Учебный проект Творчество рядом
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 13: | Строка 13: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | '' | + | ''"А вы |
+ | ноктюрн сыграть | ||
+ | могли бы на флейте водосточных труб?" В.В. Маяковский:'' | ||
#''Что такое творчество?:'' | #''Что такое творчество?:'' |
Версия 11:34, 25 августа 2010
Ворожейкина Елена
Творчество рядом
Английский язык, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
"А вы ноктюрн сыграть могли бы на флейте водосточных труб?" В.В. Маяковский:
- Что такое творчество?:
- Что означает слово "творчество"?:
- Какие виды творчества бывают?:
- Почему говорят "муки творчества"?:
- Кто такой творческий человек?:
- Каких людей вы считаете творческими?:
- Каковы "признаки" творческого человека?:
- Можно ли измерить творческий потенциал?:'
- Как творить да не натворить?:
- Что такое хорошо, а что такое плохо?:
- Что означает "творить" и "натворить"?:
- Есть ли творческие люди в нашей школе?:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|