Учебный проект мы в ответе за тех кого приручили
(→Предмет, класс) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 16: | Строка 16: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | + | ||
+ | Данный проект изучается в рамках учебной программы.Во все времена люди и животные находились в теснейшей связи, а особенно с домашними животными.Эта тема имеет познавательный аспект. Человек всегда стремился и продолжает стремиться к познанию животного мира, он ищет в них человеческие черты, сравнивая себя с ними. Эта тема имеет воспитательный аспект, потому что многие дети очень любят животных и стремятся о них заботиться. Это воспитывает в них чувства самостоятельности, ответственности за тех, кого они приручили. | ||
+ | В основе проекта лежит и социальный аспект, так как в современном обществе особо остро стоит проблема бездомных животных, которые могут порой стать опасными для общества. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 00:14, 25 августа 2010
Автор проекта
Моисеева Лидия Петровна
Название проекта
" Мы в ответе за тех, кого приручили".
Предмет, класс
Предмет: Окружающий мир, 3 класс
Интегрированные предметы: Технология, музыка, ИЗО
Краткая аннотация проекта
Данный проект изучается в рамках учебной программы.Во все времена люди и животные находились в теснейшей связи, а особенно с домашними животными.Эта тема имеет познавательный аспект. Человек всегда стремился и продолжает стремиться к познанию животного мира, он ищет в них человеческие черты, сравнивая себя с ними. Эта тема имеет воспитательный аспект, потому что многие дети очень любят животных и стремятся о них заботиться. Это воспитывает в них чувства самостоятельности, ответственности за тех, кого они приручили. В основе проекта лежит и социальный аспект, так как в современном обществе особо остро стоит проблема бездомных животных, которые могут порой стать опасными для общества.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|