИППКРО.
 +
*Электронное портфолио. Деренок Сергей Иванович, учитель информатики Михайловский район.
 +
*Эль-бук – проект даёт доступ к информации в электронном виде с одного устройства. Шишкина Анжелика, менеджер «Эль-бук Проджект».
 +
*Компьютеризация учебного процесса и креативное обучение совместимы?! Кузлякина Валентина Васильевна д. т. н., профессор научный руководитель НИЛ "МиСАПР".
 +
 +
|}
 +
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #2E8B57; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 +
 +
==Мастер-классы==
 +
[[Файл:Семинар ИКТ 13.jpg|150px]][[Файл:Семинар ИКТ 7.jpg|150px]][[Файл:Семинар ИКТ 8.jpg|150px]][[Файл:Семинар ИКТ 9.jpg|150px]][[Файл:Семинар ИКТ 10.jpg|150px]][[Файл:Семинар ИКТ 11.jpg|150px]]
 +
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 60%; background-color: #FFEFD5; border: 1px solid #2E8B57; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 +
 +
===Зачем учителю блог?===
 +
'''Ведущая:''' [[Участник:Агеева Инна Алексеевна|'''Инна Алексеевна Агеева''']].
 +
 +
Действительно, зачем учителю, обремененному всякими обязанностями по ведению документации, дневник в Интернете?
 +
 +
В течение 45 минут участники мастер-класса размышляли на эту тему в блоге [http://ininopero.blogspot.com/2010/03/blog-post_29.html  проба пера], решали проблему "как", определились с "где", тренировались и создали блоги на  [http://blogger.com Blogger], научились писать сообщения и комментарии, узнали как управлять дизайном блога и для чего нужны гаджеты. После проделанной работы встал закономерный вопрос: “Каковы дидактические возможности блога?”. Об этом узнали  в статье  [[Блог в педагогической практике]].
 +
 +
Время покажет, зачем участникам мастер-класса созданные блоги.
 +
|}
 +
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 60%; background-color: #FFEFD5; border: 1px solid #2E8B57; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 +
 +
===Умные уроки с интерактивной доской===
 +
'''Ведущая:''' [[Участник:Дудко Виктория Валерьевна|'''Виктория Валерьевна Дудко''']].
 +
 +
Интерактивная доска в школе - предмет многочисленных воздыханий. Обладатели этого волшебного инструмента стремятся узнать о нем как можно больше, а те, кто пока его не имеет, стараются не отставать, чтобы приблизить этот момент максимально. Во время мастер-класса участники познакомились с разновидностью интерактивных досок и дополнительных устройств к ним, поработали с инструментами WorkSpase 8.61 за персональным компьютером и у доски. Особый интерес вызвала возможность использовать программаное обеспечение NoteBook 10 применительно к доске InterWriter и умные уроки для начальной школы. Мастер-класс продемонстрировал как важно иметь возможность осваивать новые технологии сообща.
 +
 +
[[Файл:Мастерк ИД1.jpg|200px|]] [[Файл:Мастерк ИД2.jpg|200px|]]
 +
|}
 +
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 60%; background-color: #FFEFD5; border: 1px solid #2E8B57; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 +
 +
===ТОГИС – деятельностно-ценностная технология обучения===
 +
'''Ведущая:''' [[Участник:Юлия Викторовна Косолапова|'''Косолапова Юлия Викторовна''']].
 +
 +
Смена парадигмы образования со знаниевой на деятельностную требует от современного педагога поиска новых подходов, методов, организационных форм и средств для эффективной организации процесса обучения учащихся. ТОГИС (Технология Образования в Глобальном Информационном Сообществе), автором которой является д.п.н. В.В. Гузеев, соответствует новой концепции образования.
 +
 +
В чём преимущество ТОГИС? Что такое деятельностно-ценностная задача? Как организовать учебную деятельность учащихся в рамках технологии ТОГИС? Эти вопросы легли в основу мастер-класса, ответы на которые участники искали через активные формы взаимодействия: групповую работу, поиск информации в Интернет-среде, разработку моделей, дискуссию. 
 +
 +
За короткий временной формат мастер-класса участникам удалось познакомиться с основными принципами технологии ТОГИС и сформировать интерес к более глубокому её изучению.
 +
 +
|}
 +
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 60%; background-color: #FFEFD5; border: 1px solid #2E8B57; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 +
 +
===ЦОР в поддержку современного урока ===
 +
'''Ведущая:''' [[Участник:Вера Потапова|'''Вера Юрьевна Потапова''']]
 +
 +
Актуальность применения ИКТ в школе сегодня не вызывает споров, вот только, где можно найти хорошие ресурсы в электронном виде? Во многом может помочь Интернет.
 +
Участники мастер-класса познакомились с ресурсами следующих образовательных порталов:
 +
 +
*[http://www.edu.ru/ Российское образование. Федеральный портал.]
 +
*[http://window.edu.ru/ Единое окно доступа к образовательным ресурсам]
 +
*[http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов]
 +
*[http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов]
 +
 +
Особое внимание было уделено открытым образовательным модульным мультимедиа системам (ОМС), объединяющие электронные учебные модули трех типов: информационные, практические и контрольные. Каждый участник загрузил несколько модулей по определенному учебному предмету, запустил его при помощи ОМС-плеера, предварительно установив его на своем компьютере.
 +
 +
<font color="MidnightBlue"> '''''Заходили на ФЦИОР, отыскали там ЭОР'''''.________________________________'''''Загрузили, запустили, посмотрели, оценили,'''''
 +
 +
[[Файл:Цор1.jpg|130px]]  [[Файл:Цор2.jpg|130px]] [[Файл:Цор3.jpg|130px]] [[Файл:Цор4.jpg|130px]]
 +
[[Файл:Цор5.jpg|130px]]  [[Файл:Цор6.jpg|130px]] 
 +
 +
<center>'''''И решили применять, чтоб уроки оживлять.'''''</center></font>
 +
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 60%; background-color: #FFEFD5; border: 1px solid #2E8B57; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 +
 +
===Образовательная деятельность в среде Кампус===
 +
'''Ведущая:''' [[Участник:Natasha|'''Наталья Максимовна Солдатова''']]
 +
 +
Современная российская система образования испытывает осознанную потребность в сетевом взаимодействии участников образовательного процесса (педагогов, школьников, родителей и др.) в рамках единой информационной образовательной среды.
 +
 +
Участники мастер-класса познакомились с назначением образовательной среды нового поколения – социальной сетью [http://www.campus.ru/ '''Campus.ru'''] и ее основными возможностями на примере специально созданного учебного [http://www.campus.ru/campuses/campus.discimus кампуса «''Уча, мы учимся''»].
 +
 +
Свое впечатление от знакомства с новой информационной средой педагоги отразили, написав хокку – нерифмованные японские трехстишия.
 +
 +
 +
[[Файл:Кампус_Уча-учимся.jpg|200px|left|]]
 +
 +
''На семинаре''
 +
 +
''узнала о Кампусе.''
 +
 +
''Классная социальная сеть!''
 +
 +
 +
 +
''Уча, мы учимся,''
 +
 +
''И Кампус узнаем.''
 +
 +
''Теперь мы с ним вперед идем.''
 +
 +
 +
Участники мастер-класса единодушно признали, что социальная сеть '''Campus.ru''' строится для тех, кто заинтересован в ''качественном'', ''современном'', ''увлекательном'' учебном процессе.
 +
 +
|}
 +
 +
 +
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #2E8B57; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 +
 +
==[[Как информационно-коммуникационные технологии помогают мне учиться|Конкурс Wiki-статей учащихся]]==
 +
[[Список статей на тему:"Как информационно-коммуникационные технологии помогают мне учиться"|На конкурс]] были представлены Wiki-статьи учащихся, в которых рассказывается об использовании ИКТ на уроках, в проектной деятельности, во внеклассной работе, об использовании интерактивной доски.
 +
 +
'''Победитель конкурса:'''
 +
 +
[[Участник:Доманюк Анна|Доманюк Анна]], ученица МОУ СОШ №8, с. Спасское, Спасский р-н, представившая
 +
статью [[До чего дошёл прогресс или роль ИКТ в нашей жизни]].
 +
 +
'''Лауреаты конкурса:'''
 +
 +
[[Участник:Яковлева_Екатерина|Яковлева Екатерина]] и [[Участник:Шкляр Ольга|Шкляр Ольга]], ученицы 11 "В" класса МОУ "СОШ №2" г.Партизанска''', представившие статью [[Чудеса информационных технологий]].
 +
|}
  
