Учебный проект Сказки Пушкина
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 17:52, 17 сентября 2010
Автор проекта
Название проекта
Сказки А С Пушкина
Предмет, класс
Литературное чтение, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учеников 4 класса. Он предполагает углубленное изучение сказки А.С.Пушкина "Сказка о царе Салтане...", учит проводить исследовательскую работу, делать сравнение и противопоставление, развивает умение работать в команде.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Здесь русский дух, здесь Русью пахнет?
- Проблемный вопрос:
Какой мир в сказках А.С.Пушкина?
- Учебный вопрос:
а) Какие сказки написал Пушкин?
б) Каковы сюжеты сказок поэта?
в) Какие герои в произведениях А.С.Пушкина?
- Проблемный вопрос:
'Как различить правду и вымысел в сказках? '
- Учебный вопрос:
а) С какими русскими народными сказками похожи сказки А.С.Пушкина?
б) Что роднит и объединяет сказки Пушкина с русскими народными сказками?
в) Какого цвета добро и зло?
- Проблемный вопрос:
Как повлияли сказки Арины Родионовны на творчество А.С.Пушкина?
- Учебный вопрос:
а) Кто такая Арина Родионовна?
б) Как Пушкин относился к своей няне?
в) Какие сказки няня рассказывала Пушкину?
г) Какая русская народная сказка послужила основой к "Сказке о царе Салтане.."?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Сравнение сюжета "Сказки о царе Салтане..." с русской народной сказкой "По колена ноги в золоте, по локоть руки в серебре"
Тема исследования
Актуальность проблемы
Цель
Задачи
- ...
- ...
- ...
- ...
Гипотеза
Этапы исследования
- ...
- ...
- ...
Объект исследования
Методы
- ...
- ...
- ...
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ....
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
