Учебный проект "Крепитесь люди, скоро...зима!"
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | '''' | + | ''Кому готовить сани?'' |
| − | #'' | + | #''Кто нуждается в сугробах?:'' |
| − | ##'' | + | ##''Какие они: портреты у типичной русской и английской зимы?:'' |
| − | + | ##''Почему для каждой страны важен свой климат?:'' | |
| − | ##'' | + | ##''Зачем нашей стране сугробы?:'' |
| − | ##'' | + | |
| − | + | #''У природы нет плохой погоды?:'' | |
| − | + | ##''Какие зимние природные аномалии происходили за последние 5 лет?:'' | |
| − | ##'' | + | ##''Откуда берутся природные аномалии?:'' |
| − | ##'' | + | ##''Как влияют природные аномалии на природу и население?:'' |
| − | ##'' | + | |
| − | + | #''Кто в ответе за каждый мой день на этой планете?:'' | |
| − | + | ##''Почему каждый человек неет ответсвенность за частичку планеты Земля:'' | |
| − | ##'' | + | ##''Какие вредные и полезные действия для экологии совершает человек каждый день?:'' |
| − | ##'' | + | ##''Что можем делать каждый день конкретно мы, чтоб внести вклад в охрану окружающей среды? :'' |
| − | ##'' | + | |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 11:58, 25 августа 2010
Автор проекта
Павлова Елена Викторовна
Название проекта
Кому готовить сани?
Предмет, класс
англиийский язык, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Этот проект основан на страноведческой теме по иностранному языку "Климат страны изучаемого языка и климат России", грамматической теме "простое настоящее время глагола", на особенностях разговорного этикета при опросе. Это пороект межпредметен и охватывает следущие предметы и области : иностранный язык, география, экология. Цели проекта: образовательнаые: - изучить особенности английской и русской зимы, - выснить почему у каждой страны свой климат и почему его измения ведут к серьезным неблагоприятным последствиям для природы и населения, -осознать важность усилий каждого человека в борьбе за сохранение богатсв Земли. развивающие: - развить навык поиского чтения - исследования информациии с использованием ресурсов Интернет. воспитательные: - воспитать осознание ответственности за свои поступки, - научить работать в группе, - видеть и ценить красоту данную природой.
Вопросы, направляющие проект
Кому готовить сани?
- Кто нуждается в сугробах?:
- Какие они: портреты у типичной русской и английской зимы?:
- Почему для каждой страны важен свой климат?:
- Зачем нашей стране сугробы?:
- У природы нет плохой погоды?:
- Какие зимние природные аномалии происходили за последние 5 лет?:
- Откуда берутся природные аномалии?:
- Как влияют природные аномалии на природу и население?:
- Кто в ответе за каждый мой день на этой планете?:
- Почему каждый человек неет ответсвенность за частичку планеты Земля:
- Какие вредные и полезные действия для экологии совершает человек каждый день?:
- Что можем делать каждый день конкретно мы, чтоб внести вклад в охрану окружающей среды? :
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