 
[[Категория:Дистанционное обучение]]
 
[[Категория:Дистанционное обучение]]

Версия 14:01, 18 августа 2010

120x170px 120x170px 120x170px 120x170px 120x170px 120x170px 120x170px

«Какие люди и какие вещи должны окружать человека, чтобы он хорошо учился?»
Иван Иллич, 70-е годы XX века

Содержание

Организаторы семинара

Отдел информатики и информационных технологий ПИППКРО

Руководитель семинара: Вера Юрьевна Потапова, заведующая отделом информатики и ИТ.

Коротко о семинаре

Цель: Показать возможности интеграции информационных коммуникационных технологий в процессе создания предметной образовательной среды деятельности педагога.

Участники - Учителя-предметники, руководители образовательных учреждений, методисты.

Продолжительность - 6 часов.

Дата проведения - 30.03.2010 г.

Место проведения - ПИППКРО, г. Владивосток, ул. Станюковича, д. 28, актовый зал.

Программа семинара.

Выступления

150px150px150px150px150px150px

  • Чему и как учиться и учить в XXI веке? Юдина Инна Анатольевна, проректор ПИППКРО.
  • Web 2.0 в образовании. Дудко Виктория Валерьевна, методист отдела информатики и ИТ ПИППКРО.
  • Электронное портфолио. Деренок Сергей Иванович, учитель информатики Михайловский район.
  • Эль-бук – проект даёт доступ к информации в электронном виде с одного устройства. Шишкина Анжелика, менеджер «Эль-бук Проджект».
  • Компьютеризация учебного процесса и креативное обучение совместимы?! Кузлякина Валентина Васильевна д. т. н., профессор научный руководитель НИЛ "МиСАПР".

Мастер-классы

150px150px150px150px150px150px

Зачем учителю блог?

Ведущая: Инна Алексеевна Агеева.

Действительно, зачем учителю, обремененному всякими обязанностями по ведению документации, дневник в Интернете?

В течение 45 минут участники мастер-класса размышляли на эту тему в блоге проба пера, решали проблему "как", определились с "где", тренировались и создали блоги на Blogger, научились писать сообщения и комментарии, узнали как управлять дизайном блога и для чего нужны гаджеты. После проделанной работы встал закономерный вопрос: “Каковы дидактические возможности блога?”. Об этом узнали в статье Блог в педагогической практике.

Время покажет, зачем участникам мастер-класса созданные блоги.

Умные уроки с интерактивной доской

Ведущая: Виктория Валерьевна Дудко.

Интерактивная доска в школе - предмет многочисленных воздыханий. Обладатели этого волшебного инструмента стремятся узнать о нем как можно больше, а те, кто пока его не имеет, стараются не отставать, чтобы приблизить этот момент максимально. Во время мастер-класса участники познакомились с разновидностью интерактивных досок и дополнительных устройств к ним, поработали с инструментами WorkSpase 8.61 за персональным компьютером и у доски. Особый интерес вызвала возможность использовать программаное обеспечение NoteBook 10 применительно к доске InterWriter и умные уроки для начальной школы. Мастер-класс продемонстрировал как важно иметь возможность осваивать новые технологии сообща.

Файл:Мастерк ИД1.jpg Файл:Мастерк ИД2.jpg

ТОГИС – деятельностно-ценностная технология обучения

Ведущая: Косолапова Юлия Викторовна.

Смена парадигмы образования со знаниевой на деятельностную требует от современного педагога поиска новых подходов, методов, организационных форм и средств для эффективной организации процесса обучения учащихся. ТОГИС (Технология Образования в Глобальном Информационном Сообществе), автором которой является д.п.н. В.В. Гузеев, соответствует новой концепции образования.

В чём преимущество ТОГИС? Что такое деятельностно-ценностная задача? Как организовать учебную деятельность учащихся в рамках технологии ТОГИС? Эти вопросы легли в основу мастер-класса, ответы на которые участники искали через активные формы взаимодействия: групповую работу, поиск информации в Интернет-среде, разработку моделей, дискуссию.

За короткий временной формат мастер-класса участникам удалось познакомиться с основными принципами технологии ТОГИС и сформировать интерес к более глубокому её изучению.

ЦОР в поддержку современного урока

Ведущая: Вера Юрьевна Потапова

Актуальность применения ИКТ в школе сегодня не вызывает споров, вот только, где можно найти хорошие ресурсы в электронном виде? Во многом может помочь Интернет. Участники мастер-класса познакомились с ресурсами следующих образовательных порталов:

Особое внимание было уделено открытым образовательным модульным мультимедиа системам (ОМС), объединяющие электронные учебные модули трех типов: информационные, практические и контрольные. Каждый участник загрузил несколько модулей по определенному учебному предмету, запустил его при помощи ОМС-плеера, предварительно установив его на своем компьютере.

Заходили на ФЦИОР, отыскали там ЭОР.________________________________Загрузили, запустили, посмотрели, оценили,

130px 130px 130px 130px 130px 130px

И решили применять, чтоб уроки оживлять.

Образовательная деятельность в среде Кампус

Ведущая: Наталья Максимовна Солдатова

Современная российская система образования испытывает осознанную потребность в сетевом взаимодействии участников образовательного процесса (педагогов, школьников, родителей и др.) в рамках единой информационной образовательной среды.

Участники мастер-класса познакомились с назначением образовательной среды нового поколения – социальной сетью Campus.ru и ее основными возможностями на примере специально созданного учебного кампуса «Уча, мы учимся».

Свое впечатление от знакомства с новой информационной средой педагоги отразили, написав хокку – нерифмованные японские трехстишия.


Файл:Кампус Уча-учимся.jpg

На семинаре

узнала о Кампусе.

Классная социальная сеть!


Уча, мы учимся,

И Кампус узнаем.

Теперь мы с ним вперед идем.


Участники мастер-класса единодушно признали, что социальная сеть Campus.ru строится для тех, кто заинтересован в качественном, современном, увлекательном учебном процессе.


Конкурс Wiki-статей учащихся

На конкурс были представлены Wiki-статьи учащихся, в которых рассказывается об использовании ИКТ на уроках, в проектной деятельности, во внеклассной работе, об использовании интерактивной доски.

Победитель конкурса:

Доманюк Анна, ученица МОУ СОШ №8, с. Спасское, Спасский р-н, представившая статью До чего дошёл прогресс или роль ИКТ в нашей жизни.

Лауреаты конкурса:

Яковлева Екатерина и Шкляр Ольга, ученицы 11 "В" класса МОУ "СОШ №2" г.Партизанска, представившие статью Чудеса информационных технологий.

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA_%D0%A3%D0%9C%D0%9A_%D0%94%D0%9E&oldid=158779»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/